文档内容
姓 名
姓 名
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请使用过课本的同学签名八年级 下册
广 西 课 程 教 材 发 展 中 心
编
广 西 教 育 出 版 社
主 编 杜晓十
副主编 王晓宁
编 者 黄蕴兰 满韵红 邱玉兰
李宜新 王晓宁 龙卫军双手织出五彩歌
（听赏）川江船工号子...................2 山
（听赏）众人划桨开大船（片段） ..........3
（听赏）薅草的人们要过细...............4
风
（听赏）采茶舞曲.......................5
（演唱）沙田柚子满船头.................6
乡
（演唱）出海歌.........................7
（演唱）杵歌...........................8
（听赏）三月三 九月九.................10 韵
爱的旋律
（听赏）同一首歌.......................12 青
（演唱）爱的人间.......................14
春
（演唱）雨夜...........................16
（听赏）爱的奉献.......................18
放
（听赏）让世界充满爱...................19
歌
（演唱）感恩的心.......................20
走近室内乐
（听赏）情深谊长.......................22 华
（听赏）春江花月夜.....................23
（听赏）法兰多尔舞曲...................24 美
（听赏）鳟鱼（第四乐章片段） .............26
乐
（听赏）D大调第一弦乐四重奏（第二乐章）
...............................28
（听赏）走西口.........................30 章迷人的天籁
（听赏）几内亚舞曲................................ 33 环
（听赏）月圆之舞.................................. 33
（演唱）鼓声...................................... 34
球
（听赏）达姆达姆.................................. 35
（演唱）伊呀呀奥雷欧.............................. 36
采
（听赏）马蕾卡摇篮曲.............................. 37
（听赏）生生不息.................................. 39
（演唱）尼罗河畔的歌声............................ 40 风
奥尔菲斯之城
艺
（听赏）G大调小步舞曲..............................42
苑
（听赏）梅娘曲.....................................47
和
（听赏）姑苏行.....................................49
声
指尖跳动的旋律
（听赏）心弦.......................................50 八
（听赏）山歌好比春江水.............................52
音
（听赏）春到沂河...................................54
（听赏）快乐的火把节(片段) .........................55 合
（听赏）战台风.....................................56
鸣
（听赏）祈祷.......................................57
器乐训练
什么结子高又高....................................59双手织出五彩歌
带着湍流的豪迈，浸着泥土的芳香，一首首千姿百态的歌儿从心底
流出。
在劳动中唱的民歌可好听啦！同学
们都想知道它独特的魅力在哪儿，是什
么原因使它们形成那么多的模样。
让我们共同来探讨吧！
三峡大坝的建成，让今天的长江“高峡出平湖”，江上的船工们闯险滩、过激流的劳动场
面虽已成为历史，但是高亢、嘹亮的川江号子还在耳边久久回响。
川江船工号子
听 赏 男声独唱
廖 云 子 农 词
常苏民 陶嘉舟 曲
4
1=D
4
劳动号子是民歌中最早产生的形式之一，它在劳动中起着统一动作、鼓舞情
绪、减轻疲劳的作用。劳动号子的曲调、节奏、衬词与劳动的特点紧密结合。
2 山 风 乡 韵众人划桨开大船（片段）
听 赏
领唱合唱
魏明伦 王持久 词
11==GG
44
44
陈翔宇 曲
(cid:727)(cid:6452)(cid:4655)(cid:2444)
(cid:8006)(cid:7063)(cid:1519)(cid:8007) (cid:8006)(cid:871)(cid:1519)(cid:8007)
6 3 3 2 3 0 6 1 6 2 2 2 1 6 0 6 2 6 6 3 3 5 1 0 5 1 5
. . . . . . . . .
(cid:812)(cid:6747) (cid:12325)(cid:12549)(cid:2368)(cid:21903) (cid:21899)(cid:2408)(cid:2836)(cid:2408)(cid:21900) (cid:19434)(cid:9037) (cid:8598)(cid:8759)(cid:8867)(cid:21903) (cid:21899)(cid:2408) (cid:2836)(cid:2408)(cid:21900) (cid:1091)(cid:998) (cid:1854)(cid:7572)(cid:2571)(cid:21903)(cid:21899)(cid:2408) (cid:2836) (cid:2408)(cid:21900)
2 2 2 1 6 5 0 5 2 5 6 3 3 2 3 06 1 6 2 2 2 1 6 0 6 2 6
. . . . . . . . . .
(cid:5164)(cid:2004) (cid:3667) (cid:4914)(cid:14181)(cid:21903)(cid:21899)(cid:2408)(cid:2836)(cid:2408)(cid:21900) (cid:812)(cid:7713) (cid:4411)(cid:7485)(cid:2368)(cid:21903) (cid:21899)(cid:2408) (cid:2836)(cid:2408)(cid:21900) (cid:5213)(cid:825) (cid:11949)(cid:19962)(cid:19476)(cid:21903)(cid:21899)(cid:2408) (cid:2836) (cid:2408)(cid:21900)
6 3 3 5 1 0 5 1 5 2 2 2 1 6 1 0 2 16 6 - 0 0
. . . . . .
(cid:11178)(cid:18168) (cid:7706)(cid:7363)(cid:2571)(cid:21903) (cid:21899)(cid:2408)(cid:2836)(cid:2408)(cid:21900) (cid:5026)(cid:13781) (cid:13628) (cid:4525)(cid:4350)(cid:21903) (cid:13628)(cid:4525) (cid:4350)(cid:544)
(cid:263)(cid:263)
★以一领众合的方式演唱《众人划桨开大船》片段，感受劳动号子铿锵有力
的节奏及演唱特点。
★根据你的生活体验，试着编一段劳动号子（旋律、歌词、节奏均可）。
山 风 乡 韵 3薅草的人们要过细
听 赏
薅草锣鼓
贵州民歌
4 2 3
1=E
4 4 4
鼓
注：薅，念hāo ，用手拔、揪的意思。薅草，稻田除草劳动。
土家族薅草锣鼓跟在薅草队伍后面，边敲边唱，即兴发挥。其节奏多变，强弱相间，常常
在鼓劲时热烈敲击，将薅草劳动推向高潮。
练习乐谱中的节奏部分，并根据劳动情景设计速度的变化，以体验速度在音
乐表现中的作用。
4 山 风 乡 韵采茶舞曲
听 赏
歌舞曲
11==KK
22
44 周大风 作词编曲
(cid:6359)(cid:2444)
2,1
3 3 5 2 3 2 1 1 2 1 6 5 1. 2 3 2 3 5 2 - 2 7 6 5
. . . . .
(cid:3776)(cid:3509) (cid:3725) (cid:3725) (cid:3776) (cid:3509) (cid:6850) (cid:3776) (cid:3509)
1,
3
.
5
.
2
.
3
.
5
.
5 2 3 2 1 6
.
1 5. - 6
.
6
.
1 5
.
. 5
.
6
.
1 6
.
1
(cid:720) (cid:2176) (cid:1886) (cid:1395) (cid:742)(cid:1886) (cid:7091) (cid:1040)(cid:461) (cid:1486) (cid:1486) (cid:1395) (cid:895) (cid:701) (cid:1395) (cid:702) (cid:1395)
1. 2 3 5 2. 3 (cid:8006)6 5 3 5 2 1 2(cid:8007) 6
.
6
.
2 7
.
6
.
