文档内容
专题 19 文化交流
（时空观念+考点速查+考点梳理+易错点拨+重难考点辨析）文化交流
教材目录 考 点
选必3 第6课——第13课
史 纲 第4课（丝绸之路）、第8课 （中华文化圈）、第10课（元朝建立）、第12课
（上） （宋元海上丝绸之路）、第21课（巴黎和会、中共诞生）
史 纲 第1课（古代文明的产生与早期发展）、第2课（希腊化）、第3课（中古时期
（下） 的欧洲）、第7课（人口迁移、大西洋贸易）、第9课 （美国独立战争）、第12
课（资本主义世界殖民体系的形成）、第 13课（亚非拉民族独立运动）、第 15
课（十月革命的胜利与苏联的社会主义实践）、第16课（亚非拉民族民主运动的
高涨）、第19课（资本主义国家的新变化）、第 21课（世界殖民体系的瓦解与
新兴国家的发展）、第23课（和平发展合作共赢的时代潮流）
选必1 第11课（中国古代的民族关系与对外交往） 、第 12课（近代西方民族国家与国
际法的发展）
选必2 第7课 （古代商业与贸易）、第8课 （世界市场与商业贸易）知识点1 古代人类的迁徙和区域文化的形成
1、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
（1）背景条件：印欧人驯养马匹，制造马拉战车；游牧生活习性；食物匮乏
且不稳定；喜好劫掠，不耐耕作之苦；临近文明的富庶。
（2）活动区域：从公元前2千纪初起，陆续进入西起欧洲、东到印度的广大
印 欧 人 地区
的 早 期
（3）结果：或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合，分别形成赫梯人、
迁徙
波斯人、希腊人和雅利安人，对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影
响。
(1)赫梯文明：公元前17世纪，赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国；公元前14
对 早 期 世纪，赫梯帝国进入鼎盛时期；公元前13世纪末，因陷入内战逐渐衰落。
区 域 文
（2）波斯文明：公元前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，波斯人建立了历史
化 发 展
的影响 上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，西亚和北非文明区首次被统一起来。
（3）希腊文明：公元前2000年左右，印欧人与当地居民融合，形成古代的希
腊人思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科学等多个领域取
得成就。
希腊文明成为西方文明的一个重要源头。
（4）雅利安文明：雅利安人从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁等带到
印度。公元前600年左右，印度历史进入列国时代。种姓制度和佛教成为古代
印度社会的重要符号，对周边地区特别是东南亚产生重大影响。2、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
公元前2世
①大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部；
纪—公元2
②日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁
世纪
①匈奴人逐步内迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权；
概 ②鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，形成中国北方的民族大
况 交融。同时，部分北方人民因战乱南迁，带去先进生产工具和技术，
3—6世纪 促进了江南地区的开发；
③日耳曼人各支陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡西罗马帝国；
④7世纪，阿拉伯人开始扩张，8世纪中期建立起地跨亚、非、欧三大
洲的帝国。
①改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起；
影响 ②各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化；
③各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展
知识点2 近代殖民活动和人口的跨地域转移
1、殖民扩张与美洲族群的变化
①在殖民扩张和掠夺过程中，欧洲殖民者屠杀、奴役及传染病的流行，造成
殖民 印第安人大量死亡；
原因
②为弥补美洲劳动力不足，殖民者从非洲掳掠贩卖黑人到美洲作奴隶；
③很多欧洲人远涉重洋，使美洲白人数量大大增加。
①白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆
的主要居民；
种群
变化 ②不同族群共同生活在美洲，形成了新的文化认同，发展了欧洲文化主导、
融合多种文化因素的新的美洲文化。①在美国和加拿大，白人占据了人口的大多数。美国在19世纪中叶建立了所
谓的保留地，幸存的印第安人被赶进保留地生活。
人口
结构 ②在海地等西印度群岛国家，黑人人口占多数。
③西班牙和葡萄牙殖民地混血人种成为拉丁美洲的最大族群。
④在秘鲁等少数国家印第安人相对较多，但也很少过半。
【黑奴贸易的影响】
(1)黑奴贸易近四百年，使非洲损失了大约 1亿人口，造成非洲传统文明衰落、经济社会倒
退。
(2)给移入地区提供了劳动力和先进的生产技术，有利于移入地区的开发和经济的发展；
(3)便利了欧洲的掠夺，有利于欧洲资本原始积累；
(4)迅速改变了美洲的人口结构，出现了新的族群，促进了不同文化的交融，丰富了美洲文
化。
2、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变
①18世纪中后期，英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地。
②19世纪时，随着工业革命的开展，对原材料需求的增加，英国殖
民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场。
英国的殖
民活动 ③1851年，人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来。
④英国在大洋洲的主要殖民活动的特点：持续时间长；规模不断扩
大；原住民人口锐减；经济掠夺；移植本国生产方式；文化移民。
大洋洲人 ①随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，
口结构的
人口数量锐减。
改变
②越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚和新西兰，
