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第二单元 中古时期的世界
第 4 课 中古时期的亚洲
一、选择题
1.美国科学家迈克尔•哈特著有《人类史上最有影响的百位人物排名》一书，穆罕默德名列百位人
物之一。这本书刚一出版，即成为畅销书。在这本书中有关穆罕默德的记述，你不可能看到的内容
是
A．7世纪创立了伊斯兰教
B．完成创立宗教和建立统一国家的历史使命
C．建立第一个伊斯兰教国家
D．建立地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯大帝国
2.阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时，他也是伊斯兰教的最高领袖。这反映
阿拉伯帝国实行
A．封建专制统治
B．奴隶主贵族统治
C．政教合一的专制统治
D．资产阶级统治
3.沿着丝绸之路，东西方文化不断交流和传播。在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，对世界文
化的传播与交流起到最大贡献的是
A．印度人
B．希腊人
C．阿拉伯人
D．伊斯兰教
4.世界著名的网络公司“阿里巴巴”是马云在1999年创办的。“阿里巴巴”最初是阿拉伯一部文学
著作中的人物，这部文学著作是
A．《天方夜谭》
B．《吉尔伽美什》
C．《古兰经》
D．《摩诃婆罗多》
5.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为古代学习隋唐文化的“汉化”改革和近代
学习西方的“欧化”改革。其中“汉化”改革是指
A．北魏孝文帝改革
B．奴隶制民主政治
C．大化改新
D．明治维新
6.武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武
士集团形成的原因是
A．中央集权进一步加强B．庄园的形成与壮大
C．幕府政治开始
D．西方殖民者入侵日本
7.《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，
作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是
A．建立了君主立宪制度
B．促使日本初步实现了统一
C．促使日本由封建社会进入资本主义社会
D．促使日本由奴隶社会进入封建社会
8.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。它在政治上是要建立
A．贵族世袭制度
B．中央集权制度
C．城市自治机构
D．君主立宪制
9. 646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革。对
于这次改革表述正确的是
A．有利于东西方交流学习
B．仿效唐朝的典章制度
C．发生于公元六世纪中期
D．最高统治者是“大王”
10. 12世纪晚期，日本进入了长达近700年的幕府统治时期，以下关于这一时期的说法不正确的是
A．幕府与天皇朝廷并存
B．国家大权掌握在天皇手中
C．武士集团长期统治，逐渐形成了武士道
D．武士效忠的对象不是国家
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。半岛盛行氏族
部落的多神崇拜……
材料二 一手拿《古兰经》，一手执剑。
——《阿拉伯，中世纪的强者！》
材料三 大化二年(646年)元旦，发布改新诏书；……(1)凡皇室贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民
(部民、部曲)一律收归国家，成为“公地公民”。
——武安隆：《浅论大化改新》
（1）根据材料一概括6世纪末7世纪初阿拉伯半岛面临的危机。
（2）结合所学知识和材料二，指出阿拉伯半岛力挽狂澜的人物是谁？解决危机的途径是什么？
（3）概括材料三中的改革内容，结合所学知识，指出这次改革的特点及对日本社会产生的影响。
