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2023年高考历史一轮复习(部编版新高考)综合提升5 世界现代史_07高考历史_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_2023新高考大一轮复习讲义

  • 2026-04-06 05:30:23 2026-04-06 05:30:23

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2023年高考历史一轮复习(部编版新高考)综合提升5 世界现代史_07高考历史_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_2023新高考大一轮复习讲义
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docx
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综合提升五 世界现代史 一、两次世界大战的相同点和不同点 1.相同点 (1)两次世界大战爆发的根本原因都是帝国主义国家间政治经济发展不平衡,他们要求争夺 世界霸权,重新瓜分世界。 (2)战争的主要发动者都是德国,德国是第一次世界大战同盟国的核心,也是第二次世界大 战的欧洲策源地。 (3)两次世界大战主要都在两大军事集团间进行,第一次世界大战在同盟国和协约国之间展 开,第二次世界大战在轴心国集团和国际反法西斯同盟之间进行。 2.不同点 (1)战争的目的和性质不同:一战时交战双方的目的主要是瓜分殖民地、争夺商品市场和原 料产地,双方进行的是非正义的帝国主义掠夺战争。二战时,法西斯国家不仅要打败对方, 而且要在世界范围内建立法西斯政权;与之相反,反法西斯国家进行的是以打败法西斯、争 取人类安全与社会进步为目的的正义战争。 (2)影响不同 ①一战给人类带来的主要影响是战争灾难,尤其对人类心灵产生了消极影响,所建立的战后 新秩序仍然体现大国压迫小国、强国控制弱国的帝国主义原则;二战不仅打败了法西斯主义, 更教育了世界人民,使争取和平进步的思想日益深入人心,所建立的战后新秩序较多倡导和 平、民主、独立的原则,对战后世界的发展有着极大影响。 ②二战比一战影响更为深刻与广泛,一战期间诞生了社会主义国家——苏俄;二战后出现了 一系列人民民主国家,并形成了社会主义阵营。 ③一战后帝国主义殖民体系开始瓦解;二战后帝国主义殖民体系迅速瓦解。 ④一战后建立的凡尔赛-华盛顿体系是帝国主义体系,在保卫世界和平方面没有发挥应有的 作用;二战后建立起来的雅尔塔体系是两种制度两极格局多重性质的体系,维持了较长时间 的和平局面。 二、世界近现代史上的三大经济发展模式 苏联模式 中国特色社会主义模式 西方模式(美国) 生产资料所 以公有制为主体,多种所有制 生产资料公有制 生产资料私有制 有制 成分并存 工业化道路 优先发展重工业 农、轻、重按比例协调发展 先轻工业后重工业 农业制度 集体化农庄 家庭联产承包责任制 资本主义大农场 高度集中的计划 经济体制 社会主义市场经济体制 资本主义市场经济体制 经济体制苏维埃代表大会 人民代表大会制度、中国共产 君主立宪制、民主共和 政治制度 制、一党制、终 党领导的多党合作和政治协商 制、两院制、三权分立制 身制 制度、民族区域自治制度 全球治理、国际合作、构建人类命运共同体 热点分析 世界发展到今天,各个国家和各个民族相互联系、相互依存的程度空前紧密。 面对世界经济、政治、文化、社会生态等各种复杂问题,每个民族、每个国家的前途命运都 紧紧联系在一起,任何国家和任何民族都不可能独善其身。面对全球性问题,需要各个国家 共同协商、通力合作。 例题 阅读材料,完成下列要求。 材料 近年来,世界出现了很多预想不到的事,英国脱欧,美国不断“退群”、极右翼势力 崛起……我们现在经常能听到的一句话就是:唯一确定的就是不确定。 这种不确定性,背后的原因是多方面的,是市场化、全球化、信息化等发展到一定阶段 后负面作用的集中体现。 面对百年未有之大变局,中国坚定不移走好自己的路,集中力量办好自己的事,让国家 更富强、人民更幸福,为复杂多变的世界注入稳定性和确定性,这本身就是对世界和平与发 展的最大贡献……中国坚持合作共赢、共同发展,坚定维护和推动经济全球化,坚定维护国 际公平正义,积极倡议各国携手共建人类命运共同体,积极参与引领全球治理体系改革和建 设,表明了中国坚定支持多边主义、参与和引领国际合作的意愿与能力……中国积极承担国 际责任,始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。中国是联合国 安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家;中国提出的“一带一路”倡议,得到国际社 会积极响应……一系列的事实证明,中国的发展,不仅有利于中国人民的福祉,也是世界繁 荣发展的福音。 