文档内容
第二十四课 学习借鉴外来文化的有益成果
课标要求 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和
意义。
考情回顾
考点 考题 考情分析
文化的民族性与多样性 2022·湖南高考，11 高考试题主要结合古代或现
代文化交流互鉴的具体事
2023·江苏高考，11；2022·天津
例，考查尊重文化多样性、
高考，10
文化交流与文化交融 文化交流与交融、正确对待
2023·湖北高考，20；2023·全国
外来文化。命题形式选择
甲卷，40(2)
题、主观题都有，且主观题
有增多趋势，主观题常综合
2023·湖南高考，20(2)；2022·
正确对待外来文化 考查怎样正确对待外来文
辽宁高考，20(3)
化。
关键词：尊重文化多样性、认同本民族文化、尊重其他民族文化、推动文化的交流交融核心考点一 文化的民族性与多样性
1．文化具有民族性
地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识
每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或
形成
多或少借鉴融合了其他民族的文化
在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激
作用
发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基
核心 价值观是民族文化的核心和灵魂
民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族
表现
服饰等方面
提醒 对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值
观。世界观、人生观、价值观是文化的核心。
2．文化具有多样性
地位 文化多样性表征文化存在的丰富程度
每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族
形成原因
的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化
①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必
意义 然要求
②只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力
①面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解
个性
如何对待
②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步
提醒 文化多样性不同于文化多元化，前者主要指民族文化的多样性，即不同国家、民族文
化的形式、内容各具特色，后者主要从文化的来源和性质上说，倡导文化发展方向、指导思
想、文化价值取向的差异。
归纳提升 文化民族性与文化多样性的关系
①文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特
性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显。
②文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进
本民族文化的发展。1．传统文化是一个民族生存与发展的精神根基。
纠正：民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。
2．世界观是民族文化的核心和灵魂。
纠正：价值观是民族文化的核心和灵魂。
3．我们要消除文化差异。
纠正：我们要尊重文化多样性。
4．我们既要尊重本民族文化，又要认同其他民族文化。
纠正：我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
考向一 文化具有民族性
典例1 (2023·浙江1月选考)1 000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄
榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相
结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖
掘其价值。这表明( )
①文化是一个民族生存和发展的精神根基
②文化多样性是民族文化发展的内在要求
③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体
④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 D
解析 今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值，其中重要的原
因，就是农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体，每一种文化都扎根于本民族本国家的
土壤中，③④符合题意。民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，①错误。材料表明每
一个民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值，不强调文化多样性是
民族文化发展的内在要求，②与题意不符。