6
.
6
.
2 7
.
6
.
(cid:1219) (cid:2851) (cid:4641)(cid:461) (cid:1912) (cid:1912) (cid:1395) (cid:716)(cid:2147) (cid:5941) (cid:2147)
5
.
5
.
6
.
5 .(cid:8006)1 7
.
6
.
1 2 3 5
.
6
.
5
. (cid:8007)
1 1 6
.
1 1 6
.
1 2 3
(cid:6612)(cid:5456) (cid:2437)(cid:461) (cid:2851) (cid:4641) (cid:2851) (cid:2410) (cid:1566) (cid:3616) (cid:3616)(cid:8010)
3 3 5 3 3 2 1 7 6 5. 3 5 3 6 5 2 5. 3 2 1 6
. . .
(cid:6612) (cid:5456) (cid:6612) (cid:2410) (cid:2423) (cid:5385) (cid:2954)(cid:8010)(cid:2851) (cid:4362) (cid:4641) (cid:3151) (cid:1225) (cid:1313) (cid:2444) (cid:1395)(cid:8010)(cid:6612) (cid:4362) (cid:5456) (cid:3151)
.
5. 6 1 2 2 5 3 5 6 1 3 5 3 5 6 6 5 3 2. 5 3
. .
(cid:3800) (cid:1721) (cid:7150)(cid:8010) (cid:895) (cid:6429) (cid:2632) (cid:6224) (cid:704) (cid:2467) (cid:4877)(cid:1)(cid:1395)(cid:8010) (cid:2968) (cid:705) (cid:5093)(cid:1849)
2 2 3 21 6 . 1 5 6 1 - 5 . 3 5 6 . 5 3 2 3 5 2 1 6
. . . .
(cid:770)(cid:3043) (cid:1040) (cid:770) (cid:3043) (cid:1040)(cid:461) (cid:1471)(cid:8010) (cid:770)(cid:1395)(cid:742) (cid:770) (cid:3043)
1,
5. - (cid:256)(cid:256)
(cid:1040)(cid:461)
《采茶舞曲》是一首以越剧音调为素材编写的浙江民歌，表现采茶姑娘采茶时的欢
乐情绪。
唱唱《采茶舞曲》的第一乐段，体会方言对表现民歌风格特点的意义。
山 风 乡 韵 5演 唱
2
1=K 广西民歌
4
注：①靓，漂亮的意思。 ② （mǎo），没有的意思。
★ 听赏并演唱这首歌曲，体会衬词和方言在歌曲表现中的特殊韵味，并配以
适当的动作表演。
★背唱这首民歌。
6 山 风 乡 韵出出 海海歌 歌
演 唱 ｳｳｳｳ ｳ 广西京族民歌
韦 卿 韩鹏初 译配
11==KK 22 庞国权 记谱
44
中速稍慢 舒畅地
. . . . . . . . . 3 . ,2 . . . . . . . .
5 1 1 12 3. 5 3 21 1 - 3 2 1 0 3 2 1 6 5 6 52
海 水 浪 叠 浪， 姐妹 出 海 心 欢
. . . . . . . . . . .
5. 1 1. 2 3. 5 321 1 16 1 5 -
海 水 浪 叠 浪， 姐 妹（哎）
. 6, . . 2 . ,3 . .
5 - 6 5 6 1 5 6 2. 6 2 5 2 -
畅， 撒 网 捕 鱼 遍 南 海，
. . . . .
3 21 6 5 652 5. 2 5. 6 5 5 6 2 1 6
出 海 心 欢 畅， （叮 当 叮 当） 捕鱼 遍南 海，
. . . . . .
6,
6 561 5 6 2 2 6 2 6 2 5 5 1 5 5 -
鱼 虾 堆满 仓 姐 妹 笑声 扬 （叮 当 叮）
5. 6 2 5 5 2 5 2 5 5 5 6 5 5 -
鱼 虾 堆满 仓 姐 妹 笑声 扬 （叮 当 叮）
京族主要分布在广西的防城港市，靠海而居。京族民歌有海歌、小调、舞歌
等，它的旋律委婉，节奏丰富，具有独特的韵味。
随着音乐做摇橹律动，感受这首民歌的旋律特点。
山 风 乡 韵 7杵 歌
演 唱
11==EE
22
44 高山族民歌
中速稍快 热情地
.
6.6 6 6 1 12 3 35 6. 53 5 6 1 6 5 3 2 3 5 5 32
. . . .
那路 弯诺 依那 那呀 噢 嗨 央， 那诺 弯 诺 依那 那呀
3 21 6. 3 2 3 5 2 1 6
.
6
.
1 1 6
.
5
.
6. - 6. -
噢嗨 央， 噢依 那路 弯 多 依那 那 呀 噢。
. . . .
0 6 6 6 6 6 6 1 2 1 6 5 3 6 5 1 6 5 2 3.5 5 2
那路弯诺 依那 那呀 噢 嗨 央，那路 弯 诺 依那 那呀
1.
3 2 1 6 3. 3 2 3 5 2 1 6 6 1 1 6 5 6 - 6 -
. . . . . . .
噢嗨 央， 噢 依 那路 弯 诺 依那 那 呀 噢。
2.
6 - 6 0
. .
噢。
歌词：
月亮已经出来哟，
美丽的月亮已经升在高山上，让我们尽情地唱歌跳舞。
朋友啊，快来快来哟！
皎洁的月亮已经照上了椰树。来啊，让我们尽情地唱歌跳舞！
8 山 风 乡 韵高山族是中国少数民族之一，主要分布在台湾省。高山族的“杵乐”极富特
色，表现丰收后男女青年夜间轮流到各家帮助舂米磨谷，姑娘们边劳动边唱歌，
与手上优美的舂米动作相映成趣的情景。
高山族敲击体鸣乐器—木棍琴
高山族落击体鸣乐器—乐杵
★演唱《杵歌》第一段歌词，仔细体会这首歌最有特色的音调和节奏，把它们
默写下来，再说说你体验到的高山族民歌特点。
★认识以上乐器，选择一件进行简易模仿制作，为歌曲演唱伴奏。
★演唱歌曲时用拍手或跺脚表现歌曲的节奏。
山 风 乡 韵 9三月三 九月九
听 赏
合唱
4
1=F
4 潘 琦 词
傅 磬 曲
……
10 山 风 乡 韵根据服饰和装束，说说下列图片表现的分别是哪些民族的舞蹈，从中选择
一种民族的基本舞步为歌曲伴舞。在载歌载舞的演唱中，你能感受到这首歌曲
在内容与表现形式上的特点吗？
本单元我们学习和感受了不同地域的劳动类民歌，请你比较它们在音乐
的节奏、速度、力度、风格上有什么不同。
山 风 乡 韵 11爱的旋律
爱是手与手的邀请，爱是心对心的呼唤，爱是精神世界的链接，爱
是穿越时空不变的主题，爱是生命永恒的旋律。
同一首歌
听 赏
4 陈 哲 胡迎节 词
1=L
4
孟卫东 曲
……
歌词：
……
星光洒满了所有的童年，风雨走遍了世间的角落，同样的感
受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。
阳光想渗透所有的语言，春天把友好的故事传说，同样的感
受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。
合唱形式分为两大类，即同声合唱与混声合唱。
由同类人声组成的合唱称为同声合唱。同声合
唱分为童声合唱、女声合唱、男声合唱三种形式。
12 青 春 放 歌在听赏中随音乐轻声用“u”或“la”母音哼唱歌曲主旋律，想一想最令你感动
的乐句在哪里，并与同学交流听赏感受。
作曲家常在作品中标上表情术语，用来提示演唱（演奏）者以怎样的心情、怎样
的声音进行演唱（演奏）。
常用音乐表情术语：
雄伟 壮丽 坚定 豪迈 庄重 严肃 悲伤 忧愁 哀怨 沉痛
活泼 欢快 热情 生动 抒情 优美 深情 亲切 温馨 柔美
青 春 放 歌 13爱的人间
演 唱
王 健 词
4 谷建芬 曲
1=G
4
教材组编配合唱
中速稍慢 温馨 甜美地
1. 2.
