书香润教研 思维启课堂——文昌市第三小学数学组第三周教研活动

九月清秋，书香盈堂。

研思同行，聚力成长。

本次活动由符妙芽老师主持，她以专业素养串联流程、把控节奏，衔接流畅，保障了教研活动高效有序开展。

读书足以怡情，足以博彩，足以长才。活动伊始，各年级教师依次带来精彩的读书分享，结合教育专著、立足教学实际，分享育人智慧与教学感悟，字字走心、句句育人。

陈老师从作者简介、书籍内容、推荐理由、读书感悟四个维度展开分享。本书是一线教育者陈震老师的心血之作，二十七万字的真实教育案例，摒弃空洞说教，聚焦师生相处、家校沟通、教育初心等一线教师的真实困惑。书中“教育之根在于人性，教学之根在于悟性”的理念令人深受启发。

教育从不是冰冷的分数灌输，而是温暖的心灵对话。陈老师谈到，真正的教育是春风化雨、润物无声，作为教师，唯有先丰盈自己、温暖自己，才能走进学生的内心。教育是一场双向奔赴的修行，一个微笑、一句鼓励、一次耐心倾听，都能点亮孩子的成长之路，愿我们始终心怀温柔，在教育路上做一束温暖的光。

欧老师围绕特级教师顾志能的《问题点燃课堂》展开深度分享，详细解读了书中“生问课堂”的核心教育理念。全书依托海量真实教学案例，倡导“学生提问、以问引学”的新型课堂模式，打破传统教师主导的固化格局，将学习主动权归还学生。

在分享中，欧老师指出，新时代数学课堂，不应是单向的知识灌输，而要以问题为火种，唤醒学生的求知欲与探索欲。教师要精心创设教学情境，引导学生主动思考、大胆质疑、深度探究，培养学生的问题意识与创新思维。未来教学中，将践行“生问课堂”理念，善待学生每一个疑问，让思考真正在课堂发生。

吕老师聚焦特级教师华应龙的“化错教育”，从书籍简介、核心理念、教学反思三方面分享感悟。书中收录十二大经典数学课堂实录，以“课前慎思、课中笃行、课后明辨、专家评析”的完整体系，诠释了“用数学教孩子”的育人真谛。

他重点解读两大教学理念：道法自然，让学习自然发生，跳出机械刷题、死记公式的教学误区，立足儿童视角，让知识自然生成；深度备课，坚守课前四问，深究教学本质、明晰教学逻辑。同时结合自身教学反思不足，表示今后将深耕备课、重视试错、坚持复盘，打造贴合儿童成长、贴合知识本质的自然数学课堂。

戚老师分享了优秀班主任孙亦华的教育专著，全书以四十余个鲜活的班级故事，诠释了“自由生长”的教育理念。教育不是标准化的复刻，而是个性化的滋养，教师要打破固有思维，尊重学生个体差异，摒弃唯分数、唯标准答案的固化教育模式。

书中倡导构建平等和谐的师生关系、搭建自主成长的班级平台、凝聚家校协同育人合力。戚老师感悟到，教育最好的状态，是适度放手、耐心陪伴，信任孩子、尊重差异，呵护孩子的创造力与批判性思维。我们要做播撒希望的教育者，静待每一个生命蓬勃生长、自由舒展。

邢教导结合黄爱华老师的“大问题教学”理念，通过多个经典课例，带大家品读优质数学课堂的魅力。从趣味故事创设认知冲突、以核心大问题串联课堂、巧用课堂错误生成教育资源，让我们明白：优质的数学课堂，兼具深度、趣味与温度。

数学不止是公式与计算，更藏着思维的思辨与人文的温暖。她反思日常教学短板，提出今后将聚焦课堂核心，精简浅层提问、设计优质问题链，包容学生试错，挖掘错误背后的思维价值，深耕课堂艺术，打造有温度、有深度、有乐趣的数学课堂。

韩老师的分享温柔且治愈，她解读了作者沈丽新“让爱看得见”的教育初心。专业的教育之爱，不是过度管控，也不是自我感动，而是建立在尊重、信任与共情之上的双向陪伴。

书中提出的“温和而坚定”的教育原则、容错式育人理念、科学化家校沟通方法，极具实操价值。教育无需急躁苛求，贵在从容坚守，教师的包容、鼓励与尊重，是学生成长最好的底气。我们要将爱意藏在细节里，用善意守护童心，让教室成为孩子温暖的港湾。

讲座立足当下小学数学教学痛点，针对课堂重知识、轻思维，学生听得懂、不会用，缺乏深度探究等问题，深入阐释了构建思维型课堂的重要意义。对于学生而言，思维型课堂能破除机械学习模式，培养独立思考、解决问题的核心能力；对于教师而言，能够助力教师从“教书”转向“育人”，实现专业成长。

云老师明确，思维型课堂中，教师要做好引导者，创设开放安全的课堂氛围，设计层次化问题链，善用思维可视化工具，落实过程性评价；学生要转变学习状态，主动探究、敢于质疑、乐于表达。同时结合课堂评价标准，解读核心素养落地路径，倡导将体验、反思、探究融入每一节数学课，善待学生的奇思妙想与课堂错误，让数学探究真实发生，让学生思维持续生长。

一次教研，一次沉淀，一次成长。本次教研活动，以书香浸润心灵，以专业深耕课堂，让全体数学教师对核心素养、思维型课堂有了更深刻、更清晰的认知。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。我校全体数学教师将以本次教研为契机，深耕教学、精进教研，把所学、所思、所悟转化为教学实践，立足儿童本位、聚焦思维培养，持续打造优质高效的思维型数学课堂，以匠心守初心，以教研促成长，助力学生数学核心素养稳步提升！