19世纪中叶，白人已经成为当地的主要居民，欧洲文化成为当地文
化的主流。
3、华工与美洲、大洋洲的开发
①19世纪初，黑奴贸易受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动
力；
②19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国；
原因
③殖民者通过运输华工来获取巨额利润；
④中国东南沿海穷苦百姓，或是因为生活所迫，或是被诱骗、绑架
成为苦力。
概况 开发美 ①美国：华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。
洲 ②拉丁美洲：加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地，也有成千
上万的华工。
19世纪中叶，华工来到澳大利亚开采金矿；在大洋洲的一
开发
些岛屿上，华工在种植园和矿山辛勤劳动，促进了这些地
大洋洲
方的开发。
①留下来的华工由于相同文化和生活习惯，往往愿意居住在一起，
在各地形成了一个个唐人街。
影响
②他们保留和传播着中华文化，促进了美洲和大洋洲经济、文化发
展。
【英美等国废除奴隶贸易的原因有哪些】
(1)随着工业革命的进行，英美等国需要更广阔的商品销售市场和原料产地，商品输出成为对
外侵略的主要目的和手段。
(2)黑人奴隶不断起义，打击了黑人奴隶制度。
(3)在启蒙思想影响下，废奴运动兴起。
(4)英美等国一些政治家的长期努力。
【16—19世纪世界人口迁徙的原因、特点与影响】
（1）原因
①地理大发现结束了“旧大陆”和“新大陆”长期隔绝的局面。
②新航路的开辟，便捷了新、旧大陆之间的联系。
③资本主义发展和殖民主义扩张。
④为了弥补美洲劳动力不足，殖民者进行罪恶的黑奴贸易。
⑤工业革命的推动，工厂制需要吸纳大量劳动力。
⑥近代交通运输的发展。
（2）特点
①从宗主国向殖民地和附属地迁移，如英国向美国、加拿大、印度、澳大利亚等地迁移人
口。
②从较发达地区向不发达地区及新开发区移民，如欧洲国家向拉丁美洲各国移居人口。
③从旧大陆向新大陆迁移人口，即亚、非、欧三洲人口向美洲、大洋洲迁移。
④自由移民和强迫移民相结合，如黑奴贸易中非洲黑人的被迫移民。（3）影响
①积极影响：改变人口地理分布(人种和民族结构)；加快了殖民地的开拓进程(促进落后地区
经济开发)，促进世界动植物的交流；推进世界的物质和文化交流；促进国家经济的发展；增
强民族认同感，促进了新的民族和文化的融合，导致民族国家的诞生，如美国。
②消极影响：欧洲对美洲殖民掠夺，导致美洲的贫穷与落后；印第安人锐减，最后退居山
区；各种疾病传播蔓延；非洲丧失了大批的精壮劳动力，严重阻碍了非洲的发展，造成非洲
传统文明衰落，经济社会倒退。
知识点3 现代社会的移民和多元文化
1、经济全球化和劳动力的全球流动
原因 二战后，在经济全球化加速发展的过程中，国际分工日益深化，生
产的国际化大大加强，全球劳动力市场逐渐形成。
①二战后，西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南
全球劳动 亚、拉丁美洲等地吸收大量劳动力，推动发达地区资本主义经济的
力市场形
发展。
成
②20世纪七八十年代，大量非洲劳动力涌向中东产油国。日本和
亚洲新兴工业国家和地区也吸引了许多亚非移民。
③20世纪 90年代，东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源
地。
①原有结构：20世纪50—70年代，大多数移民在制造业和公共服
务业从事繁重的体力劳动。
全球劳动
力市场的 ②经济全球化的推动，新兴产业发展，发达国家产业升级；传统行
形成
业的劳动力需求量减少，贸易、金融等行业的就业机会增加，企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求。1980年
代开始，发展中国家“知识精英”，在跨国公司的国际业务中发挥
重要作用。
【二战后劳动力流动的特点】
（1）范围：就近迁移和全球范围内流动
（2）方向：劳动力从经济比较落后的发展中国家(或地区)向经济比较发达的国家(或地区)流
动。
（3）数量：人口迁移数量不断增多，占世界总人口数量低。
（4）劳动力市场结构：由劳工迁移向精英迁移转变。总体上有利于发达国家，大部分发展中
国家则处于人才流失的被动局面。
（5）形式：迁移形式多样化
2、难民的困境与救助
①种类：难民分为战争难民、经济难民、自然灾害难民等。
②原因：战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化
等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国，在收留国
处境艰难。
难民困境
③概况：二战前的难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流
亡的犹太难民；二战后难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地
区，如叙利亚战争难民。
①1950年，联合国成立联合国难民署，专门协调处理难民问题；
②1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定了救助难民
难民救助 的行动准则；
③1966 年，联合国又通过《关于难民地位的议定书》，扩大了
1951年公约的适用范围；
④2000年 12月4日，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月
20日为“世界难民日”。
认识 尽管国际社会在难民救助上作了很大努力，趋势没有改变难民逐年
增加的趋势
3、移民社会的多元文化
原因 移民社会的居民由不同文化传统的民族组成，在不同文化的交汇、
借鉴与认同中，形成各种多元一体的移民文化。
(1)由来：白人驱逐、消灭北美印第安人，阻碍了印第安文化的正常
美国移民 发展，同时吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以欧
文化洲文化为主流的美国移民文化。
(2)显著特征：形成了以欧洲文化为主流，民族和文化的多样性。
(3)问题：多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化
认同问题。
(1)由来：19世纪以来，苏伊士运河的通航，极大地缩短东南亚与
欧洲航程。随着东南亚地区经济的发展，马六甲海峡海运繁忙，新
加坡经济发展并获得了独立。
(2)人口构成：来自中国南方各省华裔移民超过70%，其次为本地的
新加坡移 马来族，还有近10%的印度裔移民。
民文化
(3)特征：多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观：
