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高考作文,最该取消的科目!
高考作文,最该取消的科目!AI时代，写作还有多少价值呢？在我看来，小学初中的写作的意义是让学生学会汉语，但高中的作文，已经没有多大意义了！原因如下： 第一个问题就是让学生揣摩出题人的意图。现在的作文已经不单单考察写作本身了，作文出题提议模糊、学生写作偏题就是作文命题人的一大罪状，我想说靠着学生揣摩你的意思然后才能摸对真的正确方向写作文，这种做法是封建残余！是君君臣臣父父子子的糟粕！要学生去联想、去思考，学生联想偏了怪谁？怪学生吗？你不是让学生去联想思考的吗？这种揣摩上意的玩意儿存在这么久真是匪夷所思！为什么不能像GRE、SAT一样，题目给你、评分标准给你，你要学会论证，学会组织材料，学会反驳或支持？我看这种“材料+联想”类的作文不是考察文学、写作，考的是揣摩命题人的心思、考的是哪个学生封建残余多一点，这是作文第一大罪。 第二问题是把文理艺术体育都考一套作文，这个就不科学！对于文科而言，写的不是什么文学，是论证，是分析，对于理科而言写作靠的是逻辑和连贯性，而一般的体育艺术实际上也不需要多么深厚的作文功底，折磨他们干嘛！？这个作文唯一的用处就是培养作家，但有几个以后当作家的？所以它的问题是想用一个标准去考察不同类别的人，而且这个分数占比极大，0％的分数，导致根本考察不出学生“语文水平”！ 第三个问题，评分标准是什么？评卷过程是什么？学生每年写了几百上千万分左右，各分数层次的作文没有公布，本质上就是一个黑洞，人家GRE、雅思、托福都有样卷，我们抽多个分数层次的样卷公布不难吗？ 建议：直接取消高考语文作文！ 取消作文了，写作能力怎么培养？我的看法： 1.汉语言文学等与文学有关的方向依旧考作文，这个不能少。哪怕给出材料、揣摩意思写作文也是好多，这是文学功底； 2.文科类，政史地试卷就是客观题+小论文。强调功能性写作，写作不是搞文学那一套，而是真正的论证一些东西！以历史为例，也别搞4道主观题目了，这考察不出学生分析能力，直接出4个论述题，古代史、近代史、现代史、世界史，让学生选择一个方向的题目写800-1000字论述作文，客观题、小论文分数相同。这种做法比让这群学习文科的去写矫揉造作的文学作文更能考察学生的写作水平！ 3.理科类，强调答题的逻辑性，100分的总分数留20分设置一个大题，让学生们阅读材料、按照学术论文的格式分析材料、提取有价值的数据、分析计算结果，培养他们真正的逻辑性写作！ 4.艺术生体育生就没必要考作文了，人家靠手艺吃饭，考高了低了有啥影响？ 我这个建议估计命题专家会大骂，他们恨不得所有人都去揣摩他们的意思然后去写作，而真正学生们需要的写作能力估计他们并不在乎！ 全文完！