金秋九月，研路同行。为深入研读新课标，落实物理核心素养，切实提升初中物理课堂教学能力，9月18日上午，肥乡区初中物理区域大教研活动，在第三中学如期开展。本次活动由肥乡区物理名师工作室主持人李丽娟老师主持，区物理名师工作室全体成员及初中物理全体教师共同参与。

【 环节​一​：​课例​展示​：​课堂实践​展​风采】

区第三中学孙章霞老师展示的课例《电现象》，教师导入新颖生动，善于创设情境，用趣味实验激发学生好奇心。教学逻辑清晰，层层递进，引导学生大胆猜想、动手探究。课堂互动充分，关注每位学生的表达，将抽象电学知识直观化。教师语言精炼富有感染力，课堂氛围轻松活跃，充分落实物理核心素养。

【环节​二​：​做​中学​-​赋能​新课堂】

课例结束后，物理名师工作主持人李丽娟老师依托课例《电现象》开展“做中学-赋能新课堂”进行解读！

本次讲座围绕“做中学”展开，首先解读政策，分析课堂教学痛点，阐明推进“做中学”的原因；其次破除认知误区，厘清“做中学”的真正内涵；最后结合课例，讲解课堂常态化实施的范式、步骤与评价，倡导知行合一，促进真实学习，落地学科素养。

【 环节​三​：​研思碰撞  ​​聚力同​行】

各位老师结合本次“做中学”讲座交流研讨。大家一致认为，教学要摒弃形式化实验，杜绝只动手不思考的现象。在物理课堂中，要依托探究活动，设计真实任务，引导学生动手操作、动脑思考，将知识学习融入实践，做到知行合一，让核心素养真正落地。

老师们认真聆听本次专题讲座，一边仔细记录要点，一边梳理思路。大家重点记下“做中学”的内涵、常见教学误区以及课堂实施策略。笔尖不停，把讲座中的教学范式、课例经验认真留存，为今后在物理课堂落实实践探究、培养学生核心素养做好储备。

最后，肥乡区名师工作室李丽娟老师对本次教研进行总结：“做中学”不只是教学方法的改变，更是教育理念的革新。真正的学习，应当让学生亲身实践、主动探究，在动手体验中构建知识。作为教师，我们要立足课堂，知行合一，引导学生从被动听讲走向主动探索，让素养在真实的学习活动中生根发芽。

【环节​四​：​工作室总结】