①马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言。
②各民族尊重彼此宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，
各民族的传统文化活动丰富多彩。
【从历史解释角度归纳移民社会的多元文化的特点和认识】
(1)特点：多元文化并存、融合，创造新文化；多元文化间存在冲突和调适。
(2)认识：尊重多元化和个性，文化因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。世界上不
同国家、不同民族的文化交流互鉴，夯实共建人类命运共同体的人文基础。
【人口迁移对文化的影响】
1．人口迁移对文化互化与文化融合的影响
(1)一个地区的人口迁移到另一个地区，拥有不同文化的两个人口集团之间就必然会发生接
触，这就会出现文化的涵化、互化与融合甚至冲突的过程。
(2)人口迁移，导致两种或多种文化相互接触，形成吸纳、整合、兼容、创新的文化变迁过
程，这一过程会导致不同文化彼此都发生改变，在互化的基础上混合形成一个新文化系统。
如美国，由于不同民族的文化长期充分的交流和融合，终于形成了一个新的民族——美利坚
民族，一个新的多元的美利坚文化也因此产生。
2．人口迁移对文化冲突与文化整合的影响
(1)人口迁移对文化冲突的影响：人口迁移流动使两种或多种不同文化系统发生接触，文化冲
突就成为必然。一个人口集团迁移到另一个人口集团所在的地区，必须面对两个拥有不同文
化系统人口的文化考验，或是拒绝，或是接受，或是在双方的冲突中消除隔阂，取长补短，
达到新的融合。
(2)人口迁移对文化整合的影响：人口迁移使拥有不同文化的人口群体相互接触和交流，各种文化之间，包括各种新文化之间，各种新文化与原有文化之间会出现一个相互适应、相互调
和而趋于一体化的过程，这就产生了文化的整合。
知识点4 古代的商路、贸易与文化交流
1、丝绸之路
概念 丝绸之路是经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路，是东西方经济和文化交
流重要象征。
概况 （1）产生条件：①中国是世界上最早养蚕和制造丝绸国家。②中国丝绸广受欧
亚大陆其他地区欢迎。
（2）发展历程：
①开通：张骞通西域，公元前138年，汉武帝派遣张骞沿河西走廊出使西域，
被称为“凿空”。
②路线：东以中国长安(今西安)为起点，穿越河西走廊，西出阳关或玉门关
后，分为南线、北线和中线三条支线。南线和中线大体上形成于汉朝，北线则
是隋唐时期新开辟的。
③衰落：唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方的海路联系日
益活跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
陆上丝路之兴衰
(1)“草原丝绸之路”：从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通
往欧洲或小亚细亚的商路被称为“草原丝绸之路”。
(2)“西南丝绸之路”：从关中入蜀至成都平原，沿横断山南下，跨越云南，向
西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚，沟通古代中国西南地区与东南亚、南
亚联系。
其他 (3)海上丝绸之路：①西汉中国就已经开辟了通往印度洋的海路。②宋元时期，
造船技术先进，指南针，官方使节和私人商贾出洋频繁。广州、泉州、明州成
商路
为海上丝路重要交易枢纽。③明初郑和下西洋达到古代“海上丝绸之路”交通
巅 峰 。【古代中国丝绸之路】
1．丝绸之路的发展历程
名称 路线 开通 兴盛 衰落 内容
陆 上 丝
长安—新疆—中亚、西亚—地中海地区 西汉 隋唐 唐中期后 丝绸
路
草 原 丝 漠北草原或南西伯利亚—咸海、里海以 民 族 迁
先秦 元朝 明清
路 北——欧洲或小亚细亚 徙
西 南 丝 关中平原—成都平原—澜沧江、怒江— 隋 唐 至 宋 清 朝 中 叶
西汉 茶、马
路 缅甸、印度—中亚、西亚 明 后
宋 元 、 明
海 上 丝 鸦 片 战 争
中国沿海—东南亚—印度—非洲、红海 西汉 清 瓷器
路 后
(闭关前)
2．丝绸之路的特点
主导国家 中国占据主导地位
物品 以丝绸和瓷器为主
时间 开通时间早，持续时间长
方式 大多为和平交往，各种文明和谐发展，文明传播多为自然辐射交通发达，陆上、海上丝绸之路发达，从以陆路为主到以海路为
交通
主
范围 范围广，远及西亚、南亚、欧洲、非洲，连接欧、亚、非三大洲
3.中国古代丝绸之路在对外贸易发展过程中的重大变化及原因
（1）重大变化①路线：从路上为主转变为海上为主。②商品：从丝绸出口为主转变为瓷器、
茶叶出口为主。③贸易：从宋元时期的显著增加到明清时期的萎缩。④政策：从政府扶植、
支持到政府限制。
（2）主要原因：①经济重心南移；②北方战乱；③政府对海外贸易的支持；④瓷器和茶叶质
量好，西方国家对瓷器、茶叶需求量扩大；⑥明清时期的海禁和闭关锁国政策；⑦新航路开
辟，海上贸易活动的发展。
4.丝绸之路的影响
（1）对世界文明的影响：①成为东西方经济文化交流的桥梁；②丰富了人们的物质生活；③
为中国与西方之间的物质、技术和文化交流提供了便利，促进了西方社会生产水平的提高，
有利于西方经济的发展；④扩大了人类的认识领域，加强了各国人民之间的友谊和友好往
来，对人类社会的进步和发展起了巨大的推动作用。
（2）对中国的影响：①经济：农作物传入中原，丰富了农作物的品种。推动中国手工业发
展。促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。②文化：基督教、佛教传入中国，印度天
文学成就传入中国。③社会生活：不同程度上影响了我国的饮食结构，扩大了食物来源。
5.丝绸之路与“一带一路”的差异
（1）目的：丝绸之路以商品互通有无为目的；“一带一路”以建立经济发展区域为目的。
（2）内容：丝绸之路以商品、宗教文化为主；“一带一路”包含金融、投资、能源、科技等
多个领域。
（3）范围：丝绸之路涉及欧亚沿线国家；“一带一路”涉及欧亚大陆、太平洋和印度洋沿岸
多个国家。
2、商路上的中西方文化传播
(1)丝绸向西出口,养蚕和缫丝技术传到东罗马帝国。漆器及其制造技
术、铁器及冶铁技术经过中亚向西传播。
物质
传出
(2)瓷器主要经过海路外销,瓷器上的传统纹饰传入西亚和北非。
和技
术方
(3)中国古代的四大发明经由陆路和海路传到西方。
面
(1)大宛国的“汗血马”,引进苜蓿、葡萄等作物;传入胡桃、胡瓜、胡
传入
葱、胡椒、胡萝卜等物种。(2)中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。
(3)宋元时期,棉花在中国成为重要的经济作物。
(4)香料、珠宝、金银器血等外来商品,早期多从陆路输入,自宋朝起基
本来自海路。
(1)佛教在汉朝传入中国,深刻影响了中国文化。
精神