激动 充满感激地
14 青 春 放 歌这首歌曲是电视剧《光明世界》的主题歌。歌曲采用第一人称的手法，表达了盲童对社会
各界给予他们的关爱和帮助的感激之情，形象地刻画了盲童真实的内心世界。
一些歌曲常常处理成两个部分，第一部分为单声部，第二部分则采用合唱，利用多
声部之间的相互配合、对比，产生和谐、立体的音响效果，以增加歌曲的艺术感染力。
这首歌便是采用了这种创作手法，你感受到了吗？
唱唱这两段旋律，注意观察节奏的特点，感受音乐情绪的差异。
4
1=G
4
0 2 3 5 5 5 6 5 3 2 1 2 6. 6. 6
.
5
.
0 1 3 2 2 2 1 -
4
1=G
4
0 2 3 5.5 5 6 5. 3 2 12 6. 0 . 6
.
6
.
5
.
0 1 3 2.2 2 1. 1
青 春 放 歌 15雨 夜
演 唱
杨霞丹 词
3
1=I 卓 夫 曲
4
中速 深情地
想一想，为什么歌
曲中的“一点”“一
滴”“一闪”要加注跳
音记号呢？
★恰当地运用顿音、断音与连音唱法，对丰富作品的音乐形象，增强其艺术表现
力有着重要的作用。
★在学唱这首歌曲时，应根据两声部旋律的特点，注意把握好乐句中的连音、顿
音和断音的不同唱法；合唱部分要在唱好自己声部的同时还要倾听另一个声部，努力
使两个声部在对比中求得和谐。
16 青 春 放 歌顿音唱法 顿音的唱法不但有自己独特的轻巧、灵活的特性，同时也是唱好
连音的基础。要求唱得短促而有弹性。
答 答 答 答 答
答 答 答
先说说歌曲的结束句 、 等力度记号起什么作用，再把你感悟到
的情景用歌声表现出来，最后为歌曲设计演唱力度并分组表演。
青 春 放 歌 17爱的奉献
听 赏
4 2
1=H
4 4
深情、诉说地
听赏时，可随音乐轻轻哼
唱，用心感受高低起伏的旋律
与音乐情绪的变化，体验歌曲
的内涵 。
18 青 春 放 歌让世界充满爱
听 赏
陈 哲 小 林 王 健
4 词
1=I 4 郭 峰 孙 铭
郭 峰 曲
分小组创编适合的动作，在班级或学校舞台上演出（可独唱、重唱、合唱、齐
唱）。
青 春 放 歌 19感恩的心
演 唱
陈乐融 词
陈志远 曲
44
11==HH
44 朱 洪 编配
中速
.
0. 1 1. 2 3 5 5. 3 1. 7 6 5. 0 6 6 5 5 2 2. 2 0. 1
我 来 自偶然 像 一 颗 尘 土， 有 谁看 出 我的脆 弱？ 我
. . .
1. 2 3 5 5.3 1. 2 1 5. 503 2. 2 6 5. 0 2 2 3 1 1 - 0
来 自 何方 我 情 归 何处？ 谁 在 下一 刻 呼 唤 我？
4 - - - 5 - - - 6 - - 3 5
呼 呼
2 2 1 2 2. 1 2 3. 3 2 3. 01 2 2 2 1 2 2 56 5 5 3. 3 0
天地 虽宽 这条 路 却难走， 我 看遍 这人间 坎 坷 辛苦，
.
5 - - - 6 - - 7 1 - - - 7 - 6 -
啊 啊 啊 啊
. . . . .
3 5 5 5 3 5 5 - 3 1 1 1 3 6 6 - 6 6 6 5 6 6 6 1 6 2
我还有 多少爱？ 我还有多少泪？ 要苍 天知道 我不认 输！
. . . . . . . . . . . . . . . . .
5 3 2 3 3 - 3 1 7 6 6 - 6 2 1 2 2. 61 2 2 2 2 1 3 2 -
感恩 的心 感谢 有你， 伴我 一生 让我 有勇气做我自己；
. . . .
5 1 7 1 1 - 3 6 5 3 3 - 4 6 6 6 6. # 46 6 6 6 6 6 1 7 -
20 青 春 放 歌.
1
. . . . . . . . . . . . . .
5 3 2 3 3 - 3 1 7 6 6.05 6 1 1 1.2 3 2 1 7 7 1. 1
感恩 的心 感谢 命运， 花 开花落 我 一样 会珍 惜。
. .
5 7 7 - 3 6 5 3 3.03 4 6 6 6.6 1 7 6 5 5 5. 5
. .
2 3
. . . . . . . . . . . . . .
7 1. 1 - 71. . 6 1 1 1. 2 3 2. 1 7 1 1 - 1
惜。 惜。 花 开花落 我一样 会珍 惜。
4 3. - 43. . 4 6 6 6. 6 5 4. 3 4 3 - 3
★在歌唱中体会歌曲的情绪变化，唱准弱起节奏和切分音、附点音符，唱出歌
词温暖动人的情感。
★在练习两声部合唱时，要互相倾听，注意速度均匀、节奏节拍准确，声部之间
的衔接要自然。第二声部要控制好音量与音色，以衬托、突出第一声部主旋律。
以本单元歌曲为主要内容，尝试以音乐和文学相交融的艺术表演形式，自由组
合，编创一段音乐情景短剧（包括人物、故事情节、音乐、场景等），并合作表演。
青 春 放 歌 21走近室内乐
乐器间有亲密的对话，有情感的交流。在这里，你会发现一片新的
音乐天地……
情 深 谊 长
听 赏
弦乐四重奏
主题 臧东升 原曲
丁芷诺 改编
6 9
1=K
8 8
……
弦乐四重奏《情深谊长》根据音乐舞蹈史诗《东方红》中的同名歌曲改编而成，通过弦乐
器细腻的色调变化，表现了人们丰富的内心情感。
★室内乐发源于17世纪初的欧洲，初始的形式是在室内进行演奏，因而得名。
18世纪末以后，室内乐的演奏形式扩大到包括独奏曲、独唱曲、重唱曲和小型管弦
乐合奏等在内的多种演出形式。
★弦乐四重奏是室内乐作品中常见的形
式，由第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提
琴组成。
★管弦乐队中的弦乐组，包括小提琴、中
提琴、大提琴和低音提琴。弦乐组在乐队中音
域宽广、音色优美、富于情感表现力。
聆听这首乐曲，感受各声部的均衡统一和整体的匀称。说说乐曲引子和主题
陈述时不同乐器的名称。
22 华 美 乐 章春 江 花 月 夜
听 赏
木管五重奏
2
1=I
4 刘 庄 改编
这首作品根据琵琶曲《夕阳箫鼓》改编而成，运用音色丰富的木管乐器来表现琵琶的各种
演奏手法，形象地描绘了春江月夜的迷人景色。
木管五重奏通常由长笛、双簧管、单簧管、大管
和圆号组成。
华 美 乐 章 23法兰多尔舞曲
听 赏
铜管五重奏
主题一 ［法］比才 曲
4
1=G
4
明晰、果断的快板
ff
主题二
2
1=J
4
活泼、坚定的快板
★乐曲中的第二声部按一定间隔的规律模仿第一声部，如影随形，这种手法
称为卡农。试着用竖笛或口琴模仿演奏《法兰多尔舞曲》的第一主题。
★你能听出吹奏第二主题的是哪一件铜管乐器吗？
铜管五重奏由第一小号、第二小号、圆号、长号和大号组成，音色较统一，音响
恢宏。
24 华 美 乐 章管管弦弦乐乐队队的的乐乐器器示示意意图图
木琴
军鼓 钹 大鼓 定音鼓
小号 长号 圆号 大号
竖琴
短笛 长笛 单簧管 双簧管 大管
定音鼓
打击乐 法国号、低音号、小号
长号
短笛 单簧管 低音管
钢琴 长笛 双簧管
第二小提琴组 中提琴组 低音
大提琴组 提琴
竖琴 第一小提琴组
指挥
管弦乐队乐器位置示意图
小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴
华 美 乐 章 25鳟 鱼（第四乐章片段）
听 赏 五重奏
［奥地利］舒伯特 曲
2
1=J
4
小行板
ãã
. . . . . . . . . . . . .
