当前位置:首页>文档>板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档

板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档

  • 2026-04-16 00:20:03 2026-04-16 00:15:05

文档预览

板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档
板块6第13单元第38讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档

文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.170 MB
文档页数
10 页
上传时间
2026-04-16 00:15:05

文档内容

第 38 讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课标要求 通过了解第二次世界大战,理解20世纪上半期国际秩序的变动。 考点定位 1.第二次世界大战的背景、历程和影响。2.二战后国际秩序建立的背景、特点和 影响。 主题一 第二次世界大战 1.二战的背景 (1)法西斯主义的形成 意大利 1922年,____________建立了法西斯政权 1920年,德意志工人党改名,简称“________”,是德 德国 过程 国法西斯运动的开始 1921年,冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约,是 日本 日本军部法西斯运动的开始 法西斯主义以_____________为基本特征,反对自由主义和共产主 特征 义,主张对内实行恐怖独裁统治,对外侵略扩张,发动战争,争霸 世界 (2)经济危机的影响 ①法西斯势力:面对1929年的经济大危机,法西斯分子鼓吹通过战争寻找出路。 ②罗斯福新政:美国走上了罗斯福新政的道路,缓解经济危机。 图解历史 经济危机后各国的发展 (3)亚欧战争策源地的形成 ①世界经济大危机重创日本经济。 亚洲战争策 背景 ②日本法西斯分子妄图把中国东北变成日本独占的海外市 源地形成 场和殖民地,进而征服中国,最终征服世界①1931年,日本军队发动___________,侵占中国东北。 过程 ②1936年,日本建立军事法西斯专政,以扩大对外侵略 为基本国策 ①经济大危机使德国经济落入低谷。 ②社会各阶层普遍对政府失去信任,法西斯势力迅速发 背景 展。 欧洲战争策 ③纳粹党煽动民族复仇主义,得到广泛支持 源地形成 ①1933年,纳粹党攫取德国政权,建立法西斯独裁统 治,积极扩军备战。 过程 ②1935年,意大利入侵___________。 ③1936年,意大利和德国结成___________ (4)英法的绥靖政策 背景 1938年,德国吞并奥地利,并对捷克斯洛伐克提出领土要求 表现 英法与德意签订《____________》,把苏台德等地区割让给德国 影响 更加助长了法西斯国家的侵略野心 概念阐释 绥靖政策 绥靖政策是一种对侵略不加抵制,姑息纵容,退让屈服,以牺牲别国为代价,同侵略者勾结 和妥协的政策。20世纪30年代前,绥靖主要表现为扶植德国、支持日本充当防范苏联的屏 障和镇压人民革命的打手。 2.二战的过程 (1)法西斯国家的侵略战争 序幕 1931年,日本制造九一八事变,发动了侵华战争 1937年7月7日,日本制造七七事变,发动了全面侵 亚洲局部战争 爆发 华战争,中国开始全民族抗战,这也成为第二次世界 大战在亚洲爆发的标志 ________年9月,德国以“闪击战”突袭波兰,英法被 全面爆发 迫对德宣战 欧洲战场扩大 德国占领欧洲大部分地区,法国败降,英国坚持抵抗 扩大 1941年6月,德国入侵苏联,苏联战场成为抵抗纳粹 德国的主战场 1941年12月,日本挑起__________战争,美国对日宣战,第二次 太平洋战争 世界大战发展到全球阶段 (2)世界人民的反抗 ①中国人民的反抗:中华民族结成抗日民族统一战线,团结抗日,开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场。 ②反法西斯同盟建立:1942 年 1 月,以美、英、苏、中为首的 26 个国家签署 《____________》,建立世界反法西斯同盟。 (3)法西斯的投降:1943年,意大利投降,法西斯轴心国集团开始瓦解。1945年5月8日, 德国投降。9月2日,日本签署无条件投降书,第二次世界大战结束。 3.二战的影响 第二次世界大战给人类造成了巨大的生命和财产损失;沉重打击了侵略者和一切非正义力量; 中国抗战为赢得世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的重大贡献。 (1)对欧洲:欧洲在第二次世界大战中遭受致命打击,各国的国力受到严重消耗。 (2)对美国:美国成为世界第一经济、政治和军事强国,拥有强大的经济实力,掌握制海权 和制空权,一度垄断核武器。 (3)对苏联:军事和政治实力十分强大,特别是在战争中的巨大贡献赢得很高的威望。 (4)对国际格局:二战的结束成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折 点。 视角1 二战的起源 材料 20世纪30年代的经济危机首先是从美国爆发的,然而美国并没有成为第二次世界大 战的策源地。第二次世界大战的形成和爆发不能简单地看成只是经济危机引起的,而是有其 深刻的现实原因和历史原因的。