一、记叙文阅读（含散文、小说）

1. 概括内容题

模板：时间+ 地点 + 人物 + 核心事件（起因→经过→结果），可简化为“谁在什么情况下做了什么，最终怎样”。

示例：《背影》中，父亲在“我” 求学离别时，不顾年迈体胖为 “我” 买橘子，体现深沉父爱。

2. 人物形象分析题

模板：通过“______”（原文情节 / 描写），表现了人物______的性格 / 品质（如善良、坚韧、乐观等）。

补充：可从语言、动作、神态、心理、外貌描写切入，结合情节综合判断。

3. 句子赏析题

角度1（修辞手法）：运用______修辞（比喻 / 拟人 / 排比等），把______比作______/ 赋予______人格化特征，生动形象地写出了______（事物特点 / 情感）。

角度2（描写方法）：通过______描写（环境 / 细节 / 动作等），烘托______气氛 / 突出______人物心情 / 为下文______铺垫。

角度3（关键词）：“” 一词（动词 / 形容词），准确传神地表现了（事物状态 / 人物情感）。

4. 标题作用题

模板：① 作为线索，贯穿全文；② 概括核心内容 / 点明主旨；③ 设置悬念，吸引读者；④ 象征______（深层含义）。

二、说明文阅读

1. 说明对象及特征题

模板：说明对象是______（原文明确指代的事物 / 事理），其核心特征为______、______（从原文中提取关键词，如形状、功能、原理等）。

2. 说明方法及作用题

3. 说明顺序判断题

常见顺序：时间顺序（按先后顺序）、空间顺序（按方位变化）、逻辑顺序（从现象到本质、从概括到具体、从主要到次要）。

模板：本文采用______顺序，围绕______（说明对象），条理清晰地说明了______，符合读者认知规律。

4. 语言准确性题

模板：“” 一词（如大约、可能、几乎等），表示（限制范围 / 程度 / 时间），体现了说明文语言的准确性、严密性，若删去则______（表述过于绝对，与事实不符）。

三、议论文阅读

1. 中心论点题

找论点位置：标题、开头（“我认为 / 总之” 等提示词后）、结尾（“因此 / 综上所述” 等总结句）。

模板：本文的中心论点是______（直接引用原文句子，若不明确则概括为 “我们应该______” 的陈述句）。

2. 论证方法及作用题

3. 论证思路题

模板：首先______（提出中心论点 / 引出论题），然后______（通过______论证方法从______方面论证），最后______（总结观点 / 发出号召）。

四、通用题型（三大文体均适用）

1. 理解句子含义题

模板：表层含义（句子字面意思）+ 深层含义（结合上下文、主旨，分析句子蕴含的情感 / 道理）。

示例：“那盏灯一直亮着”，表层指物理灯光未熄灭，深层指他人的关爱 / 自己的信念始终存在。

2. 主旨归纳题

模板：本文通过______（记叙 / 说明 / 议论）（内容），表达了（作者情感 / 观点，如赞美、批判、呼吁等），告诉我们______（道理）。

3. 开放性探究题

模板：观点（明确表态，如“同意”“我认为”）+ 结合原文（引用原文相关内容支撑）+ 联系实际（结合生活经历 / 社会现象补充）。