(2)祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。
文化
(3)中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。
方面
(4)中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。
【古代商路上贸易与文化交流的启示】
(1)对外进行经济文化交流有助于促进社会进步，闭关锁国只能造成国家、民族的落后。
(2)加强联系、互相学习、互相促进是世界历史发展的趋势。
(3)政治稳定、经济繁荣是对外进行经济文化交流的重要条件。
(4)自古以来我国人民就爱好和平。崇尚和平友好交往是我国人民同外国交往的主流。
知识点5 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
1、全球贸易网的形成
阶段 主要影响因素 主要特征
①以欧洲为中心的世界市场初步形成；②西欧
各国争夺激烈，世界经济处于无序状态③国际
开始形成 新航路开辟、早期殖民扩张
流通中的商品种类与数量大大增加； ④股份
公司的出现和发展。
①大规模的工业化生产使欧美①形成了西欧、北美国家生产和出口制成品，
初步形成 国家需要寻求更多的原料产地其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸
和商品市场。 易格局；②世界贸易额增长；③英国成为世界
②交通运输业的进步。 工厂；④国际经济交流的基本准则确立
最终形成 第二次工业革命、帝国主义瓜①以欧洲为中心的世界市场最终形成；
分世界
②在世界范围内形成劳动分工的基本格局
受到重创 两次世界大战、十月革命、20①世界经济缺乏有效协调合作机制；
世纪30年代经济大危机
②社会主义与资本主义对峙
重新确立 ①布雷顿森林体系②关贸总协①以美国为主导；②世界经济呈现制度化、体
加速发展 定的签署；③各国围绕贸易、
系化经济全球化加速；③世界经济呈现法制
关税的谈判；④中国改革开放的发展；⑤冷战的结束；⑥世化、规范化；③全世界的贸易出口总值迅速增
界贸易组织的成立。
加。④生产的国际分工进一步向广度和深度发
展。
【推动全球贸易网络形成的原因有哪些】
(1)根本原因：生产力的发展。
(2)直接原因：世界各洲之间贸易的扩大。
(3)其他原因：①资本主义的产生和发展及资本的扩张性；②新航路开辟和殖民扩张；③科技
革命的影响；④交通和通讯工具的发展；⑤国际及区域经济组织的成立；⑥跨国公司的推
动；⑦相对稳定的国际环境。
2、商品流动与文化交流国际化
特点 随着商品的流动，各国文化也传播到世界其他地区，同时在相互借鉴中向前
发展
茶文化 ①最初：茶在中国周边国家传播。
②16世纪以后，中国茶广泛传播到世界各地。
③各国在接受中国茶和茶文化的同时，根据自身的风俗习惯创造出新茶文
化。
服饰文 ①中国服装柔软的面料、富有东方韵味款式，融入法国18世纪服装设计之
化 中。
②民国早期设计的中山装兼具中西服装的特点，穿着方便，同时体现了一定
的时代精神和民族特色。
钟表文 ①钟表诞生于欧洲，大约在16世纪中期由澳门传入中国内地。
化
②到18世纪，中国进口钟表的数量已经很多。一些清朝高官将进口钟表作
为珍稀物品收藏。钟表在社会中下层中逐渐流行，一些公共场所也安装有钟
表。
③中国人制作的钟表，其外观多体现了中国自身的文化特色。
文化的 进入20世纪，除了传统的与吃、穿、用等相关的商品，电影、音乐、电视
交流 节目、动漫、书籍等各国文化产品广销世界各地。
【国际贸易背景下文化交流的特点】
(1)国际化：国际贸易的发展，伴随国家、民族、地区之间的文化交流，促进了文化在世界范
围内的传播。
(2)民族化：文化交流是民族性特色文化的互通，把体现自身知识、信念、道德、艺术和习俗
的商品进行交流，具有明显的区域化、民族化特点，如中国的茶文化，西方的咖啡文化、音
乐、舞蹈等。
(3)渐进性：国际性的文化交流伴随国际化的贸易发展，国际贸易是一个长期的发展过程，传播的程度、广度和深度也体现在文化的交流中，如中国服饰对西方的影响过程。
(4)包容性：国家性的文化交流的状况与各国的政策、文化态度关系密切，从古代中国唐朝的
西域乐舞到近现代西方女装设计采用东方样式，各自不同文化的包容或者说交融是国际文化
交流的重要内容和结果。
(5)创新性、本土化：不同文化交流的同时，也发生了本土化的倾向，如汉朝佛教传入后，中
国禅宗形成，日本茶道的形成，英国的下午茶，中国人制作的钟表等。
(6)自上而下与自下而上互动配合：一般来说，外部商品和文化的传入之初是在上层社会流
行，后来逐渐大众化、平民化，体现文化交流自上而下与自下而上互动配合。如中国古代丝
绸传入罗马贵比黄金；清代高官把进口钟表作为珍稀物品收藏；有的时候甚至需要政府法令
的推动，比如中国服饰的变化等。
知识点6 古代战争与地域文化的演变
1、亚历山大远征与“希腊化时代”
(1)经过：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10
年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地
东征 区。
(2)影响：
①消极：战争给被征服地区造成了严重破坏，一定程度上打断了被征
服地区固有的文化发展进程。
②积极：建立横跨欧亚非三大洲的帝国，对西亚、北非等地文化演变
产生重要影响。客观上使古希腊文明得到了广泛传播，促进了东西方
文化交流，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。公元前 323
年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其
顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。
（1）概念：从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300
年被称为“希腊化时代”。 亚历山大去世后，帝国逐渐分裂为托勒密
埃及、塞琉古王国和马其顿王国，这些区域被称为“希腊化世界”。
（2）表现：希腊人与马其顿人逐渐融合；作为殖民者，他们保持着希
腊人的生活方式。被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希
腊文化。
希 腊 化
时代 （3）影响：希腊文化中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等
成为新的希腊文化中心；促进了文学、科学等许多领域的发展，如
《荷马史诗》、欧几里得《几何原本》、阿基米德物理学定理；埃拉
托斯提尼精确计算地球周长等等。
【易错点拨01】亚历山大“希腊化”的实质亚历山大在埃及和波斯的统治措施，目的在于树立自己的正统地位，增强文化认
同，进而巩固亚历山大帝国的统治。
