文档内容
第12课 阿拉伯帝国
一、教学目标：
知识与能力：阅读课本指出阿拉伯半岛的位置；伊斯兰教产生的背景；麦当和麦地那两
个主要传教地方；穆罕默德的主要活动。阿拉伯帝国的形成。
过程与方法： 通过本课学习，认识到三大宗教中，只有 伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统
一中的起着积极的作用。
情感、意志和价值观：通过本课学习，了解阿拉伯帝国形成过程的基本史实。
了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。正确评价阿拉伯帝国
和阿拉伯人在世界经济文化交流中的作用。
二、教学重难点：
重点：伊斯兰教的形成；阿拉伯帝国的形成
难点：伊斯兰教促进了阿拉伯国家的统一；阿拉伯灿烂的文化
三、教学方法： 多媒体教学、讲授法、小组合作
四、教学过程：
（一）、导入新课：
多媒体出示：清真寺，等图片，问：看到这些图片，我们能想起那个宗教？
穆斯林、伊斯兰教。你知道伊斯兰教是如何创立起来的吗？本课我们来学习有关伊斯兰
教和阿拉伯文化。
一、 穆罕默德创立伊斯兰教
1、阿拉伯半岛的地理位置：亚洲的西部，气候炎热干燥，大部分属于沙漠。
2、伊斯兰教的创立背景：6—7世纪，阿拉伯居民处于游牧时代：①阿拉伯半岛尚未统一，
部落间战争频繁；②氏族部落的多神崇拜成为了其民族统一和发展的严重阻碍。
3、建立的时间、创立人及发源地。
①创立时间：公元7世纪初；②创立者：穆罕默德；③发源地：阿拉伯半岛。伊斯兰教《古兰经》
穆罕默德（阿拉伯语：دمّ(cid:2) حمّ，拉丁语：Muḥammad；约570年－632年6月8日），全名穆罕
默德·本·阿卜杜拉·本·阿卜杜勒·穆塔利·本·哈希姆（Abu al-Qasim Muhammad Ibn
Abd Allah Ibn Abd al-Muttalib Ibn Hashim 含意为：受到善良人们高度赞扬的真主的使
者和先知）。政治家、宗教领袖，穆斯林认可的伊斯兰先知，广大穆斯林认为他是安拉派遣人
类的最后一位使者。伊斯兰教教徒之间俗称“穆圣”。享年63岁，葬于麦地那。
穆罕默德参照基督教和犹太教的经典，将其中他认为阿拉伯人能够接受的教义和阿拉
伯原始宗教中的一些教义设法结合起来，于610年创建了伊斯兰教。 “伊斯兰”一词在阿
拉伯语中原意为“顺从”。穆罕默德宣称，世界上只有一个神—— 安拉，他是世界的创造者
和人的创造者，世界万物，都是按照安拉的意志安排的。
4、穆罕默德的主要传教活动：
穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教；610年创立伊斯兰
教，最初在麦加城传教，遭到当地传统势力的反对；622年，率领一些信徒迁居麦地那，建立
了穆斯林公社；630年，占领了麦加城。
5、主要教义：
伊斯兰教义主要由三部分构成。 1、基本信仰（نامّيلاا 中文通译依玛尼），指信真主、信天
使、信经典、信使者、信后世、信前定。 2、宗教义务（تادابعلا 中文译尔巴达特），指穆斯林必须
完成的五项基本功课，简称念、礼、斋、课、朝。3、 公益与善行（ناسحلاا 中文译以罕萨尼），指
穆斯林必须遵守、履行《古兰经》和先知穆罕默德为人类制定的行为规范与公益义务。
6、影响：穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一的需要。它为建立统一
的阿拉伯国家奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,这种组
织为统一国家的形成提供了组织形式。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部
落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
二、 阿拉伯帝国
1、 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成中起到了什么作用？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量，促进
了帝国的形成。
2、阿拉伯帝国的扩张：北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；控制中亚大
部分地区；在西线，攻克埃及，横扫北非；西南占领西班牙。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，
版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。9世纪中叶以后，随着内外
矛盾激化，帝国逐渐衰微。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国终告灭亡。
三 、阿拉伯文化
1、文化发达的原因：哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；830年，设立“智
慧宫”、以黄金支付稿酬等。阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
2、阿拉伯人对世界文化的贡献。
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，
并创造了完整的代数学；
②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；
阿拉伯医学解剖图
③脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》
该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。
④阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国
的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
（三）、课堂总结：
阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰教文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的
结合。它是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和古希腊、古罗马文化的基础上形成的，
既有鲜明的特点又有很强的包容性。和中国等经济文化交流频繁，中国的造纸、指南针、火药
等是阿拉伯人传到西方的。
（四）、课堂练习：
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（ ）
A．麦加大清真寺 B．“哭墙” C．巴黎圣母院 D．圣索菲亚大教堂
2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ ）
A.那是穆罕默德最初传教的地方B.那是穆罕默德病逝的地方
C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方D.那是当时世界的政治经济中心
3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（ ）
A.政教分离 B.政教合一C.世俗政权 D.宗教政权
4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入
西方的是（ ）A．古代印度人B．古代阿拉伯人C．古代罗马人D．古代日本人
（五）、板书设计：
第13课 阿拉伯帝国
一、 穆罕默德创立伊斯兰教
1、阿拉伯半岛的地理位置：
2、伊斯兰教的创立背景：
3、建立的时间、创立人及发源地
4、穆罕默德的主要传教活动：
5、主要教义6、影响
二、阿拉伯帝国
1、扩张过程2、疆域
三、阿拉伯文化
1、 文化发达的原因
2、贡献：
（六）、教学反思：
