文档内容
授课人：汪德武 班级：902 时间：2018年10月11日 节次：第1节
第12课 阿拉伯帝国
一、教学目标：
知识与能力：知道穆罕默德创立伊斯兰教，认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用；
了解阿拉伯帝国扩张，知道光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。 过
程与方法：通过分析伊斯兰教产生的背景,初步培养结合所学知识综合分析问题的能力。识读
地图《阿拉伯帝国》，获取有效信息。
情感态度与价值观：认识阿拉伯人在对东西方文化交流中的贡献。体会文化的多元性。 二、
教学重点：伊斯兰教的创立，光辉灿烂的阿拉伯文化。
三、教学难点：伊斯兰教与阿拉伯国家的建立及帝国形成的关系。 四、教学过程：
导入新课：播放“麦加朝觐”的视频，创设教学情境导入，并展示学习目标。 新课讲授：
一、穆罕默德创立伊斯兰教 1.创立背景
通过材料分析，归纳得出相关结论。 2.创立概况
展示表格：学生阅读相关知识点，完成填表任务
接着，依据表格，回顾基督教和佛教的相关知识点。
伊斯兰教的创立，推动了阿拉伯国家的建立并实现半岛统一。 3.阿拉伯国家的建立和半岛
统一 (1)穆斯林公社
622年，穆罕默德出走麦地那，并在那建立穆斯林公社，阿拉伯国家由此建立，它实际上是一
个政教合一的政权。 (2) 阿拉伯半岛基本统一
630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。632年，阿拉伯半岛基本统一。
此后，阿拉伯人以伊斯兰教为旗帜，对外积极扩张，建立了疆域辽阔的阿拉伯帝国。 二、阿
拉伯帝国 1.军事扩张
展示地图《阿拉伯帝国》，了解其对外扩张的方向及东西疆界。 2.阿拉伯帝国的建立
8世纪中期建立，是一个地跨三洲的大帝国，伊斯兰教也伴随着帝国的扩张迅速传播，帝国的
范围也基本上是今天伊斯兰教的主要信奉地。
帝国的统一和强大，以及它地跨三洲的有利地理位置，推动了阿拉伯文化的大发展。 三、光
辉灿烂的阿拉伯文化 1.原因
通过完成习题的形式加深对帝国文化兴盛的原因理解。 2.文化成就
提示学生注意从若干方面分类归纳，得出知识点。 (1)数学：①阿拉伯人改造了“阿拉伯数
字”； ②创造了完整的代数学； (2)医学：《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界
奉为经典；
公开课 教学设计
(3)文学：《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝；
(4)文化传播方面：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡
献。【阿拉伯人——“东西方文化交流的使者”】 五、教学小结：
穆罕默德创立伊斯兰教→阿拉伯半岛基本统一 →对外扩张建立阿拉伯帝国→光辉灿烂的
阿拉伯文化
六、巩固练习：媒体演示 七、作业布置：基训 附：板书设计：
一、穆罕默德创立伊斯兰教 1.创立背景 2.创立概况
3.阿拉伯国家的建立和半岛统一
(1)穆斯林公社(2) 阿拉伯半岛基本统一 二、阿拉伯帝国 1.军事扩张2.阿拉伯帝国的建立
三、光辉灿烂的阿拉伯文化 1.原因
2.文化成就（数学、医学、文学、文化传播）
