市一等奖“跨学科+阅读教学”初中英语…

基于跨学科视角的初中英语阅读教学设计
——以“We Can’t Live Without Bees”为例

一、基于跨学科视角展开初中英语阅读教学的原则
（一）主题引领原则
（二）语言为本原则
（三）梯度设计原则
二、基于跨学科视角展开初中英语阅读教学实践路径
（一）深入研读文本，制定融合目标
（二）结合真实生活，创设融合情境
活动1：生态价值可视化
活动2：蜜蜂行为与生物学原理解码
活动3：蜜蜂交流方式的跨学科探究
【分析与思考】
（三）聚焦任务驱动，提升核心素养
活动4：“蜜蜂保护大使”倡议活动
活动5：跨文化对比与价值升华
【分析与思考】
三、总结
#初中英语论文 #初中英语老师 #跨学科 #阅读教学 #从课例到论文