文档内容
一、选择题(每题3分，共36分)
1．(2022·潍坊模拟)下表反映了一战后亚洲各地区的革命新气象，这主要得益于( )
地区 内容
东亚 中国共产党领导中国人民进行反帝反封建斗争
东南亚 越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争
西亚 伊拉克、叙利亚等地爆发了反对英法占领的斗争
南亚 印尼共产党领导工农反对荷兰殖民统治
A.亚洲民族忧患意识的觉醒
B．世界殖民体系的瓦解
C．帝国主义国际新秩序建立
D．十月革命胜利的效应
2．(2023·厦门双十中学高三热身考试)20世纪初兴起的亚洲革命风暴，是继19世纪初拉丁
美洲革命风暴之后的全世界历史新阶段的重大标志性事件，是第三世界历史进程中的历史性
开端。列宁把这次革命风暴称为“亚洲觉醒”。之所以被称为“亚洲觉醒”，主要是因为(
)
A．民族资产阶级成为革命领导阶级
B．无产阶级开始登上政治舞台
C．社会主义国家地理范围不断扩大
D．革命后各国实现了民族独立
3．(2023·沈阳三模)1930年1月30日，甘地向英印政府提出11条要求，主要包括降低田赋、
保护关税以限制外国布和服装的进口、废除食盐专卖法和盐税、释放政治犯等。甘地意在(
)
A．摆脱经济危机对印度的冲击
B．团结广大阶层争取民族独立
C．发展印度经济摆脱英国控制
D．展示非暴力不合作运动
4．(2022·北京丰台区高三第二学期综合)第一次世界大战后，殖民地半殖民地人民的民族解
放运动“超越资产阶级民主主义范畴，开始注入新的内容，有了新的方向”。以下史实符合
这一特点的是( )
A．俄国十月革命和社会主义建设的实践
B．卡斯特罗领导古巴成立社会主义国家C．印度尼西亚共产党发动了民族大起义
D．印度国大党支持非暴力不合作运动
5．(2022·抚顺高三模拟)西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个
印度传统社会的经济秩序……对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立
以工业文明为模式的西方式社会。据此可知，甘地的经济思想是( )
A．通过民众团结和经济自主争取独立
B．排斥西方制度强调民族独立意识觉醒
C．建立与印度文明相适应的经济秩序
D．以西方物质文明为基础发展传统经济
6．(2022·葫芦岛一模)1931年，《威斯敏斯特法案》确认了英国和各自治领都是英帝国内的
自治共同体，地位平等，在内政和外交的任何方面互不隶属，英联邦正式形成。后来，英联
邦成员由需对英王效忠演变为“接受英王为独立成员国自由联合体的象征”。这演变产生的
历史背景是( )
A．世界格局出现重大调整
B．世界殖民体系崩溃
C．英国强国地位完全丧失
D．民族解放运动高涨
7．1922年2月，由于乔里—乔拉村村民打死了22名向示威游行者开枪的警察，甘地认为没
能制止暴力行动是自己“最惨痛的耻辱”，并停止了全国的不合作运动。这表明了当时印度
( )
A．无产阶级力量弱小
B．用合法手段赢得独立
C．资产阶级的软弱性
D．殖民者的残酷压迫
8．1910年墨西哥爆发资产阶级革命，1917年颁布资产阶级宪法，下栏为宪法部分内容。
第27条：申明国家是土地、河流、矿藏的所有者，有权限制外国人利用墨西哥的土
地、河流、矿藏资源，有权在必要时分割大地产，把大地产分配给村镇，转让给中小
农户使用和经营。
它对亚非拉民族独立运动的借鉴意义在于( )
A．充分利用帝国主义国家忙于一战的时机
B．实行生产资料公有制，以争取民族解放
C．用法律手段抵制殖民扩张维护国家利益
D．平均分配土地，调动农民的革命积极性
9．桑地诺明确提出“要祖国，要自由”，坚决反对民族压迫和独裁统治，明确提出美帝国
主义是尼加拉瓜人民的主要敌人；实行民族统一战线政策，团结各阶层和各政治力量共同对敌。材料反映了( )
A．美国的殖民统治阻碍了尼加拉瓜经济的发展
B．桑地诺领导的反美斗争具有资产阶级民主革命性质
C．桑地诺思想具有狭隘的民族主义色彩
D．桑地诺反美斗争得到了国际社会的帮助
10．1919年是世界革命运动频发的一年。下表为部分国家和地区革命运动，据此可知( )
1918.11—1919.5 德国人民起义，推翻了德意志帝国，资产阶级成立魏玛共和国
1919年3月 匈牙利共产党领导推翻了资产阶级统治，建立了苏维埃共和国
1919年3月 埃及爆发以开罗学生反英示威为起点的反英大起义
1919年4月 印度人民因英国制造的“阿姆利则惨案”开展反英独立运动
1919年5月4日 中国发生五四运动
A.东西方的革命运动遥相呼应
B．十月革命影响了各国革命斗争
C．国际环境助推了革命的爆发
D．革命运动推动殖民体系的崩溃
11．(2022·青岛二模)1918年11月，扎格鲁尔要求英军撤出埃及，成立立宪的独立埃及政府，
并发起了全国性的签名运动。这( )
A．反映了民族民主意识的觉醒
B．迫使英国承认埃及完全独立
C．是对巴黎和会外交失败的回击
D．标志着无产阶级登上政治舞台
12．(2023·威海月考)1918年，英属乌干达成立了“青年乌干达协会”，其组织者和领导者
多为留学于国外的青年知识分子，它曾向殖民当局提出了改组政府和反对抢占非洲人土地的
要求。这表明该协会成员( )
A．推动了民主革命的开展
B．领导了民族独立运动
C．接受了先进政党的领导
D．具备了民族民主意识
二、非选择题(共29分)
13．(15分)图一为殖民扩张和收缩的两个长周期示意图(1500—1975年)，图二为全球经济不
平等示意图(1820—1980年)。阅读材料，回答问题。
材料 全球不平等图一
图二
说明：基尼系数是社会不平等的一个指标，系数为0表示绝对的平等，系数为1表示最大的
不平等。——以上材料均转引自[比]埃里克·范豪特《世界史导论》
(1)图一中两个殖民收缩期分别是指哪一时期？结合所学知识说明其成因的相同之处。(6分)
(2)结合图一和图二，以“19至20世纪全球经济不平等”为题写一则历史短文。(要求：表
述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)(9分)14．(2022·天津红桥区二模)(14分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变化：交战各国暂时放松了对殖民
地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族
资产阶级和无产阶级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖
民主义和本国的封建统治。列强的互相残杀，殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们
扩大了眼界，感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那
里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。第一
次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，这些使世界殖民主义体系
与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。
——摘编自黄正柏《世界通史(现代卷)》
材料二 反法西斯战争的胜利，为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民
族民主革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区。二战前殖民地、附属国人口为
14.5亿，总面积为7 800万平方千米。到1959年，殖民地人口减少为1.6亿，面积仅剩2
550万平方千米。——摘编自王春良《新编世界现代史(1900—1988)》
(1)根据材料一，概述亚非拉民族解放运动的时代背景。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简析二战后民族解放运动的国际意义。(6分)