考向二 文化具有多样性
典例2 (2022·湖南高考)千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，其主要构成是以沿途保存的
遗址或遗存为主要对象。湖南广西相关部门加大古道沿线的文物和遗址保护力度，做好古道
文化游的整合、活化与利用工作。这有利于( )
①发挥自然遗产优势，促进湘桂文化交融
②在求同存异中，彰显中华文化的包容性
③保护文化传承的载体，展现文化的多样性
④整合利用文化资源，挖掘文化遗产的价值A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 D
解析 千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象，表明
不是纯自然遗产，而是文化遗产，①不符合题意。中华文化的包容性，即求同存异、兼收并
蓄。“求同存异”，就是能与其他民族的文化和睦相处；“兼收并蓄”，就是能在文化交流
中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，材料没有涉及在求同存异中，彰显中华文化的包容
性，②不符合题意。故本题选D。
方法点拨 尊重文化多样性要注意的几个问题
第一，不能认为文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
第二，不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化，而是既要认同本民族文化，又要
尊重其他民族文化。
第三，尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的，它们是一个问
题的两个方面。
第四，尊重文化多样性，要反对排斥其他民族文化或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向。
易错点一 误认为要认同其他民族的文化
加练1 (2023·唐山统考三模)青花瓷杯，茉莉花茶，马耳他圣玛格丽特中学的“中国角”，
同学们在沏茶和品鉴中体验中国茶道。这一小小“中国角”，已成为当地学生了解中国的一
扇窗。创办者阿佐帕迪老师，去年代表师生们给中国国家主席习近平写信，他引用《礼记》
中“圣人耐以天下为一家”，表达对“人类命运共同体”理念的认同。上述材料表明( )
①优秀民族文化的世界性搭建了不同国家民众交流的桥梁
②文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展
③教育与生活相融合，对中华文化的传播具有独特价值
④青花瓷杯、茉莉花茶蕴含的茶道文化获得各国的认同
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
答案 C
解析 材料主要强调促进中华文化的传播，没有涉及文明因多样而交流，因交流而互鉴，②
不符合题意。尊重文化的多样性首先要认同本民族的文化，“茶道文化获得各国的认同”说
法绝对，排除④。
易错点二 误认为历史积淀的厚度是衡量文化先进程度的尺度
加练2 (2020·全国Ⅰ)在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文化成果。《诗经》
《论语》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地
图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造……既独树一帜、各领风骚，又和谐共
生、交相辉映，记录了亚洲人民对美好生活的追求，都是人类文明的宝贵财富。从中得到的
启示是( )①文化的多样性来自社会生产生活的丰富性
②历史积淀的厚度是衡量文化先进程度的尺度
③丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现
④文化作为一种精神力量规定了文明发展的进程和趋势
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 ①③符合题意，题干中亚洲人民创造了辉煌的文化成果，多样的文化成果记录了亚洲
人民对美好生活的追求，这启示我们文化的多样性来自社会生产生活的丰富性，丰富多彩的
优秀文化是人民群众创造力的集中体现。②错误，夸大了历史积淀的作用，其厚度不能作为
衡量文化先进程度的尺度。④错误，文化作为一种精神力量会影响文明发展的进程和趋势，
不能规定文明发展的进程和趋势。
核心考点二 文化交流与文化交融
1．文化交流与文化发展
原因 文化具有民族性和多样性
文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流对不同
意义
民族文化的发展和创新产生重要的推动作用
①原则：坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，
推动人类文化的发展
要求
②我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借
鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代
提醒 差异≠优劣。各民族文化有差异，但没有高低贵贱和优劣之分，各民族文化都是世界
文化的重要组成部分。
模块融合 ①建设文化强国，要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。
