【教学评大单元教案】26秋新版一上语文第三单元整体设计+每课 | 教学评一体化大单元

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（课时备课）26秋新版教学评一体化大单元一年级上册语文第三单元整体设计+每课教学设计，内容包含：

一上第三单元大单元备课整体教学设计+每课

一、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值）

主题名称

单元整体结构框架

主题概述

课标分析

学情分析

单元目标

单元重点难点

二、单元学习目标设计（基于标准、分析教材、结合学情，体现素养导向）

单元学习目标

三、学习活动/任务设计（指向学习目标，强调学生的活动与体验）

活动任务

四、单元学习评价设计（教师或同伴对学生的评价，指向学习目标的达成）

教学反思

设计特色

本单元是小学语文一年级的第二个拼音单元，包含5篇拼音课文和语文园地三，涉及多项学习内容:"g.k"等13个声母、“y、w”2个隔音字母、“zi、ci”10个整体认读音节，还穿插安排了“哥哥、弟弟”等17个词语、“哥、弟”等2个生字以及《说话》《在一起》等5首儿歌。

综上，本单元的教学应继续以趣为先。可在单元大主题“我与拼音交朋友”的驱动下，通过“与声母交朋友”“与隔音字母交朋友”“与音节交朋友”三大任务的推进，助力学生在情境中学习拼音、在活动中练习拼音、在生活中运用拼音，并通过灵活多样的教学方式激发学生的学习兴趣，为后续的拼音学习打下坚实基础。

End下期更精彩💕