活动伊始，合肥市万慈小学党支部书记、校长王玲玲发表致辞，对参会的专家、老师们表示热烈欢迎，并简要介绍了学校在英语特色教学与智慧课堂建设方面的探索与成果，为本次研讨活动拉开了序幕。

万慈小学三（13）班、四（14）班的学生带来了精彩的“万慈英文剧场”展示。同学们在沉浸式的氛围中自信表达、生动演绎，不仅展现了扎实的语言功底，更直观呈现了智慧技术赋能英语素养培育的鲜活样态，完美呼应了本次活动“AI赋能素养落地”的核心主题。

课堂教学展示环节，两节深度融合人工智能的读写课精彩呈现，生动诠释了“人工智能+”的核心理念。

合肥市望湖小学洞庭湖路校区的邓雪老师执教三年级下册《Unit 5 Old toys B Read and write》。课堂上，学生借助科大讯飞AI听说课堂语音答题器完成单词朗读测评、文本跟读练习与自由表述分组讨论，老师通过系统实时掌握学情，精准推进教学环节，让低段读写课堂高效灵动。合肥市南门小学森林城校区的张佳莹老师执教四年级《Unit 3 Places we live in B Read and write》。在上课的过程中张老师运用科大讯飞AI听说课堂的学情分析功能，精准定位学生读写难点，通过答题器，VR等AI智能应用收集课堂数据，及时调整教学策略，助力学生语言运用能力与思维品质同步提升。两节课均体现了新课标理念，将AI技术与教学环节自然融合，为现场教师提供了可借鉴的实践范例。

授课结束后，两位教师分别阐述了课程的设计理念与教学思路，分享了如何借助AI教学工具优化备课流程、创新课堂互动模式的探索与思考，也坦诚交流了教学中的尝试与困惑。

在专家指导环节，包河区教师发展中心陈福秋主任、庐阳区教体局教研室唐永文老师对本次活动及展示课进行了专业点评。专家们首先充分肯定了两位授课教师的精心备课与课堂呈现，随后针对本次活动的主题，专家们聚焦“AI赋能课堂教学”展开深入剖析，既肯定了两位老师在课堂中运用AI技术优化教学流程、助力学情分析、提升课堂效率的有效实践，也提醒在场教师要理性看待AI的应用，明确AI是教学的辅助工具，而非替代教师的角色，教学的核心始终是学生的成长与素养的落地，教师要合理运用技术，让AI真正服务于课堂提质增效。

活动最后，合肥市教育科学研究院毕玲老师进行总结发言，她对本次研讨活动的组织与成效给予了高度评价，鼓励全市小学英语教师以本次活动为契机，持续探索智慧课堂与AI技术的有效应用，在教学实践中不断反思、不断成长，推动合肥市小学英语教学质量再上新台阶。

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