博雅 金桂 丨 研真题探考向,精教研促提质——郑州七中金桂校区开展语文、地理专题学科交流活动

2026年9月21日周一下午，郑州七中金桂校区开展中考真题专题文科教研活动，副校长杨立峰、陈艳丽莅临现场指导，语文、地理教研组全体教师参与本次教研。

会议现场

刘瑞老师汇报

会议开始，刘瑞老师代表语文组进行成果汇报。本次语文汇报以2024-2026年河南中考语文试卷为研究样本，梳理归纳出积累与运用、文学类文本阅读等六大板块，构建起“真题-考点-教材-课标”的逆向溯源研究闭环。

汇报精准指向语文学习痛点：学生写作套作，阅读答题模板化，碎片化阅读，万能答题套话。刘瑞老师结合中考命题凸显真实情境、去套路化、文本细读、强化思辨的鲜明特点，对上述痛点逐一分析，为今后语文教学指明了方向。

郭宁宁老师汇报

接着，郭宁宁老师代表地理组进行成果汇报。汇报结合考情新变化，深入分析中考地理命题大量运用图表材料、创设真实探究情境、聚焦综合思维、区域认知、地理实践力、人地协调观四大核心素养的鲜明趋势。

郭宁宁老师指出，今后地理教学优化方向：深耕地图教学，创设真实问题情境，打破课内外知识壁垒，切实提高学生地理素养，让地理真正落实到现实生活。围绕图表材料运用、生活情境创设、区域认知、人地协调观念等核心维度剖析命题变化，为地理课堂教学与复习备考理清思路。

副校长杨立峰指导

教研活动尾声，副校长杨立峰对本次文科教研活动做总结讲话。他充分肯定语文、地理教研组对中考真题深度研究的教研成果，要求全体教师坚持以真题为镜、以教材为本、以课堂为根，把命题研究成果切实转化为备课、课堂教学的实操方案；希望老师们持续深耕课堂，对标中考评价方向，落实核心素养，提质增效，助力学生学科核心素养全面发展。

副校长陈艳丽指导

副校长陈艳丽对后续文科教研组的备课、磨课、备考工作提出具体指导意见，鼓励教研组持续开展深度专题教研，赋能毕业班教学。

本次活动立足近年中考真题逆向溯源教材课标，研判命题发展趋势，优化课堂教学实施路径，为语文地理教育教学精准赋能。参会教师纷纷表示，后续会将本次教研所得落地到日常教学当中，立足学情精准施教，全面提升教育教学质量。