5 1. 1 3 3 1 5 5.. 5 2. 17. 6 5. 5 1. 1 3 3 1 51
.
17, .
7 6. 7
这首乐曲是根据歌曲《鳟鱼》的主题创作的一首变奏曲。由小提琴、中提琴、大提
琴、低音大提琴、钢琴演奏。仔细聆听音乐，注意主题每次出现时有哪些新的变化，并
啍唱歌曲《鳟鱼》片段。
26 华 美 乐 章
N
N
. . . . . .
1 # 4 5. 5 7. 7 1767 1 5 1 7. 7 7427 1 -
(cid:31) . . . 5, . . 71, . . .
6. 6 6 1 1 5 5. 5 27 1 - 6. 6 6 21 1 5
5, . .
5. 5 2 7 1. (cid:256)(cid:256)
鳟 鱼
［德］舒巴尔特 词
1=C 2 ［奥地利］舒伯特 曲
4
金 帆 译配
稍活泼的中板唱一唱下面这两个音乐片段，感受它们之间不同的声部结合。
练习一
2
1=H
4
活泼的中板
. . . . . . .
0 5 1 1 3 3 1 5 5 5. 5 2 1 7 6 5 0 5
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦啦啦 啦 啦
0 5 3 3 5 5 3 3 3 4. 4 4 4 3 0 5
. . . . . . .
#
1 1 3 3 1 5 1 7 6 7 1 4 5 ……
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦
3 3 5 5 3 3 3 2 2 2 1 7. ……
练习二
2
1=H
4
活泼的中板
. . . . . . .
0 5 1 1 3 3 1 5 5 5. 5 2 1 7 6 5 0 5
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦啦啦啦 啦 啦
. . . . . . .
0 0 0 0 5 1 1 3 3 1 5 5 5. 5 2 1 7 6
啦 啦啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦啦啦
. . . . . . .
#
1 1 3 3 1 5 1 7 6 7 1 4 5 ……
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦
. . . . . .
5 0 5 1 1 3 3 2 6 1 7
……
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦
变奏曲是音乐主题及其一系列变化重复，并按照统一的艺术构思组成的乐曲。乐
曲通过各种变奏的方法，从不同的侧面、不同的层次不断地解释和深化音乐的主题。
舒伯特（1797—1828） 奥地利作曲家，创作了大量的艺术歌曲与器乐
曲，在艺术歌曲创作领域有特殊成就。他把音乐和诗歌紧密结合，用富于表现
力的旋律与和声来表达诗的意境，被誉为“歌曲之王”。代表作品有声乐套曲
《美丽的磨坊姑娘》《冬之旅》，交响乐《未完成交响曲》等。
华 美 乐 章 27D大调第一弦乐四重奏（第二乐章）
听 赏
弦乐四重奏
［俄］柴科夫斯基 曲
主题一
11==FF 2 2 3 3
4 44 4
如歌的行板
. . . . . . . . . . . .
13 31 4 3 2 65 21 5 - 53 6 3 2 23 76 5 - ……
主题二
2
1=C
4
很有表情地
. . . . . . . . . . . . .
3 1.2 3 1.2 3. 5 0 356 1 356 3. 2 1 - 1 0 ……
《D大调第一弦乐四重奏》第二乐章的主题采用俄罗斯民歌《凡尼亚坐在沙发上》。俄国
文学家托尔斯泰听这一乐章时，曾为它流下眼泪，并说这使他“接触到忍受苦难人民的灵魂深
处”。
仔细聆听作品，第一主题以怎样的形式演奏？第二主题出现时大提琴采用了怎
样的演奏方式？
柴科夫斯基（1840—1893） 俄国作曲家。他的创作真挚、热忱，注重对人
心理的细致刻画，充满感人的抒情性与强烈的戏剧性。他的旋律具有浓郁的俄罗
斯民族风格，作品以深刻的思想和高度的艺术性，使19世纪浪漫主义交响乐创作
达到前所未有的高度，被称为“俄罗斯之魂”。代表作品有歌剧《黑桃皇后》，
舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》，管弦乐与交响音乐《D大调小提琴协
奏曲》《第六交响曲（悲怆）》《罗密欧与朱丽叶》等。
28 华 美 乐 章学唱这首歌曲。
如歌的行板
2 3
1=F
4 4 ［俄］柴科夫斯基 曲
如歌的行板 李抱忱 译词
. . . . . . . . .
1 3 3 1 4 3 2 6 5 2 1 5 - 5 3 6
青 青 绿 草 地 上 傍 晚是 谁 走 来？ 慢步 无
. . .
#
5 1 1 5 6 7 1 5 2 3 4 4 2 - 3 3 3
. . . . . . . . .
3 2 2 3 7 6 5 - 1 3 3 1 4 3
声 身 穿 灰 衣 徘 徊， 她的 一双 秀 眼
. . .
# #
3 4 5 5 4 4 2 1 7. 5 1 1 5 6 7 1
. . . . . .
2 6 5 2 1 5 - 5 3 6 3 2 2 3 7 6 5 -
温 柔美 丽 如 水， 你不 知 道 她 名 叫 “睡”。
# # #
5 2 3 4 4 2 - 3 3 3 3 4 5 4 2 -
. . . . . . . . .
1 3 3 1 4 3 2 1 5 -
远远 青山 顶 上 夜 间是 谁走 来？ 快步 轻
. . .
#
5 1 1 5 6 7 1 4 4 2 - -
3 - 4 5 2 - 6 1 7 1 -
. .
呣 呣 呣 呣
. . . . . . . . .
3 2 2 3 7 6 5 - 1 3 3 1 4 3
盈 头 戴 白 色 光 环， 在 那 黑的 夜 间
. . .
