【乐文化·悦成长】AI赋能·深融新质·悦动闪光——和顺小学新质课堂之“赋能”教学开放日活动圆满举行

本次活动围绕校园参观、课堂展示、分科评课三大环节展开，全面呈现“新质课堂”建设成果。课堂展示涵盖12门学科，共开放课例72节，其中精研课20节，推荐课35节。各学科的课例各具特色、亮点纷呈，均紧扣“AI赋能·深融新质·悦动闪光”主题，将人工智能技术与学科教学深度融合。语文聚焦经典传承与素养提升，数学注重情境创设与思维培育，英语强化语境构建与个性化学习，体育实现学科融合与体能发展，道德与法治立足生活实践与价值引领，科学依托数字资源破解教学难点，美术推动技术与美育融合创新，心理助力学生情绪管理能力提升，音乐兼顾技能培养与红色育人，信息开启人工智能启蒙之旅，综合实践聚焦创意表达与动手能力，劳动融合文化传承与劳动素养，授课教师紧扣新课标理念，注重知识构建与学生核心素养培育，充分展现了扎实的专业功底与课堂改革的实际成效。

杨玲老师执教的《马诗》一课，依托AI赋能分层诵读，聚焦托物言志手法，助力学生品读诗意、体悟诗人情怀，实现诗意拓展与写法迁移。刘彩锶老师执教的《太空生活趣事多》一课，融合AI趣味资源创设情境，辅助科普知识理解，巧设互动任务，有效提升学生阅读、信息提取与语言表达能力。

周海梅老师的课例以AI打造“欢乐购物街”情境，通过认一认、分一分等趣味活动，引导学生轻松认识人民币面额、单位及进率，掌握兑换方法。罗至亿老师借助AI搭建侦探破案情境，引导学生探寻鸽巢问题原理，渗透模型思想，兼顾趣味性与逻辑性，有效培育学生推理与应用能力。

英语科组展示的课例亮点纷呈，巧妙运用AI视频生成技术，将文本内容情境化、可视化，丰富语言学习语境。方静暖和朱洁儿老师的课例《U4 Then and now B.Read and write》和《U4 Healthy food A talk》以学生为主体，注重分层教学，为不同认知水平学生设置梯度任务，AI技术为个性化学习提供精准支架，助力知识建构，彰显了“技术服务于人，技术赋能育人”理念。

蔡桂锋老师执教《篮球原地运球》，注重“学、练、赛、评”一体化，将数学、语文跨学科元素融入趣味游戏，引导学生在竞争中提升技能与安全规则意识。陶石磊老师执教《耐力跑》，创设多样化趣味情境，激发学生运动兴趣，培育合作、规则意识及克服困难的意志品质，为终身体育奠定基础。

蒋丹老师执教《少让父母操心》，以AI创设省心直播间情境，通过小组探究、情景剧演绎，引导学生换位思考、体谅父母，将责任意识转化为日常行为。赖秋梅老师执教相关课程，借助AI打造历史情境，融合爱国主义、禁毒教育与民族精神培育，落实以史育人、以行铸魂的思政理念。

陈杏桦副校长执教《物质的变化》，巧用AI制作动态图解，将抽象知识直观呈现，帮助学生理解变化规律。郭碧蓉老师执教《我们周围的动物》，借助AI制作校园实景VR视频，带领学生沉浸式观察周边动物，拉近课堂与自然的距离，充分调动学生探究热情，积累智慧课堂建设经验。

美术学科紧扣AI赋能美育主题，将数字技术与传统美术教学深度融合。陈宇杰老师展示的《水墨诗心》课例，借助AI辅助意境赏析与笔墨创作；利梓晴老师展示的《藏书票》课例，以AI为创意支架，引导学生掌握“画—刻—涂—印”技法，完成个性化作品，展现智慧美育实践成果。

褚宁老师执教《愤怒选择轮》，融合正面管教“积极暂停”理论与SEL自我管理框架，强调情绪的客观属性。课堂利用AI互动游戏，将抽象的选择轮制作流程可视化，提升学习沉浸感，引导学生从觉察情绪到掌握管理方法，构建闭环的情绪管理系统，提升自我管理能力。

陈瑞萍老师执教《只怕不抵抗》，以抗战爱国为主题，聚焦音乐要素，通过AI故事、律动游戏突破教学重难点，融合红色教育与音乐技能，提升学生演唱与合作能力。周朝老师执教《金孔雀轻轻跳》，用AI故事串联课堂，聚焦乐器技巧教学，引导学生感受中国民族乐器的独特魅力。

李秋燕老师执教《生活处处有算法》，依托AI设计趣味闯关任务，结合生活化案例，拆解算法有序、可优化、可重复的核心特征，让抽象计算思维落地。孔令庚老师执教《小耳朵，大智慧——语音识别》，通过AI互动闯关等形式，带学生解锁语音识别原理，渗透隐私保护理念，开启人工智能启蒙。

钟佩蓉老师以“AI创编班级之歌”为主题，借助AI与曼陀罗思考法，突破发散思维训练难点，引导学生完成歌词创作与演示，提升创意表达与合作能力。李静娟老师执教《设计宣泄情绪小游戏》，紧扣四大设计原则，引导学生创意构思、设计方案，提升问题解决与创意物化能力。

陈嘉敏老师执教《指尖生花》，依托AI赋能课堂，以扭扭棒仿绒花盆栽为实践载体，将非遗绒花文化与环保理念融入教学。课堂聚焦手工制作技能与小组协作能力，引导学生耐心创作，在实践中提升劳动素养与审美创造能力，体会劳动与创造的美好。

课后，各学科组织深度评课研讨。与会领导、骨干教师与授课教师面对面交流、零距离探讨，点评精准务实，实现了以评促教、以评提质，有力推动了教研水平的整体提升。