其中,德、意、日法西斯的兴起是最重要的因素,它直接导 致了欧、亚战争策源地的形成。20世纪30年代经济危机只是加深了资本主义社会的危机, 加速了法西斯的兴起。第二次世界大战的形成和全面爆发,是由德、意、日法西斯分别在欧 洲和亚洲挑起的,是由局部战争逐渐形成的。研究第二次世界大战的起源,首先要研究法西 斯是如何兴起的。法西斯的兴起是第二次世界大战爆发的根本原因。 ——摘编自吴友法《德国法西斯的兴起与第二次世界大战》 根据材料并结合所学知识,任选其中一种观点或者提出新的观点,论述第二次世界大战的起 源。 试答:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 拓展深化 多角度分析第二次世界大战爆发的原因 资本主义经济政治发展不平衡,尤其是德、日随着经济的发展,急于 根本原因 打破原来体系的束缚 20世纪30年代的大危机起到催化剂的作用,最终促成欧、亚两个战 经济危机 争策源地的形成,把世界人民拖入战争的深渊 主要原因 法西斯蓄意发动侵略战争是使局部战争扩大为全球战争的主要原因 西方国家的绥靖政策起了推波助澜的作用,助长了法西斯侵略扩张的 诱导因素 嚣张气焰,加速了第二次世界大战的全面爆发 苏联在1939年与德国签订《苏德互不侵犯条约》,客观上导致祸水 苏联的政策 西引,也加速了第二次世界大战的爆发 视角2 “绥靖政策”与《联合国家宣言》 材料一 各国对德国是采取对抗政策还是使用调和手段,是采取平衡策略还是在必要的时候 展开战斗,这些要由国家政策的利益和基本形势来决定。事实上,在 1933-1941年的这段 时间或者那段时间,国际游戏的其他主要参与者都以这种态度来对待德国。伦敦和巴黎对柏 林采取绥靖政策,莫斯科将对抗立场改弦更张,采取中立态度来获得地区利益,甚至为了自 己的利益与德国结盟的意大利与日本也在1939年根据自己的利益决定在初期不涉足第二次 世界大战。——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代》 根据材料一并结合所学知识,概括1933—1941年间“国际游戏的其他主要参与者”对德国 的主要态度及其对二战进程的影响。 试答:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 材料二 “确信为在它们本国以及其他国家保卫生命、自由、独立和宗教自由并维护人权与 正义,必须对其敌国取得完全的胜利,而且确信它们现在正在对妄图征服世界的野蛮和残暴力量进行共同的斗争。”特宣告: (1)各国政府保证运用其全部军事或经济力量反对这些政府正在与之作战的三国同盟成 员国及其附从者。 (2)各国政府保证与本宣言签署国政府合作,并且不同敌国缔结单独的停战协定或和约。 凡在为战胜希特勒主义而进行的斗争中正在或可能提供物质援助和贡献的其他国家均可 签署本宣言。——节选自《联合国家宣言》 与材料一相比,英美前后政策发生了怎样的变化?用一句话概括材料中《联合国家宣言》的 宗旨。结合所学,分析该宣言对二战进程的影响。 试答:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 拓展深化 世界反法西斯同盟形成的原因、特点及影响 (1)原因 ①根本原因:法西斯国家的侵略对人类的安全和民主制度构成了威胁。 ②直接原因:苏德战争和太平洋战争的爆发加速了世界反法西斯同盟的形成。 (2)特点 ①是不同社会制度的国家组成的国际反法西斯统一战线。 ②是特殊的政治、经济、军事同盟。 ③世界反法西斯同盟内部存在矛盾和斗争,但合作始终是主流。 (3)影响 ①改变了法西斯国家与被侵略国家的力量对比。 ②增强了世界反法西斯的力量,鼓舞了世界反法西斯人民胜利的信心。 ③加速了第二次世界大战的胜利进程。主题二 战后国际秩序的建立 1.雅尔塔体系 第二次世界大战中后期,反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑 内涵 兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议,缔结了一系列条约和协定,建 立了战后国际秩序,史称“雅尔塔体系” (1)重新确定欧亚国家的版图。 (2)审判战犯,肃清法西斯主义和军国主义。 (3)对德、日、意的殖民地及国联的____________实行托管,原则上 主要内容 承认被压迫民族的独立权利。 (4)美、苏、英划分势力范围。 (5)成立联合国 (1)积极性:以建立和维护世界和平为主要目标,提倡不同社会制度 国家之间的共处与合作。 评价 (2)消极性:是大国相互_______的产物,带有明显的强权政治色 彩,严重损害了一些国家的利益 概念阐释 国际托管制度 国际托管制度是指依《联合国宪章》建立的将有关非自治领土置于联合国管理和监督之下的 制度。其旨在促进该领土居民的政治、经济、社会和教育进步并最终实现自治或独立。 2.联合国建立 (1)时间:1945年10月24日成立。 (2)性质:由主权国家组成的国际组织。 (3)宗旨:维护国际和平与安全,加强国际合作,促进全球经济社会发展。 (4)决议原则 ①原因:联合国吸取国联的教训,将制裁侵略的权力集中于安理会。 ②原则:实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“________”原则。 ③意义:使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。 