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第12课 阿拉伯帝国
1.某宗教最基本的宗教活动是“五功”，其最大的教派有逊尼派和什叶派。据此
判断，该宗教是（ ）
A．道教B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教
2.下列宗教中，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用
的是（ ）
A．佛教B．基督教 C．伊斯兰教D．道教
3.某历史著作中写道：“千余年来，朝觐圣地的制度，对于团结全世界的穆斯林，
起了重大的作用，对于联系各种不同的教派，发生了最有效的纽带作用。”据所
学知识可知，这段话描述的是（ ）
A．佛教B．基督教 C．伊斯兰教D．东正教
4.九年级历史兴趣小组进行研究性学习。他们收集了“穆罕默德”“公元7世
纪”“清真寺”等信息。他们研究性学习的主题应该是（ ）
A．伊斯兰教B．基督教 C．佛教D．道教
5. 7世纪，穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，建立政教合一的阿拉伯国家的
雏形是在（ ）
A.麦加 B．耶路撒冷 C．麦地那 D．巴比伦
6. 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。下列
不属于阿拉伯帝国重视知识的现象是 （ ）
A．设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体
B．为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等
C．大量翻译希腊、波斯、印度的典籍
D．创办教会学校和教师私人办的学校，大学纷纷出现
7.美国在2017 年1月27号，特朗普颁布了针对七个主要穆斯林国家的“禁穆
令”。“禁穆令”出台以后，遭到了美国西海岸民众的普遍抵制。穆斯林国家的
人民主要信仰的宗教是（ ）
A．道教B．佛教 C．伊斯兰教D．基督教
8.下列关于阿拉伯人的说法正确的有（ ）
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献 ②创立了伊斯兰教 ③创
立了文学名著《天荷马史诗》 ④在东西方文化交流与传播中起了积极作用
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
9.阿拉伯人是东西方的“文化使者”，这主要是因为阿拉伯人（ ）
①发明了10个数字符号 ②改造了10个数字符号并把它传入欧洲 ③翻译
了许多希腊著作并将其加以传播 ④将中国的某些科技、文化传入西方
A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．②③④
10.在中国唐朝时期，西亚出现的地跨欧亚非三大洲的大帝国是（ ）
A.阿拉伯帝国 B.波斯帝国 C.奥斯曼土耳其帝国 D.拜占庭帝国
11.阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交界处，阿拉伯学者在吸收、消化外来文
化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，阿拉伯人凭借阿拉伯帝国优越的地
理位置，成为沟通古代世界东西方文化交流的桥梁。
【伟大的创造者】
材料一 历史上绝无仅有的幸运者——穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗
教的三重创造者，他自己是个文盲，既不能读书，也不会写字，但他却带来了一部经典。既是诗篇，又是法典，也是祈祷书，直到今天，还被四分之一的人类所崇拜，
被视为妙文、智慧和真理的奇迹.......这是永恒的奇迹。
材料二 当他以胜利者的身份进入麦加时，他本可以对古莱氏人进行一次正当的
报复，可以因他们.......而予以惩罚。同他的助手们的意见相反，同当时的习俗相反
他宽容了他们，只想到感化他们，使他们成为更好的辅助者......他这个阿拉伯人
坚定而又廉洁，他从未丧失过他的诚信，他是一个极有礼貌的人。
(1)材料一“穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者”中的民
族、帝国和宗教分别指的是什么？
(2)穆罕默德创立的宗教和帝国之间有什么内在联系？
(3)根据材料二，你从穆罕默德身上学到了哪些优秀的品质？
【知识的尊重者】
材料三 学问虽远在中国，亦当求之。
——穆罕默德
材料四 “人最美的装饰是知识”。
—— 阿拉伯谚语
材料五 阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国
文化，并发扬光大。
——《世界史•古代史》
（4）结合教材知识说说阿拉伯帝国重视知识的表现。
（5）从材料可看出，阿拉伯人有什么特点？阿拉伯人对世界文化的传播和交流起
了什么作用？
1.D 2.C 3.C 4.A 5.C 6.D 7.C 8.D 9.D 10.A
11.(1)民族：阿拉伯民族；帝国：阿拉伯帝国；宗教：伊斯兰教。
(2)伊斯兰教的创立，缓和了阿拉伯半岛上各个部落之间的矛盾，打破狭隘的氏族
界限，促进了阿拉伯半岛的统一，为阿拉伯帝国的崛起奠定了坚实的基础。
(3)宽容对待别人；具有坚定的信念，要讲诚信；对别人要有礼貌。(言之有理即可)
（4）830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。
（5）阿拉伯人善于学习先进民族的文化，并把它们发扬光大。他们在不同文明之
间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