（5）特点：西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。但在广
大的农村地区，农民仍保持原有的语言、宗教和习俗。
【公元前275年左右的希腊化世界】
(1)国家：①马其顿王国；②塞琉古王国；③托勒密埃及。
(2)特点：从总体上看“希腊化时代”的文化具有多元性和开放性的特点。具体表现为：
①文化交往从以往的单向性发展为双向性。
②文化融合是军事征服的结果。
③文化中心逐渐东移。
④文化交往的趋势是融合型的文化取代纯粹的东方文化和希腊文化。
2、蒙古西征
背景 13世纪初，中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国
第一次 灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵黑海北岸
灭亡金朝之后，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一
概况 第二次
直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛
第三次 13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，攻占巴格达
忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义上仍
结果
将元朝尊为宗主国
给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流
蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙，使亚欧内陆的民族分布产生了变化，
一些被征服地区的文化面貌有所改变
影响
【易错点拨02】蒙古西征的双重影响
蒙古西征犹如一把双刃剑，带给被征服地区血和泪的同时，也把人们对世界的认识变得
更加广阔，推动了东西方贸易和文化的交流，促进了东西方贸易的发展。从某种意义上
说加快了人类社会向前发展的步伐。
【亚历山大远征和成吉思汗西征的相同点】
(1)都促进了文化传播。亚历山大远征所开创的希腊化时代使希腊文化、科学等在城邦外发扬
光大，开创了一个东西互补的时代。成吉思汗及其后继者的西征使中国的火药、造纸术、印
刷术、罗盘进一步传入西方，打开了欧洲的大门，使欧洲发生了重大改变。
(2)都具备有利的国内、国际环境。马其顿王国是一个经过改革后的强大帝国，并且周边希腊
各城邦面临巨大的危机；成吉思汗统一蒙古各部，社会稳定，势力正旺，并且接受了先进的中原文化，周围各王朝、各国家都很混乱。
(3)两者都是有名的政治家、军事家，这也是远征胜利的重要因素。
(4)两军出师有名，打着报仇的口号，都在全军、全民中得到拥护和支持。
(5)征服与统治的双重性：过程中都显示了他们极其凶残的一面，但是为了维持他们庞大的帝
国体系，又都采取稳重的兼容并蓄的政策。
(6)都传播了先进生产力：亚历山大远征时带着大批希腊手工匠师、商人、冒险家、哲学家等
涌入东方，客观上促进了希腊文化的传播。成吉思汗每攻占一城一池总是搜索当地的工匠、
科学家、天文学家等带回蒙古帝国，与中原文化相互融合，取长补短。更重要的是中国的先
进文化和技术对中国和世界的历史进程产生了很大影响。
(7)都促进了东西方交流：亚历山大远征打开了西方人的眼界，开始直接、间接地接触东方文
明古国印度和中国；成吉思汗西征则打开了中国人的眼界，揭开了东西方国家之间的官方外
交活动。他们都对亚欧大陆的东西交流作出重大的影响和贡献。
知识点7 近代战争与西方文化的扩张
1、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
（1）独立战争前：
①背景：北美居民的人口构成（英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲
黑人，与当地的印第安人共同生活在北美的土地上）。
美国 ②特征：各种文化相互融合与混合，形成了美国文化的多元特征。
文化
A种族、血统和宗教：具有多源性和多样性；
B语言：英语发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同；
C生活：饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素；
D思想：地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化的
一部分；
E 族群：“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称，同时白人对黑
人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。
（2）独立战争后：
①背景：独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成；1787年的联邦宪
法，使北美大陆建立了联邦制共和国。
①特点表现：
A政治文化：1787年的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理
论为指导建立的联邦制共和国，权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分；B精神文化：自由女神像成为美国文化的重要符号之一。
C存在问题：发展种植园经济和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背
的，是美国历史上黑暗的一面。
（1）独立前的拉丁美洲文化（形成）：19世纪，西班牙语和葡萄牙语成为主要
语言；等级分明的“混血社会”形成；文化多元性非常明显。
（2）表现：
①族群：白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混
拉美
血社会”；
文化
②政治：西、葡的封建性殖民统治；
③经济：封建大种植园经济；
④文化：
a.传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体；
b.天主教成为拉丁美洲的主要宗教；
c.拉丁舞成为重要文化符号之一
d.偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统，如多神信仰、
图腾崇拜等（原生文化）。
（2）独立后的拉丁美洲文化（发展）：19世纪上半叶的拉丁美洲独立运动（法
属海地独立、西属拉美独立、葡属巴西独立）
①政治文化：
a.追求法治、自由：独立后的拉美都颁布了宪法，取消了奴隶贸易、奴隶制，以
及印第安人的人头税和强制劳役；
b.形成独裁权力：战争也促成了战后考迪罗独裁权力的形成，这成为拉丁美洲政
治文化的特征之一。
②存在问题：对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在.
