郑州市综合实践活动、劳动、技术与工程学科教研活动在惠济区锦艺实验举行

惠济区锦艺实验小学校长信箱

9月10日下午，郑州市综合实践活动、劳动、技术与工程学科教研活动在郑州市惠济区锦艺实验小学报告厅举行。本次活动由郑州市基础教育教学研究室主办，惠济区锦艺实验小学承办，旨在深入落实立德树人根本任务，践行“健康第一”教育理念，持续推进全市综合实践活动、劳动、技术与工程学科课程建设，交流课程实施经验，明晰下一阶段学科教研工作方向。郑州市基础教育教学研究室郑汉波主任、惠济区教师发展中心黄金红副主任出席活动，来自郑州市各区县（市）的综合实践活动、劳动、技术与工程学科教研员，局直属学校相关学科教师，学科中心组成员，八个高中教研共同体学科负责人，兼职教研员及骨干教师近100人参加活动。

本次活动共设三项议程：经验分享、宣传工作总结和教研工作安排。

在经验分享环节，四位来自不同学校、不同学段的教师代表先后发言，从综合实践活动课程建设、主题实践活动、技术与工程学科、区域教研推进等不同层面，呈现了“健康第一”理念下的实践教育成果。郑州市惠济区锦艺实验小学党支部书记、校长曹金凤以《健康第一理念下综合实践活动课程的建设与实施》为题，从“寻根问策、建制立规、量化显效、展望未来”四个板块，介绍了学校以“健康第一”为理念指引，以“真问题”为课程起点，以“四课型”为实施路径，逐步实现以综合实践活动课程为支撑的教学方式变革，重点分享了以“选题指导、方案设计、过程指导、成果展示”四课型闭环筑牢实践主干线的校本经验，以及《活力课间15分钟》《走进校园安全》《贾鲁河远足》等典型案例。郑州市金水区未来小学党支部书记、校长陈东东以《健康第一理念下“绿健”主题实践活动的行动路径》为题，分享了学校以月季文化为载体、以“绿健”课题为引领的乡情教育实践探索。郑州市第十一高级中学李冰心老师以《科技教育视域下高中技术与工程学科课程建设与实施》为题，从“理念背景、课程实施、活动赋能、打开校门、教师先行”五个方面，介绍了高中技术与工程学科培养学生工程思维的实践路径。郑州市惠济区教师发展中心综合实践活动课程教研员梁瑞红老师以《以全域实践教育为核心支点，推动“健康第一”理念落地生根》为题，从区域层面介绍了惠济区以“全域实践育人”为抓手、系统打通四大育人场域的做法与经验。

随后，郑州市中原区绿都城小学齐文娟老师作学科宣传工作总结，对前期学科宣传工作成效进行了复盘梳理，并对后续宣传工作方向作了说明。

在教研工作安排环节，郑州市基础教育教学研究室郑汉波主任作专题发言，围绕当前教育发展新形势和学科价值锚点，对下一阶段全市综合实践活动、劳动、技术与工程学科教研工作进行了安排部署。郑汉波主任指出，“健康第一”既是基础教育的价值追求，也蕴含着学校育人体系的特征，学校育人体系一定是并举的、融合的。他强调，综合实践活动、劳动、技术与工程三个学科具有天然的实践性、项目化和做中学特征，这是学科的核心价值所在，一定要坚持坚持再坚持。千万不要把课上成阅读课，不要把课程学习材料变成文化知识读本，不要把调查研究变成简单的问AI，那样做就是自我削弱学科的实践性，与学科的使命背道而驰。他要求各学校要牢牢抓住三点：把自身的实践做好，始终坚持，不走样、不弱化；把项目精心设计；把做中学的内在逻辑始终明晰起来，这样才能真正彰显学科价值。

郑汉波主任还就本学期重点工作进行了部署。一是开展专项培训，重点推进基于标准的劳动教育教学流程与任务群教学培训、新审定教材培训以及劳动实践活动深化培训。二是开展专门研究，聚焦综合实践活动课程实施策略赋能跨学科学习，以及基于标准的劳动教学案例研究。三是强化评价导向，启动劳动学科、技术与工程学科优质课活动，并提醒广大教师关注优质课申报程序的新变化、新要求。四是开展专题活动，包括实践学科名师工作室联合活动、学术沙龙“实践育人校长面对面”、中心组与共同体建设等。五是深化“绿健”行动，开展三年总结，筹备三周年大会，并正式启动“绿健”深化行动。郑汉波主任特别强调，“绿健”行动将从以乡村学校为主推广到全省所有中小学校，从以劳动项目为特色上升到蕴含健康学校建设、科学教育、“做中学”领航行动、“人工智能+教育”等若干领域的实践育人体系建设，时间延至2029年。

本次教研会，与会教师认真聆听、专心记录，会场秩序井然。作为承办学校，惠济区锦艺实验小学高度重视本次活动，从会务组织、场地布置、设备保障等方面做了周密安排，确保活动顺利进行。学校也将以此次活动为契机，继续深耕综合实践活动课程建设，持续探索“健康第一”理念下的实践育人路径，为全市学科教研工作贡献锦小力量。

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复审|沈桂娟

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