情境任务

1.引出情境任务：学长请回答：我应该怎么和朋友交流

回答七年级学生的困惑

学生交流，回答

师小结

任务一

探究方法

1. 梳理素材，探究观点明确的方法，制定文案观点审核标准。

投屏，学生上台阐述

2.  问：观点句的句式有什么特点？

我们中国人是有骨气的。用了什么词？  

用了“是”这个判断词

《创造宣言》用了什么句式？

小结：观点要明确,要有明确的判断

要阐释关键词

3.  问：你有什么想法？对观点产生的背景？

小结：

要有一定的背景

3.  问：你有什么触动？

站在对方的处境考虑

小结：观点要明确，要基于具体的情境

任务二

练习展示

1.练习：用追问修改你的观点

基于什么情境？

针对哪个困惑？

我是否用了哪个判断词？

2.学生六人小组，交流分享，互相修改

派进步最大的代表上台展示

小结

布置作业：完成视频文案

课堂阐释

胡丽华老师——转化：从混沌到清晰

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以笔为舟 渡半杯闲茶之趣