2、拿破仑战争后欧洲文化的重构
（1）背景：
原 ①战争将法国资产阶级革命的成果向其他地区传播；废除封建贵族特权，推行《拿
因 破仑法典》，传播启蒙思想。
②拿破仑压迫被征服地区，引起当地人的不满，欧洲各地出现了民主意识和民族独
立要求。
③战争后，封建专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等成为普遍诉求。
①俄国：1825年“十二月党人”发动起义，试图推翻沙皇专制制度和农奴制。
②波兰：1830年贵族青年军官和学生发动起义，进一步推动民族解放斗争。
表 ③德意志：普鲁士进行并废除农奴制改革；要求建立统一的独立国家、制定宪法，
现 统一趋势已不可阻挡。【拿破仑战争后欧洲政治文化出现了哪些新因素？】
(1)政治制度：冲击了欧洲各国的封建秩序，加速了欧洲各国实行资产阶级性质的改革和革命；
欧洲国家开始不同程度地争取推翻封建专制制度和农奴制度的斗争。
(2)政治观念：对内民主、独立、自由、法治等观念在欧洲大陆广泛传播；对外民族民主意识
的空前觉醒，反对专制制度，争取民族独立，要求实现国家统一。
(3)阶级力量：新兴的工业资产阶级力量随着资本主义的发展而日益强大，要求进一步扫除资
本主义发展的障碍。
3、欧洲殖民者的文化侵略
含义 殖民国家向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教
目的 改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化其民族意识
被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文
结果
化，使自身文化呈现出新的多样性。
①以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求
中国 自强；
②清政府的洋务运动和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。
①英国把英语、法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度；
概 ②印度上层精英运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出
况 印度 “印度人的印度”的口号；
③印度传统文化顽强地保留下来
种姓制度仍在社会生活中扮演重要角色。
①埃及独立后实行君主立宪制；
埃及
②伊斯兰教仍是主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。
【“文化侵略”】“文化侵略”是与经济、政治侵略相平行的一种侵略方式，是强势国家(或
者民族)为了达到同化控制他国(或者民族)的目的，而采取的对他国(或者民族)文化的排斥和
挤压。
【文化侵略的影响】
①直接破坏殖民地文化的发展进程，但客观上促进了自由主义、民族主义、社会主义思想，
激发了被压迫人民的民族意识觉醒；
②殖民地不同程度接受外来文化，保护传统文化，呈现文化多样性。
【战争与文化的关系】
（1）西方文化扩张往往伴随着侵略战争， 要坚决反对侵略战争，努力维护和平。（2）文化扩张具有双重性，是一把双刃剑。
（3）要树立开放包容的意识，加强文化交流，吸收外来先进文化，不断发展完善自身文化。
（4）坚持文化自信、防止并反对一切形式的文化侵略。
【战争对文化发展的影响】
1．积极作用
(1)带来文化冲突与融合，开拓人的视野。战争让彼此大股部队和随军人员进入对方国境，造
成一种多层面的交往，容易造成技术和文化的相互渗透。
(2)促进了民族民主意识的觉醒与传播，最终让世界殖民体系瓦解，诞生了一系列新兴民族国
家，推动了人类文明的发展。
2．消极作用
(1)对人类古文明遗存带来破坏，人类精神财富损失巨大。
(2)给落后地区的传统文化带来灭顶之灾。
知识点8 现代战争与不同文化的碰撞和交流
1、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
①一战前，东欧和东南欧的被压迫民族已经有不断高涨的民族独立愿望和行动；
②一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各
背景 地；
③一战摧毁了四大帝国，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非
的政治版图
巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，促使中国先进的知识分子猛
中国 醒，开始接受马克思列宁主义。以中国共产党的成立为标志，中国革命焕
然一新
越南 胡志明在法国参加了共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立
表现
甘地领导的非暴力不合作运动持续开展，尼赫鲁更加明确地提出印度完全
印度
独立的政治目标，并为之奋斗
其他 非洲的埃及，拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和
地区 推进民主的进步运动
形成20世纪第一次民族民主运动的高潮，冲击了以欧洲为代表的殖民主义势力，
影响
世界殖民体系开始解体。
2、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解（1）二战期间，为了彻底打败法西斯侵略者，反法西斯联盟通过一系列声明、宣
背景 言等，在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，明确支
持殖民地、半殖民地的独立要求；
（2）战争结束后，殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识
更为广泛的传播。
（1）随着日本的战败，朝鲜获得了独立，中国收复了台湾；
表现 （2）法国签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立；
（3）二战后，英帝国解体；法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利
亚独立。
影响 第二次民族民主革命浪潮席卷所有殖民地和半殖民地，世界殖民体系土崩瓦解。
【民族自决原则】
（1）含义：指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、
建立民族独立国家的权利。
（2）历程：民族自决的概念，初倡于法国大革命时期，但当时并不具备国际法的意义。十月
革命胜利后，列宁颁布的《和平法令》谴责帝国主义大国强制合并弱小国家，宣布破坏自决
权的行为为非法。第二次世界大战之后，民族自决原则得到了普遍承认和迅速发展。《联合
国宪章》规定：“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”，并将其
作为联合国的宗旨之一。
（3）影响：使限于欧洲的民族自决原则成为普遍原则，鼓舞和推动了被压迫民族的解放运动