# #
3 4 5 5 4 4 2 1 7 5 1 1 5 6 7 1
.
7 6 4 3 2 7 6 5 3 - 4 5
. . . . .
呣 呣 呣
. . . . . .
2 1 5 - 3 2 23 76 5 -
看 她如 何光 明， 你不 知 道 她 名 叫 “梦”。
# 4 4 2 - 3 #4 5 #4 2 -
2 - 6 1 7 7 7 1 1 - 43 21 43 2
. . . .
呣 呣
华 美 乐 章 29走 西 口
听 赏 管弦乐曲
第一主题 鲍元恺 编曲
44
11==KK
44
柔板
. . . . .
5 53 1.2 76 61 5 - 3 3.1 65 . 35 1 - - 23 5 - 31
6 56 1. 6 402 45 21 16 12 5 - 16 5 - - - ……
. . . . .
第二主题
2 4
1=K
4 4
柔板
m m m m
#
1 7 1 2 5 1 7 1 2 - 5 4 5 6 2 4 3 2 5 -
. . .
. . . .
6, 4,
0 67 1. 2 1 7 6 1 5 - 6 5 5 4 - 3 2
5 2 1 7 . 1 2. 3 1 2 6 . 5 . - - - 5 . - ……
主题的旋律来自民歌，讲述的是过去生活在贫瘠的黄土高原地区的人们背井离乡、出
外谋生的故事。旋律上下起伏、婉转缠绵，表达了依依惜别之情。
30 华 美 乐 章2
4
(cid:727)(cid:6452)
X X X X X X X X X X 0 X X X X X X X X X X 0
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 0
手拍或念出下面的节奏练习，注意 节奏型的准确
性。并为这条节奏练习填上《走西口》第一主题的音调，进行旋律变奏的尝试。
2
4
(cid:727)(cid:6452)
X X X X X X X X X X 0 X X X X X X X X X X 0
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 0
例：
11==(cid:36)H 2 2
4 4
. . . .
5 5 3 1 2 7 6 6 1 5 0 3 1 6 5 6 3 2 3 5 1 0 ……
华 美 乐 章 31非洲—广袤神奇的大地：隆隆的鼓声，好似天边的滚雷；舞动的
节奏、奇特的乐音，犹如迷人的天籁。
天 籁
大漠如烟，丛林莽莽。
乐声阵阵，天籁迷人。
听赏坦桑尼亚乐曲《西西维加那》(片段)和南非乐曲《津巴》(片段)。
结合音乐片段与插
图，说说《天籁》给你的感
受。
32 环 球 采 风舞 风
“舞”像骄阳一样炽热，
“曲”如清泉一般甘甜。
几 内 亚 舞 曲
听 赏
2
1=J
4
几内亚民间乐曲
……
听赏坦桑尼亚乐曲《新年收成祭》(片段)。
听 赏 月 圆 之 舞
3
1=O
4
南非乐曲
你喜欢《舞风》中的哪一首曲子，为什么？
和着音乐按其各自的节奏特点即兴舞蹈。
环 球 采 风 33鼓 魂
太阳给撒哈拉顽强的生命，
“达姆”是民族不灭的灵魂。
鼓 声
演 唱
几内亚民歌
4
1=F 4 龚荣光 编词曲
34 环 球 采 风达姆达姆
“达姆”是非洲常用的一
听 赏
种鼓，一般被置于双腿中间用
阿尔及利亚民间乐曲
4
1=J
4 手敲打，演奏常常带有很强的
即兴性。它的各种奇特的节奏组
合是非洲音乐的灵魂。
……
听赏布隆迪乐曲《鼓宴》(片段)。
这是在国王加冕典礼上演奏的鼓乐。
非洲的音乐和舞蹈以鲜明的风格特点享誉世界，其中不同拍子的节奏交错
组合更形成了独特的非洲节奏现象。
例如：
环 球 采 风 35乐 韵
美妙的歌声唱出心中的希望，
奇特的乐音描绘理想的世界。
演 唱
稍快
刚果（金）民歌
2
1=G
4
歌词大意：这是我们欢乐的节日，让我们尽情地歌唱吧。
简谱 1=G 1 2 3 4 5 6 7 i
唱名 Do Re Mi Fa So La Si Do
音名 F G A bB C D E F
36 环 球 采 风马蕾卡摇篮曲
听 赏
1=H 4 肯尼亚民谣
4
……
歌词大意：
马蕾卡……马蕾卡，请让我的孩子快快睡觉，请保护我的孩子快快长大，让他们像狮子一
样勇猛，像羚羊一样敏捷，像斑马一样睿智。马蕾卡……马蕾卡，请让我的孩子快快睡觉。
注：马蕾卡（Malaika）在非洲班图语中是“天使”的意思。
听赏坦桑尼亚民歌《儿歌》。
随着录音模仿《儿歌》中的拍
手节奏，可以加深对这种奇特的
节奏组合的感受和体验。
环 球 采 风 37听赏刚果民间乐曲《密林之声》（拇指钢琴三重奏）。
拇指钢琴，非洲一种独特的民族乐器，也称为“姆比
拉”“散扎”“利肯赫”等。其共鸣箱中有6—30片经过调
律的细长金属片。演奏时双手托住共鸣箱，大拇指在金属片
上交替弹奏。
38 环 球 采 风眷 恋
梦里，重回美丽的家园；
醒来，这是永远无法割舍的眷恋。
生 生 不 息
听 赏 动画片《狮子王》插曲
汀姆·莱斯 词
4
1=F
1=F 4 4 埃尔顿·约翰 曲
4
薛 范 译配
(cid:727)(cid:6452)(cid:459)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
（ 5 - 5.5 6 5 5 . 55 5 11 1 0 0 0 1 1 5 0 0 0 5 - 5.5 65
(cid:21901)(cid:19595)(cid:8799)(cid:8313)(cid:16720)(cid:21902)
. . . .!. . . . . . . . . . . . . . . . .
5 55 5 7 7 65 5 4 5 4 1 1 165 0 11 1 0 0 0 11 3 5 5 5 5 0
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0 11 1 11 1111 1 5 0 11 1 11 1111 1 5 0 11 1 11 1111 1 5
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0 11 1 11 1111 1 5 0 11 1 11 1111 1 5 0 11 1 11 1111 1 5
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
011 111 1111 15 011 111 1111 15 ）3 4 5 5 5 5 5 5 6 5.
(cid:5293)(cid:816) (cid:2632)(cid:835)(cid:6924) (cid:4215) (cid:6408)(cid:1849) (cid:1697)
. . . .
4 4. 0 0 2 4 4 4 4 6 6 5 3 3 0 0 0 5 1 1 1 1 6 7
(cid:6862)(cid:8010) (cid:1690) (cid:6906) (cid:1040) (cid:702) (cid:4429) (cid:2344) (cid:1317)(cid:4427)(cid:8010) (cid:3110) (cid:1843) (cid:2102) (cid:771) (cid:985)(cid:2410)
. . . . . . . . . . . . . .