②我国在文化交流上要坚持“引进来”与“走出去”相结合。
③文化交流要坚持一分为二的观点，欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，坚决抵制国外落
后、腐朽文化的侵蚀和渗透。
2．文化交融与文化发展
一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民
原因
族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界
①文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富
意义
②对民族文化：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族
文化的自尊、自信、自立
③对世界文化：为世界文化发展繁荣作出了贡献，有利于维护世界文化的
多样性。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更
加美好的必由之路
积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自
要求
尊、自信、自立
提醒 文化是民族的，各民族的文化有自己个性和特征；文化是世界的，不同民族文化之间
存在共性和普遍规律。文化的民族性和世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，任
何一种文化都是世界性与民族性的统一，任何一种文化既是民族的也是世界的。
模块融合 文化对政治、经济具有反作用，有益的文化的交流交融能带动各国政治、经济的
交流合作，促进各国政治、经济的发展。
归纳提升 文化交流与文化交融的区别与联系
文化交流 文化交融
互通有无，是通过一定的方式 彼此渗透，难分你我，推出融汇多种文
表现
(媒介)使得文化得以传播 化特质的新文化
区
侧重的是文化传播，让更多的 侧重的是文化在相互借鉴、发展、升
别 结果
受众知道、理解的过程(量变) 华，产生新文化的过程(质变)
意义 文化交流间接促进文化发展 文化交融本身就是文化发展与创新
联系 文化交流是文化交融的前提、基础；文化交融是文化交流的升华、发展
1．文化交流构成了文化发展的根本动力。
纠正：文化交流构成了文化发展的重要动力。
2．各民族的文化应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。
纠正：应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。
3．文化交流有助于消除文化差异。
纠正：文化交流不会消除文化之间的差异，相反，加强文化交流可以促进本民族文化的创新
与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。
考向一 文化交流与文化发展
典例1 (2023·江苏高考)有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用逻辑讲述真实的故事；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以
情感传递共同价值。这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该( )
A．立足中国国情展示中华文化的魅力
B．在交流交融中推动世界文化的繁荣
C．推动中华优秀传统文化的传承创新
D．坚持文化的民族性和世界性的统一
答案 D
解析 题干强调通过增强自信、推动共情来提高中国纪录片国际传播力，说明应该坚持文化
的民族性和世界性的统一，D正确。立足中国国情展示中华文化的魅力，只强调了文化自信
和民族性，A不选。在交流交融中推动世界文化的繁荣，只强调了共情和世界性，B不选。
题干没有涉及推动中华优秀传统文化的传承创新，C不选。
方法点拨 把握文化交流的两个注意点
①文化交流不是文化霸权，也不是文化渗透，而是在平等的基础上相互借鉴，取长补短，促
进共同发展。
②文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，又包括外域文化在中国的传播。
考向二 文化交融与文化发展
典例2 (2020·天津高考)武术在中国历史悠久，有广泛的群众基础，深受青少年喜爱。2020
年1月，国际奥委会执委会会议将武术列入第四届青奥会正式比赛项目，这是武术首次成为
奥林匹克系列运动会正式比赛项目。这有利于( )
A．提升中国体育影响力，引领世界体育发展
B．讲好中国故事，增强社会主义先进文化的吸引力
C．坚守中华文化的基本立场，保持中华文化的特性
D．拓宽中华文化传播渠道，推动东西方文明交流交融
答案 D
解析 A中“引领世界体育发展”说法错误，排除；B、C不符合题意，材料强调中国传统
文化“走出去”的意义，没有体现增强社会主义先进文化的吸引力和保持中华文化的特性，
排除。
易错点一 误认为只有通过文化交流，才能彰显文化价值
加练1 (2022·浙江6月选考)阿木爷爷不用一根钉子、一滴胶水，靠着榫与卯之间的咬合支
撑，就能做出鲁班凳、苹果锁、将军案和拱形桥等精致木器。阿木爷爷凭借精湛绝伦的工艺
迅速在网络上走红，他的作品不仅让国人啧啧称奇，也让许多外国人叹为观止。这从一个侧
面表明中华文化( )
①通过传播，方显价值
②既是民族的又是世界的③独树一帜，独领风骚
④既相对稳定又顺时而变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 C