和国际无产阶级革命运动，成为殖民地、半殖民地人民争取独立、民主的思想武器。
【世界殖民体系的崩溃】
对世界殖民体
时间 地区 特点 意义
系的冲击
印度、巴基斯
(1)时间长：延续 有利于第三世
20c40s 坦和众多东南
亚洲 半个世纪。 界崛起；促使
末至50s 亚国家获得独
(2)范围广：遍及 资本主义世界
立
亚非拉各殖民地、 殖 民 体 系 瓦
埃及成立共和
半殖民地。 解；推动国际
国，收回苏伊
20c50s—
(3)成果大：彻底 格局向多极化
非洲 士 运 河 区 主
60s末
打碎了构建了几个 趋势发展，有
权；阿尔及利
世纪之久的世界殖 利于建立新的
亚独立，1960年非洲有 17 个
国家独立
古巴革命，推
翻亲美政权；
20c50s— 民体系，建立了近 世 界 政 治 秩
拉丁美洲 巴拿马收回巴
90s 百个新独立的国 序；有利于推
拿马运河区全
家。 动世界民主与
部主权
(4)出现了资本主 和平进程
3、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
背景 ①现代化的推进。②战后新兴民族国家建立。
（1）印度文化：
①特征：现代文化呈现多样化。
②原因：统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的
表现 一些基本价值取向，同时注重发展传统文化。
③表现：政治体制学习英国，中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政
策，官方语言为印地语和英语。崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性。历
史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活，印度的现代文化呈现多
样化特征。
（2）新加坡、韩国：①20世纪60—80年代，新加坡、韩国都注意发扬儒家
文化的精华；②同时又注意吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方
文化。
（3）埃及：
①现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文
化元素；
②伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教；
③阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用；
④古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的
建筑和艺术等也有很大影响。
特点 吸收借鉴外来文化；重视民族文化复兴；在传统与现代碰撞中创新发展。
【两次世界大战后民族民主运动高涨的原因和特点】(1)经济基础：第一次世界大战期间,亚非拉国家民族资本主义的发展。
(2)阶级基础：民族资产阶级和无产阶级力量的增强。
(3)思想基础：民族民主革命思想的传播和民族意识的觉醒(“民族自
原因 决”革命思想的传播)。
第一次世 (4)第一次世界大战后,战胜国重新瓜分殖民地,加剧了殖民地各民族与帝
界 国主义间的矛盾。
大战后 (5)俄国十月革命的影响。
(1)统一性表现：它们共同反对殖民统治、争取民族独立和实现民族国家
的现代化。
特点
(2)多样性表现：在领导力量方面,有无产阶级、民族资产阶级、小资产
阶级、爱国封建贵族和部落酋长领导的民族民主运动五种类型。
(1)第二次世界大战沉重打击了帝国主义殖民势力。
原因 (2)亚非拉人民在反法西斯战争中得到了锻炼。在斗争中民族凝聚力增
强,民族独立解放运动高涨。
第二次世 (1)时间长：延续半个世纪。
界 (2)范围广：遍及亚非拉各殖民地半殖民地。
大战后 (3)成果大：彻底打碎延续近五个世纪殖民体系,建立了近百个新独立国
特点
家
(4)建立了资本主义和社会主义两类社会制度,其中大多数是资本主义制
度。
【第二次世界大战后新兴民族独立国家的文化特点】
(1)吸收借鉴外来文化。印度接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基
本价值取向；新加坡、韩国都注意发扬儒家文化的精华、吸收西方文化的精华；现代埃及文
化带有欧洲和西亚等地的文化元素。
(2)重视民族文化复兴。印度注重发扬传统文化，崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；埃
及汲取古埃及优秀文化遗产，复兴民族文化。
(3)在传统与现代碰撞中创新发展。印度在吸收借鉴基础上走上独特的发展道路；新加坡、韩
国努力创造一种现代的东方文化；埃及发展具有非洲特点的阿拉伯文化。
【对文化传播起重大作用的战争】
（1）亚历山大远征：把希腊文明传播到欧洲包括埃及、土耳其在内欧洲东南部和中东地区，并创造了长达300多年之久的希腊化时代。
（2）匈奴人西侵：将本民族的青铜文化和中华文明带入欧洲，形成了中华文化与波斯文化、
希腊文化、罗马文化以及印度文化的空前大碰撞、大交融，促进了世界文明的发展与进步。
（3）阿拉伯人的扩张：打通了东西方交往的道路，使得东方文明，包括三大发明可以传播到
西方，并且伊斯兰教开始兴盛。
（4）十字军东征：基督文明和伊斯兰文明首次碰撞，大量攻城武器在此期间发明，两种文明
也快速传播。
（5）蒙古西征：蒙古人以征战的方式，建立起疆域辽阔的四大汗国，使亚欧大陆之间的广大
地区相互联系，为东西方之间提供了空前有利的文化交流环境，对东西方文化的交流贡献巨
大。
（6）美洲殖民战争：殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教
等，被侵略的民族在努力保护自己传统文化的同时接受了外来文化，使自身文化得到多源性
发展。
（7）两次世界大战：促进了民族民主意识的觉醒与发展，不断消除殖民主义影响，第二次世
界大战后新兴民族国家文化复兴。
01
区域文化与文化认同
【阐释】
1.区域文化：指特定区域源远流长、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化传统。它构成了
一定地城内共同生活的人们的物质精神文化背景，是影响人们日常生活的历史和现实，深刻
塑造和影响着生活在其中的人们。
2.文化认同：是人们在一个民族共同体中长期共同生活所形成的对本民族最有意义的事物的
肯定性，其核心是对一个民族的基本价值的认同；因而，文化认同是民族认同、国家认同的
重要基础，而且是最深层的基础。
3.文化认同在民族迁徙中的作用
（1）文化认同具有标识民族特性、塑造认同心理、规范社会行为、培育统一意识、凝聚民族
精神、强化统一意识等功能。（2）文化融合是民族交融的主要形式和必由之路。“互化”是中国文化与民族关系发展的主
流。“互化”是民族相互认同,相互包容,相互学习,相互影响,其结果是民族文化融为一体。
（3）文化认同作为民族认同、国家认同和政治认同基础的价值取向,为中国数千年来的政治
统一奠定了坚实的信念和基础。
02
【中国历史上的人口迁移】
【阐释】
1.古代中国人口迁移的类型及表现
类型 表现