1 2 2 2 2 6 1 2 0 2 3 4. 3 3 1 2 - 0 ……
(cid:2632) (cid:835) (cid:1309) (cid:4410)(cid:8010) (cid:1843) (cid:2102) (cid:771) (cid:6986)(cid:5942)(cid:2632) (cid:835) (cid:1309) (cid:2288)(cid:461)
歌词大意：
张开你的眼睛看这世界，你会发觉充满神奇，
天上星星好像近在眼前，想要抓总是遥不可及。
人生旅程坎坷不平，你要去体会它的真谛。
尝尝人情冷暖，或是体会世间的风险，没有办法逃避。
看这世界在转，永远不停息，尽管向前走，
是对是错，希望和失望，世事没有绝对。
看这世界，是生生不息，世界正在转动，永远不停息，
黑夜与白昼，不停转动，朝着阳光走，慢慢你会知道。
环 球 采 风 39尼罗河畔的歌声
演 唱
埃及民歌
11==KG 44 3 3 朱宝勇 填词 编曲
444 4
优(cid:854)美(cid:5055)、(cid:459)欢(cid:3412)乐(cid:749)地(cid:1697)
3,
3 3 2 1 2 1 2 1 5 0 1 1 2 3 2 1 3 2
.
(cid:1850)(cid:6906) (cid:1144) (cid:1144) (cid:3988) (cid:701) (cid:2147) (cid:1072)(cid:8010) (cid:2121)(cid:5037) (cid:3570) (cid:3509) (cid:6853) (cid:6619) (cid:1040)(cid:8010)
(cid:3109)(cid:797) (cid:2760) (cid:1690) (cid:4555) (cid:5616)(cid:4362) (cid:1849) (cid:4679)(cid:8010) (cid:2121)(cid:5037) (cid:3570) (cid:3509) (cid:1690) (cid:5477) (cid:3826)(cid:8010)
(cid:8006) 0234
1 1 2 3 3 3 2 2 5 5 5 5 3 3 2 3 2 1 1
.
(cid:2066) (cid:761) (cid:5055) (cid:736)(cid:4362) (cid:1688) (cid:1697) (cid:701)(cid:8010) (cid:1207) (cid:1199)(cid:4362) (cid:801) (cid:835) (cid:1690) (cid:3425) (cid:1519)(cid:461)
(cid:3065) (cid:7091) (cid:2716) (cid:2892)(cid:4362) (cid:3322) (cid:3230) (cid:702) (cid:7015)(cid:8010) (cid:1207) (cid:1199)(cid:4362) (cid:801) (cid:835) (cid:1690) (cid:3425) (cid:1519)(cid:461)
5 5 3 3 2 3 2 1 1(cid:8007)
1 0 0 0 3 4 5 3 4 5 3 4 5 1 0 6 6
(cid:2436)(cid:2816) (cid:895) (cid:4362) (cid:2442) (cid:2573)(cid:1431) (cid:2540) (cid:862)(cid:8010) (cid:1519)(cid:6225)
(cid:1391)(cid:6225) (cid:895) (cid:6503) (cid:1199) (cid:801)(cid:4362) (cid:6913)(cid:2722) (cid:2624)(cid:8010) (cid:1075)(cid:2690)
6 5 5 4 4 5 43 4 5 5 4 5 6 5 4 3 5 4 3 2 4 3 2 0 1 2
(cid:5055) (cid:1886)(cid:4362) (cid:2255) (cid:3118)(cid:8010) (cid:4217) (cid:1207) (cid:1199)(cid:4362) (cid:3523) (cid:3509)(cid:1431) (cid:3425) (cid:1830)(cid:8010) (cid:6401)(cid:2828)
(cid:6691) (cid:7426) (cid:2893) (cid:1470)(cid:8010) (cid:5992) (cid:695) (cid:1849)(cid:4362) (cid:1207) (cid:4877)(cid:1431) (cid:6381) (cid:5419)(cid:8010) (cid:6948)(cid:4428)
3 3 3 2 3 2 1 1 1 3 4 5 3 4 5 3 4 5 1 0 6
(cid:728) (cid:2950)(cid:4362) (cid:1886) (cid:3025) (cid:1040)(cid:461) (cid:1530)(cid:8010) (cid:1530)
(cid:3425) (cid:1830) (cid:6476) (cid:2436)(cid:461) (cid:1530)(cid:8010) (cid:1530)
6 5 5 4 4 3 3 4 5 5 4 5 6 5 4 3 5 4 3 2 4 3 2 0 1 2
(cid:4217) (cid:1207) (cid:1199)(cid:4362) (cid:3523) (cid:3509)(cid:1431) (cid:3425) (cid:1830)(cid:8010) (cid:6401)(cid:2828)
(cid:5992) (cid:695) (cid:1849)(cid:4362) (cid:1207) (cid:4877)(cid:1431) (cid:6381) (cid:5419)(cid:8010) (cid:6948)(cid:4428)
1. 2.
3 3 3 2 3 2 (cid:8006) (cid:8007) 3 3 2 1 5
(cid:728) (cid:2950)(cid:4362) (cid:1886) (cid:3025) (cid:1040)(cid:461) (cid:3425) (cid:1830) (cid:6476) (cid:2436)(cid:461) (cid:1530)
1.
(cid:1530)(cid:461)
40 环 球 采 风★按下列节奏用沙锤等打击乐器为《尼罗河畔的歌声》伴奏。
0 X X X XX X X 0 X X X XX X X 0
★这首歌曲在演唱上应注意什么？
节奏练习的小窍门
在学习音乐的过程中，有时我们看见复杂的节奏心里就紧张，一紧张就不知
道怎么唱。这里有一个节奏练习的小窍门，你不妨试试。
将一些常见而掌握得不好的节奏列出来，给它们配上相应的音节发音，经过
反复练习，就可以掌握了。
同学们，辽阔而神秘的非洲大地给了我们创作的灵感，奇特的非洲音乐和舞
蹈是我们艺术实践的素材，请用本单元素材编创和表演舞台剧《非洲印象》。
非洲印象
剧情简介：
演 员：
道 具：
音 响：
自我评价：
环 球 采 风 41奥尔菲斯之城
用建筑的思维创作、欣赏音乐，飘然无形的声音就有了清晰的形象
和严密的结构；用音乐的思维创造、欣赏建筑，沉重有形的木石便充满
了诗的韵味和美的灵性。
在古希腊神话传说中，乐神奥尔菲斯给木
石起名号并催眠它们，使它们像着魔似的跟他
走。一天，奥尔菲斯在空旷的地方弹七弦琴，
眼前竟然出现了一座城市，原来是音乐的旋律
和节奏凝结在木石中变成的。所以后来就有了
“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑”这
个美丽的说法。同学们能从音乐中“看”到建
筑、从建筑中“听”到音乐吗？
一、解读“用音符砌成的大厦”
G大调小步舞曲
听 赏
3
1=I
4
［德］贝多芬 曲
a:
A
b:
c:
B
A′（同A）
42 艺 苑 和 声 艺 苑 和 声 43音乐同建筑一
样，有严密的结构，
要学会听出音乐的 《G大调小步舞曲》“音乐小屋”的结构：
结构。
A B A′
建筑中充满了音
乐的节奏和韵律。
圣保罗大教堂于1711年建成，是伦敦最大的教
堂。它高111.5米，以圆屋顶享誉全球。
音乐与建筑的结构
听完音乐后，思考并回答下列问题。
相通不仅体现在古典建
（1）说说这首古典乐曲与圣保罗大教堂
筑与古典音乐的对称、
在结构的对称上有哪些相通之处。
均衡上，从结构不对称
（2）音乐与建筑在构建“大厦”时所用
的音乐和建筑中，你也
的“材料”有什么不同？它们各自产生什么样
能发现它们的和谐美。
的艺术效果？
42 艺 苑 和 声 艺 苑 和 声 43视唱练习。
G大调小步舞曲（节选）
11==J(cid:37)
33
44 ［德］贝多芬 曲
(cid:727)(cid:3164) 王 珏 编合唱
ã
3. 4 5.# 4 5. 4 5. 4 5 - 6. 3 4 - 5. 2 3 0 1. 2
(cid:264)
1. 2 3.# 2 3. 2 3. 2 3 - 4.#1 2 - 3. 7 1 0 1. 2
(cid:265) .