我国也正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交 汇点上,中国将充分抓住当前战略机遇,在做好自己事情的基础上,力所能及地为国际社会 提供更多公共产品,推动国际格局和国际秩序朝着有利于人类和平与发展的方向前进。习近 平总书记提出“百年未有之大变局”的重要论断,超越了意识形态的分歧,引发当今世界越 来越多的共鸣。——摘自《解放军报》金灿荣《百年未有之大变局与中国担当》 (1)请依据材料并结合所学知识,从历史发展的角度分析“百年未有之大变局”的内涵。 (2)请根据材料并结合中国现代史内容,说明中国为推动构建人类命运共同体所做出的努力。 题号 设问 显性信息 隐性信息 历史解释 近代以来世界政治经济 第(1)问 内涵 近年来;百年未有之大变局 时空观念 发展的基本史实 史料实证 让国家更富强、人民更幸 第(2)问 努力 结合现代史的内容,要 家国情怀 福;推动经济全球化和维护国际公平正义;维护世界和 依据时序顺序总结答案 平;“一带一路”倡议 试答:________________________________________________________________________ 答案 (1)内涵:世界范围的商品、贸易、投资、技术、人员、信息交流不断深入发展,世 界经济中心逐步多元,全球化进程不断加快;随着一大批新兴大国和发展中国家快速崛起, 世界范围的思想观念、制度模式也呈现出日益多元的格局,政治多极化趋势不断加强。 (2)奉行独立自主的和平外交方针,提出和平共处五项原则;提出“求同存异”的方针,促 进了亚非国家的团结和合作;20世纪70年代打开中国外交新局面;新时期积极开展以联合 国为中心的多边外交,维护世界和平与发展;倡导建立上海合作组织;“一带一路”倡议推 动世界不断朝着人类命运共同体方向迈进。 史料实证 内容概述 是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方 法。 史料真伪的辨别 1.课堂上同学们在研究华盛顿会议时,对下列两图的运用进行了讨论。以下观点最合理的 是( ) 图一照片 华盛顿会议会场 图二漫画 “不要抢,我分” A.图一是会议照片,不会造假,是华盛顿会议的全面反映 B.图二的立场限于一隅,对于研究华盛顿会议不具有价值 C.两幅图片史料价值的高低,只能通过民主投票来决定 D.两幅图片都不等于史实本身,只是了解华盛顿会议的途径 答案 D 解析 图一照片“华盛顿会议会场”,提供了华盛顿会议的参与者、座次排列等信息,具有 一定的史料价值,但不是会议史实;图二漫画主题“不要抢,我分”,通过人物的姿态和相 关国家的国旗等,有助于理解华盛顿会议的本质,但不是华盛顿会议的史实,D项正确。 史料价值的分析 2.如图是关于十月革命的一张宣传图片,其解释是在资产阶级的巢穴面前,炮声枪鸣…… 士兵工人冲向冬宫。但据学者考证这幅图片是电影《列宁在十月》的剧照,是斯大林时期强 调激烈革命的产物。最新史料表明十月革命冬宫战役未经过激烈斗争,整个过程总共死 6人伤50人。这表明( ) 《列宁在十月》的剧照 A.史料的新发现有助于获得历史新认知 B.综合多种历史叙述即可确认历史事实 C.历史教材不能客观准确再现历史事实 D.只有新材料研究才能还原历史的真相 答案 A 解析 材料反映了学者考证十月革命的宣传图片只是电影剧照,最新的史料证明十月革命冬 宫战役并不激烈,伤亡也不严重,这颠覆了人们过去关于十月革命过程激烈的认知,说明了 史料的新发现有助于获得新的历史认知,故A符合题意。 史料论证的基本方法 3.(2022·苏州月考)某学生在研究“古巴导弹危机”这一历史事件时,找到下列两则史料, 据此可以确认的历史信息是( ) 史料① 1962年11月20日,美国总统肯尼迪声明,苏联“导弹及其辅助设施业已装上苏 联的舰只”,远离了古巴,因此,取消对古巴的海上封锁。 史料② 1962年11月22日,苏联发表公告:鉴于美国“撤销对古巴的封锁”,苏联“决 定解除苏军有关部队的高度战备状态”。 A.美苏最终放弃了核对抗 B.美国撤销对古巴的封锁 C.苏联首先在谈判中妥协 D.美国首先在对峙中妥协 答案 B 解析 从两则材料关于古巴导弹危机的结果来看,都体现的是美国撤销了对古巴的封锁,B 正确;A说法不符合史实,排除;材料体现的是美苏双方都在强调是对方首先妥协,C、D 排除。 史料运用的影响因素 4.对于下面两幅漫画,解读正确的是( )《他终于上路了》 《美国新式战车》 A.艺术加工的漫画不具有史料价值 B.图一肯定了美国对西欧经济的援助 C.意识形态影响官方对事件的评价 D.图二讽刺了美国对欧洲整体的援助 答案 B 解析 通过观察两幅图片,并结合所学知识可知,图一中欧洲在美国纳税人的扶持下“自 立”,肯定了马歇尔计划的作用和美国对西欧经济的援助,B项正确;并非所有艺术加工的 漫画都不具有史料价值,A项错误;意识形态影响“官方对事件的评价”在材料中没有体现, C项错误;图二中美国驾驶美元战车,以财政贷款为诱饵,束缚、奴役受援国的画面,讽刺 的是马歇尔计划,美国借此援助的只是西欧,不包括苏联等东欧诸国,D项错误。