【伯箫·活动】AI搭台,劳动唱戏——“五一”作业玩出“新花样”

适合年级：

1-3年级

AI+劳动融合作业：

借助AI语音助手完成3天家庭劳动打卡，搭配AI生成劳动小标语。

操作步骤：

1. 每天选择1项简单家务（扫地、擦桌子等）； 2. 完成后对AI说“帮我生成一句劳动打卡标语”； 3. 家长帮忙拍下劳动瞬间，搭配标语发朋友圈/班级群打卡。

预期收获：

培养基本劳动习惯，学会使用AI语言工具，感受劳动成就感

适合年级：

1-5年级

AI+劳动融合作业：

用AI绘画工具绘制“我心中的劳动者”，并搭配赞美语。

操作步骤：

1. 低年级：输入关键词生成画作，抄写一句赞美语； 2. 高年级：输入详细关键词生成画作，撰写30字左右赞美短文。

预期收获：

发现劳动者美，提升审美能力，锻炼文字表达。

适合年级：

4-5年级

AI+劳动融合作业：

借助学习类AI整理近期10道错题，生成错题解析。

操作步骤：

1. 找出10道错题抄在本子上； 2. 输入AI提问“这道题为什么错了”，请AI解释并出类似题； 3. 抄写解析，完成1道类似题，标注收获。

预期收获：

查漏补缺，巩固知识，培养自主学习能力。

适合年级：

1-5年级

AI+劳动融合作业：

寻找生活中的AI设备，结合五一劳动，让AI设计“家庭劳动计划”。

操作步骤：

1. 低年级：找3种家庭AI设备，画图记录功能，让AI设计方案； 2. 高年级：找5种AI设备，记录功能，让AI设计劳动计划，完成3项家务，写50字心得。

预期收获：

了解AI应用，培养观察与规划能力，深化劳动体验。

适合年级：

2-5年级

AI+劳动融合作业：

让AI帮忙生成1个劳动主题小故事。

操作步骤：

1. 对AI说“帮我生成一个适合小学生的劳动小故事，300字左右”； 2. 练习朗读并录制视频/音频； 3. 可加入表情动作，班级分享。

预期收获：

锻炼朗读与表达能力。