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(cid:266) 0 1 3 5. 1 1 0 5. 5. 0 1 1 0
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áà
.
3. # 2 3. 2 3. 2 3 - 2 1 1 7 7 2 1 6 1
. . . .
.
1. 7
.
1. 7
.
1. 7
.
1 - 7
.
6
.
6
.
5
.
5
.
7
.
6
.
# 4
.
5. 1
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1 3 5. 6. 7. 1 6. 0 6. 5. 5. 0
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. . . .
1 7 1 2 - 1 7 6 5 4 3 6. 4 3 2 0 1. 2
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5 4 3 5 - - 2 1 4. 2 1 7 0 1. 2
.
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3 2 1 7. 5. 7. 1 - - 5. 0 0
(cid:1530) (cid:1530)
3. # 2 3. 2 3. 2 3 - 4. # 1 2 - 3. 7 1 0
.
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1. 7 1. 7 1. 7 1 - 2. # 1 2 - 5. 7 1 0
. . . . .
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1 3 5. 1 7. 6. 6. 6. 5. 1 0
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44 艺 苑 和 声 艺 苑 和 声 45★ 轻声视唱这首歌曲，仔细体会附点节奏在音乐表现中的意义，注意三声
部节奏、音高的准确和音色的统一和谐。
★ 《G大调小步舞曲》的结构规整、旋律发展极富逻辑性，解剖其中一个
乐句，可以发现它们就像是用体积、色彩不同的“音乐砖”砌成的有声有色的
“音乐墙”，进而构成宏伟的“音乐大厦”。同学们可以试着制作不同的“音
乐砖”来砌一面“音乐墙”吗？
例如：
44 艺 苑 和 声 艺 苑 和 声 45二、走进奇妙的0.618
古希腊人在研究几何问题时发现，用0.618这一数值确定的比例在造型
艺术上是最美的，所以称它为“黄金分割律”，0.618就被称为“黄金分割
点”。从古到今，人们都会自觉或不自觉地按照黄金分割的比例来建构艺术
作品。现在，让我们一同探索音乐中的“0.618”……
8
5
雅典的巴特农神殿是古希腊的一大杰作，这座建造于公元前5世纪的神殿其宽与高
之比就恰恰符合“黄金分割律”。
“黄金分割
5
律”在我们的现实
生活中随处可见，
13 如最美的人体比
例、最美的画面布
局。你能用自己的
8
北京的中央广播电
眼睛去发现更多这
视塔也是按照“黄金
样的事物吗？
分割律”来建造的。
注：8比13约等于0.618。
46 艺 苑 和 声 艺 苑 和 声 47歌曲《梅娘曲》共57小节，前35小节为第一段，后22小节为第二段。全曲忧伤的情绪最浓
郁之处，是两段交接处的 ，这一点所在的位置恰好是57与0.618的乘积，即35
小节，也就是我们所说的“黄金分割点”。
梅 娘 曲
听 赏
女声独唱
田 汉 词
2
1=J 4 聂 耳 曲
黎英海配伴奏
46 艺 苑 和 声 艺 苑 和 声 47三、体验声音与木石创造的“曲线美”
音乐用无形的声音“建造”大厦，建筑用有形的木石建造大厦，产生于同
一文化背景的音乐与建筑之间具有许多相通之处。例如，中国音乐与中国建筑
都清晰地展现出它们的“曲线美”。
苏州园林在布局上以水为中心，随形
而弯，依势而曲；在结构上以小巧取胜；
空间处理上时而开明阔朗，时而曲折幽
深，或藏或露，或深或浅。
苏州园林的“曲径通幽”与中国江南音乐的委婉、
精致、秀丽多么相似！
观察以上图片，找找苏州园林建筑在哪些地方呈现出曲线美。
48 艺 苑 和 声 艺 苑 和 声 49姑 苏 行
听 赏
笛子独奏
江先渭 改编
4
1=I
4
行板
唱名 Do Re Mi Fa So La Si Do
简谱 1 2 3 4 5 6 7 i
音名 G A B C D E #F G
《姑苏行》根据昆曲和江南丝竹音调改编，具有典型的江南地区音乐风格，曲调优美典
雅、婉转悠扬，表现了苏州的秀丽风光和人们游览时的喜悦心情。
听音乐，观察《姑苏行》五线谱旋律逶迤的曲线，谈谈它与苏州园林建筑
有什么相通之处。想一想，还有哪些地方、哪些时期的建筑与音乐风格互相影
响、互相联系。
48 艺 苑 和 声 艺 苑 和 声 49指尖跳动的旋律
指尖飞舞，流出动人的旋律；琴弦跳动，奏出精美的乐章。有涓涓
小溪，也有高山流水；有柔美多姿，也有万马奔腾。
心 弦
听 赏
独弦琴独奏
杨一丹 曲
1=G
悠然自得、婉转优美的引子，描绘了京族人民美丽的家园和恬静、充满希望的早晨。
50 八 音 合 鸣4
1=G
4
富有歌唱性的音乐主题饱含着幸福的喜悦和浓郁的民族风情。
《心弦》是根据我国京族民间音调创作的一首优美的独弦琴曲，具有浓郁亲切的民间风
情，流淌出京族人民赞颂美好生活的喜悦心声。
独弦琴，广西京族弹拨乐器，流行
于广西防城港一带。独弦琴音色浑厚、
圆润、甜美，歌唱性强，适合演奏缓
慢、柔情的曲调。
模拟独弦琴的音色哼唱主题
片段，感受其特有的音色。
50 八 音 合 鸣 八 音 合 鸣 51山歌好比春江水
听 赏
琵琶独奏曲
韦京宇 编曲
引子
1=K
散板
主题一
4
1=K
4
52 八 音 合 鸣 八 音 合 鸣 53主题二
2
1=K
4
琵琶独奏曲《山歌好比春江水》根据广西歌舞剧《刘三姐》同名唱段改编。乐曲以优美动
听的旋律和欢快跳跃的节奏，表现了大自然的秀丽景色以及人民的欢快情绪。
琵琶，弹拨乐器。演奏
技法丰富，音域广阔，在不
同音区有不同的音色变化。
唱一唱民歌《山歌好比
春江水》，模拟琵琶的演
奏，去感受歌曲的旋律。
52 八 音 合 鸣 八 音 合 鸣 53春到沂河
听 赏
柳琴独奏
主题一
王惠然 曲
2
1=H
4
……
主题二
2 3
1=H
4 4
……
乐曲作于20世纪70年代初。乐曲通过具有浓郁的山东风味的旋律，描绘了沂河两岸春光明
媚、流水潺潺、万物生辉的动人景象。
柳琴，弹拨乐
器 ， 全 称 “ 柳 叶
琴”，形似琵琶，
但比琵琶小。柳琴
声音明亮清脆，是
民族乐队中高声部
的重要乐器。
54 八 音 合 鸣 八 音 合 鸣 55快乐的火把节
（片段）
听 赏
扬琴独奏
刘希圣 曲
4
1=H
4
4
1=H
4
农历六月二十四日是彝族人民重要的节日—火把节。乐曲通过跳跃的节奏和欢快的旋
律，表现了彝族青年的热情与奔放，以及热闹、欢乐的火把节场面。
扬琴，弹拨乐器，源于波斯，约
在明朝末年传入我国。扬琴音色清
脆、明亮，演奏技巧灵活多变，音域
广阔。
八 音 合 鸣 55战 台 风
听 赏
筝独奏
王昌元 曲
主题一
2
1=J
4
乐曲通过运用左右手的反向刮奏和扣摇等独特的筝演奏技法，将台风呼啸以及工人们团结
一致奋战台风的动人场面表现得淋漓尽致。
主题二
4
1=J
4
旋律宽广抒情，抒发了码头工人们经过与台风顽强搏斗后胜利的豪情。
仔细聆听，
说 说 乐 曲 在 速
度、力度方面的
特点表现了怎样
的情景与情绪。
筝，弹拨乐器。音色清雅秀丽、洪亮刚劲，擅长用
刮奏和琶音等表现流水、波浪等声音。
56 八 音 合 鸣 八 音 合 鸣 57祈 祷
听 赏
11==HH 44 古琴独奏
44
三 阳 曲
(cid:727)中(cid:6452)速稍(cid:459)慢(cid:4655)(cid:2597)
1, 2,
5. 6
.