这类移民在中国古代史上规模最大。最典型的是两晋之际的“永嘉
自北向南的生
之乱”、唐朝中期的“安史之乱”、两宋之际的“靖康之乱”引发
存型移民
的三次北方人民南迁高潮
较典型的是明初的大规模移民。明初洪武年间，为了尽快恢复生
以行政手段或 产、稳定秩序，采取了三种移民政策：一是自山西大规模移民到山
军事手段推行 东进行屯垦，以配合国家推行的“安养生息”政策；二是从湖广地
的强制性移民 区迁出大量人口以填补四川的空虚；三是将四川、云南两省的明氏
的残余势力迁移出去以消除反对势力
这类移民往往伴随着北方人口的南迁，其中一部分迁徙至赣南、闽
从平原到山
西、粤东等山区或其他边疆地区，被称为客家人。以平民为主要构
区、从内地到
成的客家先民对于开发我国的山区和边疆地区，及与当时的民族交
边疆的开发性
融起了非常重要的推动作用。另外较著名的还有“闯关东”“走西
移民
口”等移民现象
这类移民主要表现为东汉至南北朝时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
非华夏族的向
等族的几十万人逐渐向内地迁徙并定居生活。同时以匈奴、突厥、
内和向西迁移
蒙古等为代表的北方游牧民族还有大规模的向西征讨和迁徙的现象
在唐朝，我国东南沿海地区，尤其是广东、福建两省的居民为缓和
东南沿海地区
土客矛盾、缓解人口压力，就有下南洋向东南亚地区移民的现象，
向海外的迁移
明朝郑和下西洋后出现了一个高潮
2.中国古代人口迁徙的主要流向
向农耕文明迁徙 由人口稀少的荒漠草原地区向黄河流域迁徙。如东汉以后的五族内
迁;元朝时女真和蒙古人的南下。北方人民南迁 如西晋末年起,北方人民的南迁。
内地向边疆迁徙 如秦朝迁中原人去越族地区;元统一后许多汉族人向边疆迁徙。
华人外流 如唐朝时有人到南洋;郑和下西洋后去南洋的人更多。
外族内流 如唐朝时,波斯人、阿拉伯人到我国一些地区居住。
3.大迁徙对我国古代民族关系变化的影响
（1）三国两省南北朝时期：北方的匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等少数民族,迁入关内，逐渐和
汉人融合;迁到南方的汉人和百越各族不断融合，出现民族大融合的高潮。
（2）唐后期至宋元时期：北方的契丹女真等少数民族进人中原地区和汉族人相互影响，至元
代，已被视为“汉人”。唐朝以来，迁到中国的波斯人阿拉伯人同汉蒙畏兀儿等族长期杂居
相处，互通婚姻，形成了一个新的民族——回族，我国又次出现民族大融合高潮。
4.大迁徙对我国古代经济格局变化的影响：人口的迁徙.带来经济重心的南移。大量人口的南
迁，增加了大量的劳动力.带来了先进的生产技术,使南方经济逐渐赶上和超过北方。
03
比较“陆上丝绸之路”与“海上丝绸之路”的异同
【阐释】
项目 陆上丝绸之路 海上丝绸之路
都是古代中国对外交往的重要通道,对中外文化、物质交流作出了巨大的贡献,是中
外友好的象征
相
都是建立在中外交往的愿望之上的,是和平的交流通道
同
开辟道路,地理意义重大
点
中国都处于相对的优势地位。这是因为古代中国无论在物质上,还是文化上都较为
先进
以东南沿海的广州、泉州、明州等地为出发
以长安为出发点
点
主要是东西商业贸易之路,是中国
主要是中国与东南亚、南亚、西亚和东非地
和亚欧各国间政治往来、文化交流
不 区的交流通道
的通道
同
随着大航海时代的到来、中亚地区 由于西方资本主义列强的入侵而逐渐为西方
点 的衰弱和地理变迁而衰落 列强的侵略途径所替代
陆上丝绸之路的作用与影响相对大于海上丝绸之路。西方的音乐、舞蹈、绘画、雕
塑、建筑等艺术,天文、历算、医药等科技知识,佛教、祆教、摩尼教、基督教、伊
斯兰教等宗教,通过陆上丝绸之路先后传入中国,并在中国产生了很大影响。中国的
纺织术、造纸术、印刷术、火药、指南针、制瓷等工艺和技术,绘画等艺术,儒家、道教等思想,也传向西方,产生了重要影响
04
欧亚大陆的东西交通
【阐释】
兴起时间 鼎盛时期 衰落期 主要贸易商品 文化交流
陆上丝绸之路 西汉 隋唐 明清 丝 贸易互惠之路、物种
草原丝绸之路 夏商 蒙元 明清 民族迁徙 传播之路、宗教文化
宋明之 传播之路、乐舞融汇
西南绸之路 夏商 隋唐 茶、马
后 之路、民族融合之
路、科技交流之路
文明交流具有双向
郑和下西 鸦片战
海上丝绸之路 先秦 瓷器 性、竞争性、互惠
洋 争之后
性。以开放的姿态去
包容、吸收、创新
05
美国文化与拉丁美洲文化多样性的异同
【阐释】
比较项 美国 拉丁美洲
背景 都受到殖民侵略、种植园经济和黑奴贸易的影响
相
特点 多元性；以欧洲文化为主导，融合多种文化因素的新美洲文化
同
共同
点 对美洲印第安文化造成破坏；种族压迫和歧视长期存在
缺陷
文化 欧洲文化为主，以文 西、葡文化为主，保留一部分原生文化传
不
发展 化融合为主 统，以血统融合为主(“混血社会”)
同
语言 美式英语 拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语重要文
自由女神 拉丁舞
化符号
政治
民主法治、权力制衡 独立后具有“考迪罗”独裁政治特点
点 文化
宗教文化多信奉新教 宗教文化多信奉天主教，
宗教
(清教徒) 印第安原住民保留多神信仰、图腾崇拜
06
现代社会的劳动力流动
【阐释】
劳动力流动方向
劳动力结构变
时代 迁出地 迁入地
化
影响 人才流失 经济发展、文化交流
南欧、北非、东南亚、拉丁美
战后初期 西欧、北美、大洋洲
洲 体力劳动者为
主
70-80 西欧、中东、日本、
北非、东南亚
年代 亚洲新兴国家
知识精英增加
九十年代 东欧 西欧、北美
07
多元移民文化（美国与新加坡）
【阐释】
典型国家 美国 新加坡
多 在不同的历史阶段， 经济繁荣；
元
形成背景 世界各地的移民不断来到北美， 地理位置优越，
文
化 共同建设美利坚合众国。 国际化程度高。
文化特点 欧洲文化为主流；多样性； 多元文化和谐共处；存在不同民族间的文化认同问题。
包容性较强。
08
民族意识、民主意识、民族自决
【阐释】
1.民族意识：即民族共同心理素质，是民族特征之一，指的是各民族在形成和发展过程中凝
结起来的表现在民族文化特点上的心理状态。
2.民主意识：是人们对于民主的观点和态度的总称。
3.民族自决：是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民
统治、建立民族独立国家的权利。
09
非物质文化遗产、文化遗迹、文化遗产
【阐释】
1.非物质文化遗产：非物质文化遗产是指被各群体、团体，有时为个人所视为其文化遗产的
各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能有关的工具、实物、工艺品和文化场所等。
2.文化遗迹与文化遗产的区别：
（1）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产；文化遗迹又称自然和文化遗迹地，分为
自然遗迹和文化遗迹。
（2）二者没有根本区别，只是词性不同：文化遗产是抽象的概念（包括建筑物、碑雕、壁
画、戏剧、工艺等），文化遗迹是具象的概念，必须是一个具体的实物（如故宫、颐和园、
长城、圆明园等）。
