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新教材精创第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成练习(1)(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_必修下_2.同步练习_同步练习第二套

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新教材精创第17课第二次世界大战与战后国际秩序的形成练习(1)(原卷版)_E015高中全科试卷_历史试题_必修下_2.同步练习_同步练习第二套
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第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第 17 课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 一、选择题 1.1929—1933年的经济危机带来了普遍严重的政治危机,西方世界出现社会大动荡,其中改变历史进 程最大的事件是( ) A.法西斯主义泛滥 B.社会主义运动兴起 C.民族解放运动发展 D.反法西斯斗争兴起 2.针对20世纪30年代末的某国际事件,有学者评论说,势不两立的共产主义与纳粹主义却因为各自的 国家利益而达成了一致协议。这一事件( ) A.指《反共产国际协定》的签署 B.使纳粹德国避免了两线作战 C.是绥靖政策达到顶峰的标志 D.确保“共产主义”国家长期和平 3.《一个中国记者看第二次世界大战》评述某一历史事件:一些大国为了自保“平安”,竟出卖了小 国主权,以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮,但是转年大战还是爆发了。该历史事件 是( ) A.德国吞并奥地利 B.《慕尼黑协定》的达成 C.德国吞并捷克斯洛伐克 D.《苏德互不侵犯条约》签订 4.1942年,美、英、苏、中等26国签署了《联合国家宣言》,虽然各国的社会制度和意识形态并不一 致,但为了共同目标,它们互相配合支援,此次“联合”的共同目标是( ) A.摧毁法西斯 B.规划战后格局 C.建立联合国 D.结束美苏冷战 5.第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争,其主要依据是( ) A.战争的主要一方是为制止法西斯侵略,维护世界和平而进行的战争 B.战争有利于和平主义的潮流 C.战争打击了霸权主义 D.战争是由重新瓜分殖民地和争夺世界霸权而引起的 6.图片在一定程度上记录了历史的瞬间。下列三幅图反映的共同主题是( )A.法西斯暴行 B.纳粹的暴政 C.战场的残酷 D.种族的灭绝 7.1942年元旦,26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。在宣言签字前,确定了美、英、苏、中在 前,其他国家按字母顺序排列的原则。这一原则意味着( ) A.承认四大国在世界反法西斯同盟中的特殊作用 B.这个同盟实际上被四大国所控制 C.四大国在所有问题上均达成了共识 D.世界反法西斯同盟正式形成 8.第二次世界大战中,某国际会议通过这样的内容:“保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争 状态的轴心国及其仆从国家作战;相互合作,不与敌国单独缔结停战协定或和约。”该国际会议召开 于( ) A.华盛顿 B.开罗 C.德黑兰 D.波茨坦 9.要解开雅尔塔会议上签订的《雅尔塔秘密协定》的谜团,最可靠的证据是( ) A.《丘吉尔回忆录》 B.《第二次世界大战史》 C.美苏英解密档案 D.《罗斯福日记》 10.斯塔夫里阿诺斯认为,联合国成立以来,制止了不涉及美苏等大国重大利益的印度尼西亚、以色列 和克什米尔这些地区的战争,却未能阻止朝鲜、阿尔及利亚、埃及和越南等一系列局部战争。可见 他认为联合国的设立( ) A.未阻止大国冲突的升级 B.旨在维持战后美苏均势 C.有效地解决了国际争端 D.难以制约大国间的博弈 二、非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料 苏德战争爆发后,盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示,在目前情况下,大举登陆必遭“血腥还击”,而小规模袭击“只能导致惨败”,拒绝了苏联的提议。1942年上半年,在国内外 的压力下,英国被迫同意美国提出的西欧作战计划,但在开始时间上作出了重大保留。同年8月,在与 斯大林的会谈中,丘吉尔把法西斯在欧洲的统治比喻为鳄鱼,主张应该首先打击它“柔软的下腹部”, 强调在英国传统势力范围的北非、包括巴尔干在内的地中海地区展开军事行动的重要性,而第二战 场的开辟只能推迟。在1943年底召开的德黑兰会议上,经过激烈的斗争,英国不得不同意开辟第二战 场的具体计划。1944年6月,盟军终于实施了在诺曼底登陆的“霸王计划”。 ——摘编自王绳祖主编《国际关系史》 (1)根据材料并结合所学知识,简析英国拖延第二战场开辟的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,说明第二战场成功开辟的意义。