解析 中华文化的价值并不是只有通过传播才能显现，“通过传播，方显价值”说法过于绝
对化，①错误。阿木爷爷的精致木器制作工艺表明中华文化是民族的，“他的作品不仅让国
人啧啧称奇，也让许多外国人叹为观止”表明中华文化也是世界的，②符合题意。阿木爷爷
的精致木器制作工艺表明中华文化独树一帜，独领风骚，③正确切题。材料未体现“顺时而
变”，④排除。故本题选C。
易错点二 误认为不同文化在交流交融中逐渐趋同
加练2 (2022·天津高考)为向世界更好展示中国天津的形象，传播天津声音，天津海河传媒
中心打造的中英双语宣传片《品味天津》已全网上线，其文案就像天津写给世界的一封情书，
流动着盎然诗意，娓娓道来，与海内外的观众分享天津的瑰丽山河、历史流转与时代脉搏。
《品味天津》( )
A．推动文化交融，实现文化趋同
B．通过讲好天津故事，促进文化交流
C．通过展示天津形象，引领世界文化风尚
D．把经济效益放首位，推动文化产业发展
答案 B
解析 “实现文化趋同”说法不当，A说法错误。《品味天津》通过展示天津形象，促进文
化交流，而不是引领世界文化风尚，C不符合题意。要把社会效益放在首位，D说法错误。
核心考点三 正确对待外来文化
1．面向世界 博采众长
①彻底拒斥外来文化的文化复古主义：封闭主义和守旧主义，会导致中华
文化停滞不前
错误观点
②盲目照搬西方文化的全盘西化论：民族虚无主义和历史虚无主义，会丧
失中华文化的民族性
①必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，面向世界，博采众长
②要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于
正确态度
丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化
产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化提醒 实现文化发展，纵向要继承传统、推陈出新，横向要面向世界、博采众长，源泉是社
会实践。
2．立足国情 交流互鉴
①重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积
极作用
原因 ②实践意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结
合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动
了中国革命、建设和改革的发展
立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持
要求原则 以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代
中国文化发展
提醒 文化的民族性与多样性、文化交流与交融、正确对待外来文化的关系
模块融合 立足国情，交流互鉴，体现了一切从实际出发、真理是具体的有条件的、矛盾的
普遍性与特殊性的辩证关系等哲理。
归纳提升 正确对待外来文化
尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认
相互
同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类
尊重
文明繁荣进步
加强 坚持求同存异、取长补短的原则，维护民族文化多样性，加强相互交流、相互
交流 学习、相互借鉴，反对相互隔膜、相互排斥、相互取代
促进 积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自
融合 信、自立
包容 面向世界，博采众长，坚持胸怀天下，保持开放的心态，积极吸收和借鉴一切
开放 外来的有益文化成果
立足
立足国情，交流互鉴，促进外来文化的有益成果与中国国情相结合
国情
坚守 坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来
立场 有益文化，推动当代中国文化发展反对
反对文化复古主义和全盘西化论
错误
1．只要面向世界，博采众长，就可以促进自身文化的发展。
纠正：文化发展既要继承传统，推陈出新，也要面向世界，博采众长。
2．吸收借鉴外来文化是文化创新的源泉。
纠正：吸收借鉴外来文化是文化创新的重要途径，社会实践是文化创新的源泉。
3．外来文化可以解决中国问题。
纠正：外来文化不能直接解决中国问题，必须与中国具体国情相结合。
4．吸收外来文化要坚守传统文化立场。
纠正：吸收外来文化要坚守中华文化立场。
考向一 面向世界 博采众长
典例1 (2024·浙江高三联考)杭州亚运会主题口号为“心心相融，@未来”。口号的亮点是
“@”，这是全球互联网通用符号， 也契合了杭州互联网之城的特征。“@未来”传递了
自信，也传递了我们面向未来，共建人类命运共同体的美好愿望。这启示我们文化创新要(
)
①坚持古为今用，推陈出新
②面向世界，保持开放心态
③立足实践，实现交流互鉴
④坚持以我为主，为我所用
A．③④ B．①④ C．②③ D．②④
答案 C
解析 材料没有体现坚持古为今用，推陈出新，也没有体现坚持以我为主，为我所用，①④
不符合题意。
方法点拨 “继承传统，推陈出新”与“面向世界，博采众长”的区别
①继承传统，推陈出新：着眼于继承，这是文化纵向积累的过程，主要侧重于民族文化的
“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。