思维点拨 “大国一致”原则 即五个常任理事国须一致通过,每个常任理事国都有否决权。“大国一致”原则是战时盟国 为维护战后和平而精心设计的一个重要机制,是联合国安全体制的基石。 视角 第二次世界大战后国际体系的评价材料 苏联和美国的参战决定了第二次世界大战的胜负。在这场大战中,传统的欧洲体系的 崩溃已成为不可改变的事实。通常所称的“具有重大历史意义的欧洲”现已死去,而且无复 活希望。——哈乔·霍尔本(1951年) 指出材料中“传统的欧洲体系的崩溃”的含义,并说明原因。 试答:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 拓展深化 多角度认识雅尔塔体系 (1)从历史概念看,第二次世界大战结束后,世界大国开始按照雅尔塔会议等一系列重要国 际会议确定的基本原则重新划分世界版图和势力范围,建立起新的国际格局,即雅尔塔体系。 (2)从历史影响看,雅尔塔体系标志着以欧洲为中心的国际格局被美苏两极格局所取代,国 际关系进入新阶段,冷战局面开始。雅尔塔体系的形成实现了世界由战争到和平的转变,体 现出不同社会制度的国家共同合作,反映了世界人民对和平与安全的渴望。该体系是建立在 美苏两国划分势力范围的基础上,带有明显的大国强权色彩,为两极格局的形成和冷战的出 现提供了条件。 (2021·1月浙江选考)下图所示漫画《屠龙者》以战火中的伦敦城为背景,丘吉尔身披战甲, 成功斩杀来犯的巨龙。配文为:“这条龙已被彻底地斩杀了,现在让我们来迎战下一条 吧。”该画作( ) A.充满了对国际反法西斯联盟的期待 B.表达了英国不列颠之战后的必胜信念 C.肯定了英国赢得阿拉曼战役的重大意义 D.称赞了丘吉尔和罗斯福发表的《大西洋宪章》 [命题设计] 聚焦考点 第二次世界大战情境设置 以漫画的形式作为情境设计,分析该漫画的本质意图 [解题指津] 时空观念素养落实不到位。1942年1月世界反法西斯同盟才建立,与 材料时间不符,排除A项;阿拉曼战役发生于1942年,排除C项 易错 抓材料主旨不到位。《大西洋宪章》对于动员世界人民,加强反法西 排查 斯同盟,打败德、意、日侵略者,无疑起着积极的作用,与材料主旨 不符,排除D项 结合时代背景理解漫画的寓意。材料“1941”“这条龙已被彻底地斩 关键 杀了,现在让我们来迎战下一条吧”可知,英国赢得了不列颠之战的 能力 胜利,表达了对后继战争必胜的信念,故选B项 [方法点拨] 时空观念类选择题 (1)时空观念是指在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念。时间观念不仅是具体 时间点的机械展示,还包括时间演进主线中体现出来的历史发展与进步,连贯性与阶段性、 同时间点或时间段上的历史事件联系等。空间观念也不仅仅是机械的空间定位,还包括以空 间为基础的环境、疆域、行政管理、经济、人口等一系列历史因素的特征与变迁。 (2)解题时注意:①时间在起点——突出历史的界定。②时间在中间——突出历史的演进变 化。③空间的比较——突出当时不同地区的差异性。④空间的转化——借助空间特殊性掌 握时间与历史。⑤将时空结合——既看历史的时间进程和兴衰变化,又注重事物的空间布 局和合纵连横。 1.(2022·1月浙江选考)1940年5月,德军兵锋直指英吉利海峡,将英法联军主力围困于某 地。英国海军动用几千艘各类船只,冒着德军的轰炸和炮击,将33万多名联军官兵撤到英 国,为以后的反攻保存了实力。该地位于下图(示意图)中的( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.(2022·6月浙江选考)“抗日何所恃?忠贞与汗血。”1943年是世界反法西斯战争发生根 本转折的一年,中美英三国举行会议发表宣言:“三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领的一切岛屿”,日本所窃取于中国的领土,如东 北、台湾、澎湖列岛等,归还中国。该次会议召开地点所处地区是( ) A.西亚 B.东欧 C.北非 D.东亚 3.(2021·6月浙江选考)读下表,分析下列选项,与之相符的是( ) 美国《租借法》的主要供应类别及主要对象国 (1941—1945年) 主要供应类别 类别 武器和军舰 机器设备和材料 粮食 石油产品 金额(亿美元) 221 97 61 23 主要对象国 国家 英联邦国家 苏联 法国 中国 金额(亿美元) 303 108 14 6 备注:同输出租借物资相联系,战时美国出口实物量增长近2倍,进口仅 增加20%,1945年资本输出比1939年增长34.1%。 ①为同法西斯国家作战的盟国提供了必要的战略物资 ②支持了反法西斯战争 ③有助于美国资本进入各国市场 ④提出法案的目的是为了巩固世界反法西斯联盟 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.(2021·广东卷)如图漫画可用来说明当时美国( ) A.货币贬值已缓解了经济危机 B.经济模式改弦易辙势在必行 C.社会保障制度已经建立 D.国家干预政策初见成效 5.(2020·山东卷)英国学者彼得·哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假 想国地图。下图所示为其中的四类因素。1938年,法西斯德国制造了苏台德问题,进而占 领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于( )A.① B.② C.③ D.④