1 2 2 2 3 2 - 1 6
.
6. 6
.
6
.
1 2 3 3 2 2 2 2 - -
5. 6
.
1 2 2 5 3 - 2 1 1 6. 6
.
1 1 1 6
.
6
.
6
.
6 - -
这是一首由通俗歌曲改编的古琴演奏曲，通过融入现代音乐元素，使音乐更具时尚
性和感染力。
古琴，中国最古老的弹拨乐器之
一，表现了中国传统音乐的深厚底
蕴，是中华民族传统乐器的典范，
中国传统文化的结晶，2003年被联合
国教科文组织列为“人类口头和非物质文化遗产代表作”。古琴的十大名曲有《潇湘
水云》《广陵散》《高山流水》《渔樵问答》《平沙落雁》《阳春白雪》《胡笳十八
拍》《阳关三叠》《梅花三弄》《醉渔唱晚》。
学唱这首歌曲。
祈 祷
4 翁炳荣 词
1=H
4
三 阳 曲
中速稍慢
1, 2,
5. 6
.
1 2 2 23 2 - 1 6
.
6. 6
.
6
.
1 2 3 3 2 2 2 2
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5. 6
.
1 2 2 5 3 - 2 1 1 6. 6
.
1 1 1 6
.
6
.
6
.
6
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……
★对比筝与古琴的音色，感受其不同的表现力。
★听辨不同的弹拨乐器的音色，说出乐器名称及其特点。在你熟悉的歌曲
中，有哪些适合用弹拨乐器演奏？
八八 音音 合合 鸣鸣 5577器 乐 训 练
4
竖 笛
1-5指法表(全按作1)
4 4 4 4 4
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
竖笛演奏断音（顿音）的技法
常用的吹奏方法有连音和断音两种，吐音就是处理断音的技术。
吹奏时将舌头顶住牙齿和牙肉的地方，在吹气时舌尖一接触吹口马上向里缩回，使气
流吹出，达到断音效果。
吐音有单吐、双吐等。
1. 单吐 吹奏方法与吹单音相似，发音比单音迅速、短促，发“突”字。声音结
实、清楚，有弹性。
2. 双吐 吹奏时，舌尖后移的间隙送气发“一”音，舌根前移再发“一”音，动作
一气呵成，分别发出“突库”两声。
口 琴
4
5(G)-3(e3)音列音位表
口琴新式单音奏法
新式单音奏法又称为正规单音奏法。将口张大，含住口琴七个孔左右，用舌尖盖住左
面主音以下的六孔（留出右面一孔），由唇边奏出单音来，无论上行或下行，舌尖总是在
左边，并始终不脱离孔格。见图。
58 器 乐 训 练 器 乐 训 练 59什么结子高又高
彩调剧《刘三姐》选段
4 4
1=H 1=H
4 4
. . . . . . . . . . . . . . . .
3,
2 3 2 3 21 6 1 232 2. 5 3 1 2 0
(cid:9)(cid:10851)(cid:10264)(cid:10) (cid:1471)(cid:8010) (cid:804)(cid:742) (cid:4935) (cid:2005) (cid:7220)(cid:1313) (cid:7220) (cid:9)(cid:1091)(cid:10)(cid:1596)(cid:8010)(cid:7220)(cid:1313) (cid:7220)(cid:8029)
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X X X X 0
. . . . . . . . . . . . . . .
3 2 3 2 216 165 5. 1 6 3 5 6 1 2 3 2 1 216
(cid:9)(cid:10851)(cid:10264)(cid:10) (cid:804)(cid:742) (cid:4935) (cid:2005) (cid:1255)(cid:727) (cid:5257) (cid:9)(cid:1091)(cid:10)(cid:1596)(cid:8010)(cid:1255)(cid:727) (cid:5257)(cid:8029)(cid:9)(cid:10851)(cid:10264)(cid:10)(cid:804) (cid:742) (cid:4935)(cid:2005) (cid:2631) (cid:1317) (cid:2091) (cid:8029)
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0 0 0 0 0 0 X X X X 0 0 0 0
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. 12 3 2 12 1 1. 3 3 232 2 2 16 165 6. 1 2 3
(cid:804) (cid:742)(cid:4935)(cid:2005) (cid:3298) (cid:3298) (cid:2974) (cid:8029) (cid:9)(cid:1091)(cid:10)(cid:1596)(cid:8010)(cid:804)(cid:742) (cid:4935)(cid:2005) (cid:3298) (cid:3298) (cid:2974) (cid:8029)(cid:804) (cid:742)(cid:4935)(cid:2005)
(cid:2950) (cid:768)(cid:5370)(cid:7396) (cid:3298) (cid:3298) (cid:2974) (cid:461) (cid:9)(cid:1091)(cid:10)(cid:1596)(cid:8010)(cid:2950)(cid:768) (cid:5370)(cid:7396) (cid:3298) (cid:3298) (cid:2974) (cid:8010)(cid:2950) (cid:768)(cid:5370)(cid:7396)
0 0 0 0 0 0 X X X X X X X X X X 0X X X
. .
2 1 6 5 6 5.
(cid:3298) (cid:3298) (cid:2974) (cid:8029)
(cid:3298) (cid:3298) (cid:2974) (cid:461)
学唱这段彩调剧。
X X X X X X.
注：打击乐主要使用小鼓、小镲、小锣、木鱼等。
58 器 乐 训 练 器 乐 训 练 59快乐音乐岛
试一试，做
一张自己的音乐
专辑。
我 我
● ●
知
●
喜
道 ●
的
欢
● 音 ●
的 乐
● ●
知
● 歌 识 ●
我 喜 欢 的 乐 曲
●
●
●
●
●
音乐知识介绍 相关文化介绍 教学要求