②面向世界，博采众长：不同民族文化之间相互交流、借鉴与融合，即面向世界，博采众长，
必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。这是文化横向积累的过程，主
要侧重于不同民族文化的交流、借鉴与融合。
考向二 立足国情 交流互鉴典例2 (2020·全国Ⅲ)2019年4月，世界著名文化遗产巴黎圣母院因火灾受损。11月，中法
双方签署文件，决定就巴黎圣母院修复等开展合作。双方商定在2020年确定巴黎圣母院保
护修复合作的主题、模式及中方专家人选，同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展
技术与科学交流及培训项目。中法开展文化遗产修复和保护合作旨在( )
①丰富世界文化的多样性
②促进中法文化交流互鉴
③赋予中法传统文化新的时代内涵
④推动中法文化在取长补短中共同发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 ②④符合题意，题干问的是中法开展文化遗产修复和保护合作的目的，在合作中不仅
能够促进中法文化交流互鉴，而且能推动中法文化在取长补短中共同发展。①③不符合题意，
巴黎圣母院、秦始皇陵兵马俑本身已经存在，材料说的是中法文化的交流合作，没有改变传
统文化的内容和形式，因此无法丰富世界文化的多样性，也没有体现赋予中法传统文化新的
时代内涵。
易错点一 误认为要消除中西文化差异
加练1 (2023·福建二模)亲子音乐舞台剧《敦煌奇妙夜》自2019年起历经800多个日夜的筹
备与研发，从海量敦煌素材的甄选到剧本故事的反复打磨，每一处细节都精益求精、力求完
美，中西方文化在创作过程中更是碰撞出诸多奇妙的火花。正确对待外来文化，我们应该(
)
①面向世界，博采众长，吸收外来有益文化成果
②消除中西文化差异，实现不同文化的交流互鉴
③坚持以我为主、为我所用，坚守中华文化立场
④保持开放的心态，实现中西文化的融合趋同
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
答案 B
解析 文化差异的存在是客观事实，是文化多样性的表现，要尊重文化差异，②表述错误。
要尊重文化多样性，求同存异，“融合趋同”说法错误，④表述错误。
易错点二 误认为要广泛学习借鉴一切外来文化
加练2 中华文化中蕴含着关于国家制度和国家治理的丰富思想，包括大道之行、天下为公
的大同理想，六合同风、四海一家的大一统传统等。马克思主义传入中国后，科学社会主义
的主张受到中国人民热烈欢迎，并最终扎根中国大地、开花结果，是与我国传承了几千年的
优秀历史文化和广大人民日用而不觉的价值观念相融通分不开的。材料告诉我们( )
①不能封闭僵化，要广泛学习借鉴一切外来文化
②继承传统文化，坚守中华民族最深层精神追求③敬仰中华文化，善于从中汲取治国理政的理念
④保持开放心态，要深谙中华文化的极大包容性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 D
解析 我们应学习借鉴的是优秀外来文化，而不是一切外来文化，①说法错误。我们应继承
优秀的传统文化，而不是继承传统文化，②说法错误。
课时精练
一、选择题
1．有人说，法国人是用心吃饭：法国菜的制作选料之讲究、做工之精细、色彩之搭配均堪
称世界之典范。日本人是用眼吃饭：日本饮食风格是少而精，做得量很少，但食材选择和器
皿非常讲究。中国人是用嘴吃饭：中国美食的烹饪最讲究口味，酸、甜、苦、辣、咸，各有
其风味。这一差异表明( )
①不同国家的文化难有相通之处
②文化多样性表征文化存在的丰富程度
③民族文化的差异性体现世界文化的多样性
④世界文化的繁荣推动着民族文化的发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 C
解析 文化既具有民族性，又具有世界性，是共性与个性的统一，①错误。④说法错误，颠
倒了民族文化与世界文化的关系。
2．从大运村里每天不重样的主题晚会、非遗技艺体验，到盖碗茶、火锅的市井气息，再到
杜甫草堂的绿树红墙、金沙博物馆的“太阳神鸟”、成都大熊猫繁育研究基地的“花
花”……大学生运动健儿们既体验中国广博深厚的文化底蕴，又体验当地人有滋有味的平凡
生活，更深切感受到人们的热情友善。从中得到的启示是( )
①文化的多样性来自社会生产生活的丰富性
②历史积淀的厚度是衡量文化先进程度的尺度
③丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现
④文化作为一种精神力量规定了文明发展的进程和趋势
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 历史积淀的厚度不是衡量文化先进程度的尺度，②错误。文化不起决定作用，“规
定”表述错误，④排除。
3．(2023·柳州高三统考)中华颜色一眼万年，惊艳岁月。“苍莨”是春天竹子出生时的青绿；
“月白”是月光洒下的一片青白；“海天霞”是海霞灿烂里云朵和天空被染上的那层浅红；“暮山紫”是黄昏时刻山间烟雾与夕阳落照交织的紫色……中国色从自然中寻找色彩的气韵，
充满中国人的感知力与想象力。可见( )
①气韵雅致的中国色具有鲜明独特性，蕴含着中华传统文化基因
②中国色能够派生出丰富色彩，是现代色彩艺术实践的理论源泉
③中国色融合自然具象与人类心灵意象，在触类旁通中创新色彩表达
④中国传统色彩体系虽历经千年，但人们对色彩的认识始终不会改变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 中国色能够派生出丰富色彩不属于理论范畴，并不是现代色彩艺术实践的理论源泉，
