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(含习题+答案)2026秋九上道法 第4课新的历史方位
一、学习目标
1.政治认同：明确中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位，读懂新时代社会主要矛盾、“两个没有变”，认同新时代伟大变革，坚定奋进新征程的信念。
2.健全人格：结合新时代发展成就，感受国家发展巨变，树立民族自豪感，理性看待发展不平衡不充分问题，培养客观辩证的思维。
3.法治观念：理解党在社会主义初级阶段基本路线的法理与现实依据，知晓立足基本国情制定国家发展政策的必要性。
4.责任意识：认清新时代青年的历史使命，立足自身学习生活，主动为解决发展短板建言，自觉投身强国建设。
二、学习重难点
1.重点：新的历史方位内涵；新时代社会主要矛盾；“两个没有变”；进入新时代的重大历史意义；新时代的五个内涵。
2.难点：区分“主要矛盾转变”与“两个没有变” 的内在逻辑；理解新时代对中华民族、世界社会主义、人类发展的三重价值；青少年如何立足新时代担当使命。
三、课前自主预习与梳理
第一框 社会主要矛盾的变化
1.核心观点：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
2.新时代我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
3.美好生活需要：物质富足、民主法治、公平正义、安全稳定、优美生态、精神文化等全方位需求。
4.发展的不平衡不充分：区域、城乡、产业发展差距；公共服务、科技创新、民生保障供给不足。
5.两个没有变（核心考点）：
（1）我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变；
（2）我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
6.要求：发展是解决我国一切问题的基础和关键，必须长期坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
7.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
第二框 进入新时代的意义
1.进入新时代的重大历史意义（三个意味着）：
（1）对中华民族：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来民族复兴光明前景；
（2）对世界社会主义：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发生机，在世界高举中国特色社会主义旗帜；
（3）对世界发展：拓展发展中国家现代化路径，提供全新选择，贡献中国智慧与中国方案。
2.新时代的五层内涵（五个时代）：
（1）是承前启后、继往开来，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；
（2）是决胜全面小康、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；
（3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现共同富裕的时代；
（4）是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；
（5）是我国不断为人类作出更大贡献的时代。
3.新时代实践要求：立足初级阶段国情，把握发展新特征，统筹解决发展不平衡不充分问题，统筹国内国际两个大局。
四、探究活动
1.探究一：读懂新时代，认清发展新坐标
材料：脱贫攻坚、乡村振兴、国产大飞机、生态文明建设、区域协调发展（东西部协作）、基层民主建设。
（1）结合材料，说一说新时代我国社会主要矛盾发生了怎样的变化？材料中哪些成就满足了人民的“美好生活需要”？
（2）为什么我国社会主要矛盾变了，但我国基本国情、国际地位没有变？
2.探究二：立足新时代，青年勇担新使命
材料：青年投身西部基层、青年科创团队攻关“卡脖子”技术、中学生参与社区文明建设、青少年研学感悟新时代巨变。
（1）结合本课，简述中国特色社会主义进入新时代的重大意义。
（2）作为中学生，我们该怎样顺应新时代发展要求，承担时代责任？
五、易错易混辨析专练
1.我国社会主要矛盾转化，说明我国已经脱离社会主义初级阶段。（❌）
改正：主要矛盾变了，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情不变。
2.新时代人民只追求物质生活富足。（❌）
改正：人民美好生活需要包含民主、法治、生态、精神文化等多元需求。
3.中国特色社会主义进入新时代，我国已是世界发达国家。（❌）
改正：我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
4.解决我国所有问题的根本办法是完善社会保障。（❌）
改正：发展是解决我国一切问题的基础和关键。
5.新时代就是单纯实现经济富裕的时代。（❌）
改正：新时代是兼顾富强、民主、文明、和谐、美丽，实现民族复兴、贡献世界的综合时代。
六、自测自评：基础过关＋能力提升
1.我国发展新的历史方位是（ ）
A.全面建成小康社会
B.中国特色社会主义进入新时代
C.实现共同富裕
D. 建成现代化强国
2.新时代我国社会主要矛盾是（ ）
A. 经济发展与环境保护矛盾
B. 城乡区域发展差距矛盾
C. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
D. 人民物质需求落后于生产的矛盾
3.简要说明，我国社会主要矛盾变了，但是“两个没有变”具体指的是什么。
4.请说明中国特色社会主义进入新时代的重大历史意义。
5.材料题：2026年，国家持续推进乡村振兴、西部大开发、医疗教育普惠、绿色低碳发展，着力缩小城乡、区域差距。结合本课知识，分析国家为什么要着力解决发展不平衡不充分问题，以及新时代青年该如何作为？
七、课后作业
1.背诵：新的历史方位、新时代社会主要矛盾、两个没有变、进入新时代重大意义、党在初级阶段基本路线。
2.综合探究：搜集一则新时代区域协调/民生改善案例，结合本课知识点谈谈你的看法。
3.预习：第5课《新时代的思想旗帜》
26秋《高分突破道德与法治九年级全一册》严格按照2026秋季人教版新教材编写，贴合中考考法，配套本课同步练习、材料大题答题模板，预习复习效率更高。
自测答案
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1.B
2.C
3.①我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变；②我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
4.①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力；③为发展中国家走向现代化提供全新选择，贡献中国智慧和中国方案。
5. 为什么：①新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，解决短板才能满足群众多元需求；②我国处于社会主义初级阶段，发展仍是第一要务，协调发展才能夯实现代化根基；③缩小发展差距是迈向共同富裕、实现中华民族复兴的必然要求。
怎么做：①努力学习科学文化知识，提升自身能力；②关注城乡、区域发展差距，主动了解国家发展政策；③积极参与社会实践、志愿服务，助力基层发展；④树立全局观念，理性看待发展问题，立志为国家均衡发展贡献力量。
【上期回顾】