②错误。人们对色彩的认识是不断变化发展的，而不是始终不会改变，④错误。
4．(2024·河北高三联考)大型雕塑《丝路金桥》(如图)依托“桥”这一世界共通的文化意象，
以共建“一带一路”倡议为语境，选取1 400多年前建成的赵州桥为原型，用约两万块熔铸
“一带一路”沿线国家国花的琥珀“长城砖”搭建起一座联通中外的艺术之桥。雕塑《丝路
金桥》( )
①因其古老性，方成就其世界性
②作为文化意象，是增进友谊的载体
③根源于文化的多样性和民族性
④通过艺术之美传播当代中国价值观念
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 D
解析 文化是民族的，也是世界的，故文化因其民族性，方成就其世界性，①错误。雕塑
《丝路金桥》根源于实践，社会实践是文化创新的源泉和动力，③错误。
5．在国外城市街头，人们看见越来越多的中国人尽兴表演民族乐器，琵琶、古筝、唢
呐……这些“街头艺术家”与国籍不同、肤色不同的外国人一起沉浸在中华优秀传统文化的
美好世界里，我们就拥有了一种更有利于和平和发展的交流语言。由此，我们能够感悟到(
)
①保持世界文化多样性，世界才充满生机与活力
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌
③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求
④文化自信来自对自身文化生命力的坚定信念
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 B
解析 材料主要强调文化自信和尊重文化多样性对世界文化多样性的意义，②③不符合题意。6．(2023·河南高三联考)作为古丝绸之路上的重镇，敦煌见证了佛教、伊斯兰教及阿拉伯的
天文、历法、医药传入中国，也见证了中国的四大发明、养蚕技术传向世界，中华文明同古
印度、古希腊、古波斯等文明在这里汇聚交融。敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的
融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。这一典范充分表明( )
①文化交流要坚持以我为主，为我所用
②文化多样性是促进各民族文化融合发展的根源
③中华文化以其特有的包容性，促进自身的发展
④文化因交流而多彩，因交融而丰富
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 D
解析 材料体现了文化交流与交融，但未强调要“以我为主，为我所用”的原则，①排除。
文化多样性是人类文明进步的重要动力，有利于促进各民族文化融合发展，但不是其根源，
②错误。
7．第十七届“中法文化之春”艺术节于2023年4月至7月举行。超过65个文化项目在中
国上海、沈阳、武汉等20多座城市陆续展开，以此呈现中法两国在美术、音乐等领域的合
作成果，推动中法两国艺术机构和艺术家之间的交流。这有利于( )
①促进中法文化相互借鉴，以文化交流推动文化发展
②推动中法文化求同存异、取长补短，实现融合同一
③吸收外国文化的有益成果，加深对法国文化的认同
④保护各民族文化多样性，以民族文化丰富世界文化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 B
解析 不能让中法文化实现同一，二者应保持自身文化特色，各具魅力，②错误。我们要认
同本民族文化，尊重其他民族文化，③错误。
8．(2023·广东高三联考)2023年7月7日，“2023中外青年文化交流营”在山东济宁启动。
中外青年文化交流营旨在搭建中外青年开展国际人文交流平台，向世界展示真实、立体、全
面的中国。这一活动( )
①继承中华优秀传统文化，坚定文化自信
②推动中外文化交流互鉴，促进文化融合
③促进国际文化交流传播，讲好中国故事
④展示中华文化独特魅力，促进文化繁荣
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 D
解析 材料强调的是文化交流，未体现继承中华优秀传统文化，①不符合题意。推动中外文
化交流互鉴符合题意，但促进文化融合未体现，②排除。
9．中央广播电视总台与英国媒体合作拍摄的纪录片《伟大诗人杜甫》在英国历史学家追寻
中国唐代诗人杜甫生平足迹的过程中娓娓道来，并将杜甫与西方观众所熟悉的莎士比亚、但丁进行比较，这种表达让外国观众更容易理解中国古代诗人杜甫的伟大之处。这种表达方式
的成功之处是( )
①突出文化普遍性，消除文化间的差异
②坚持文化平等原则，尊重文化多样性
③借鉴受众国文化，增强传播的亲和力
④应用现代科技，实现作品全球化表达
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 C
解析 对待文化多样性要尊重差异，理解个性，并非消除文化间的差异，①错误。材料不是
强调现代科技的重要性，且“实现作品全球化表达”说法过于绝对，排除④。
10．由山东青州红丝砚、泰山玉章、山东齐笔、山东青州笺及山东滨州海瓷印泥盒组成的新
文房四宝，让中外宾客爱不释手。借助尼山世界文明论坛策划“中华手造·山东手造”精品
展，山东好品集中亮相，“圈粉”无数。这对促进中华文化对外传播的启示是( )
①要注重提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓
②要为中华优秀传统文化赋予深厚底蕴和时代价值
③要主动承担起学习借鉴外来优秀文化成果的责任
④要善于搭建为优秀文化对外传播提供支撑的平台
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 B
解析 ②中“赋予”一词说法不科学，排除。材料体现的是中华文化对外传播，不是借鉴外
来文化，③不符合题意。
11．(2024·淮安高三统考)武术、榫卯、龙舞、皮影戏……一些海外社交媒体网站的中国文化
专题下，以非物质文化遗产为主题的视频产品热度居高不下，千万级的播放量、百万级的点
赞数。各国网友在评论区里用不同语言参与互动，表达对中国非遗的热爱：“这才是真正的
艺术！”由此可见，中国“非遗”走出国门( )
A．意在更好地展现出真实、立体、全面的中国
B．借助于内涵拓展完善推动非遗的创造性发展
C．能够增强中华民族凝聚力和中华文化影响力
D．激发各国人民认同中华传统文化的当代价值
答案 A
解析 材料体现中国“非遗”借助于海外社交媒体网站走出国门，加强了文化传播与交流，
并没有涉及非遗的创造性发展，B不符合题意。中国“非遗”走出国门有利于增强中华文化
的影响力，但并不涉及中华民族的凝聚力，C不符合题意。在文化交流过程中，要认同本民
族文化，尊重其他民族文化，D错误。
12．在东方文化包括中国文化写意精神的影响下，西方现代绘画出现了从写实再现向主观表
现的转变。而中国画也在20世纪初发生写实性变革发展。这不仅是对油画再现写实方法的积极借鉴，更是中国画自觉回归中国优秀艺术传统，在对现实的关切中所进行的一种现实主
义创作方法的变革。由此可见( )
①立足社会实践是保持文艺民族特性的根本动力
②以人民为中心是文艺创作应当坚持的正确导向
③吸收外来才能使不同文明在交流互鉴中发展
④不忘本来才能实现对外来艺术本土化的深耕
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 D
解析 立足社会实践是文化创新的根本动力，①错误。材料不体现以人民为中心，②不符合
题意。
13．(2024·临沂高三期中)杭州亚运会是一场体育盛会，也是一场文化交流的盛宴。奖牌“湖
山”、火炬“薪火”都打上了良渚文化的烙印；吉祥物组合“江南忆”，来源于白居易诗句
“江南忆，最忆是杭州”；会徽“潮涌”展示了中国文化敢为人先的理念……由此可见，文
化交流( )
①要增强文化的包容性，避免中外文化的碰撞与交锋
②要保持开放心态，积极借鉴吸收人类一切优秀文明成果
③要讲好中国故事，让国外民众深化对中国文化的认识和理解
④要坚守中华文化立场，展示中华文明的精神标识和文化精髓
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 D
解析 不同国家不同民族的文化既有共性又有个性，在文化交流中碰撞与交锋不可避免，①
说法错误。材料强调的是我国的悠久文化，没有强调学习别人的优秀成果，②不符合题意。
二、非选择题
14．阅读材料，完成下列要求。
《论语·子路》中记载，“君子和而不同，小人同而不和”，其中蕴含包容大度的处世
智慧；《礼记·中庸》中云，“和也者，天下之达道也”，认为和合是社会发展的重要动力。
在源远流长的中华文明史上，“八音克谐”“兼容并包”“海纳百川”等思想，无不彰显我
国自古以来尊重差异而追求多样性统一的文化传统。
习近平总书记指出：“不论是中华文明，还是世界上的其他文明，都是人类文明创造的
成果。”“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更
远。”宽广的地球足够容下不同文明各自发展、共同繁荣。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；
阻挡别人的路，也不会让自己行得更远”的文化道理。
答案 (1)各具特色的文化构成世界文化的多样性，文化多样性是发展本民族文化的内在要
求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。
(2)文化交流互鉴构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流不会成为文化发展的障碍，会对不同民族文化的发展产生重要的推动作用。
(3)我们应维护各国各民族文化多样性，尊重差异，理解个性，相互借鉴，求同存异，不应
当相互隔膜、相互排斥，共同促进人类文明繁荣进步。
15．阅读材料，完成下列要求。
中国式现代化既借鉴吸收一切人类优秀文明成果，又展现了不同于西方现代化模式的新
图景，是一项前无古人的开创性事业。中国的现代化道路经历了从中华人民共和国成立初期
学习苏联社会主义建设模式到改革开放初期吸收发达国家发展经验，再到逐步形成基于自身
成功治理经验的现代化道路的演进。我们党吸取西方国家治理失败的教训，积极总结中华人
民共和国成立以来国家治理的成功经验，持续完善国家治理体系，不断拓展中国式现代化道
路，打破了“现代化＝西方化”的迷思，丰富了世界走向现代化的路径选择，为人类对更好
社会制度的探索提供了中国方案。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明我们在推进中国式现代化过程中应如何对
待西方现代化模式。
答案 (1)文化具有民族性和多样性。不同国家的国情不同，其现代化模式也各具特色。
(2)推进中国式现代化必须保持开放的心态，学习借鉴西方现代化的一切有益经验，反对全
盘吸收和全盘否定的思想；同时，要立足中国国情，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为
我所用。
