文档内容
专题十 文化传承与文化创新 教学设计
【考情考向分析】
【思维体系构建】
《哲学与文化》全书逻辑框架的大思路
专题十体系构建【知识整合突破】
议学情境：阅读材料
运用《哲学与文化》的相关知识，完成下表。
议学提示：
目录：考向一：继承发展中化优秀传统文化——不忘本来
1、文化的内涵
2、文化的特点3、文化的反作用
突破提升：多角度把握文化的社会作用
4、文化的功能突破提升：正确理解文化的功能
(1)这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人
民、服务社会，推动发展的功能。
(2)任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影
响不同，只有积极向上的，先进的优秀的文化，才能起到这些作用。因此，应该自觉
接受健康向.上的文化的熏陶和影响，发展先进文化。
(3)不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。政治，经济
决定文化。
(4)文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。认同、传承和发展中华
优秀文化是中国筑牢中华民族共同体意识的前提。中华民族的伟大复兴，需要度的文
化自信和文化的繁荣兴盛。
5、正确认识中华优秀传统文化
6、弘扬中华优秀传统文化(实现创造性转化和创新性发展)突破提升：中华优秀传统文化的价值角度汇总
7、中华民族精神
突破提升：中华民族精神在不同时代的表现突破提升：正确理解中华民族精神的作用
考向二：学习借鉴外来文化的有益成果——吸收外来
1、文化民族性与文化多样性突破提升：正确认识民族文化与世界文化
2、文化交流与文化交融的区别与联系
突破提升：文化多样性、文化交流、文化包容性的关系
2、(1)文化多样性是文化交流的前提。各民族间经济的和政治的、历史的和地
理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。这些差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提
供了可能。
3、(2)尊重文化的多样性，有利于促进世界文化交流。承认世界文化的多样
性，尊重不同民族的文化，坚持各民族文化-律平等的原则， 尊重差异、理解
个性、和睦相处，有利于促进各民族间在文化.上的交流与合作，推动世界文化
的繁荣和发展。
4、(3)开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。文化的交流是学习和吸收
各民族优秀文化成果发展本民族文化的过程，是不同民族之间相互借鉴、“取长
补短” 的过程。因此，开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。
5、(4)中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包
容性，即求同存异和兼收井蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相
处，兼收井蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。二
者有递进特点，在和睦相处的前提下兼收并蓄。中华文化的包容性在本质上与
尊重文化多样性.文化创新面向世界、博采众长的要求是一致的。
3、正确认识文化复古主义和全盘西化论
(1)文化复古主义，虽然在肯定中国传统文化的作用方面起到一定作用,但它们
死守传统的教条，不肯对传统文化持扬弃的态度,不愿向西方先进文化学习，这
是一种食古不化的观念和封闭主义的表现,是完全错误的。
(2)全盘西化论，它在批判封建专制文化,宣传西方科学、民主和自由思想方
面，起到一定的积极作用，但是在总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖
的民族虚无主义，是不符合中国国情的。
4、如何正确对待外来文化
考向三：发展中国特色社会主义文化 ——面向未来1、中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化的关系
(1)一脉相承、 延续发展、不断升华。中华优秀传统文化是中华民族的精神命
脉，也是中华文化的根与源。革命文化传承着中华民族的优良传统，融合了马
克思主义经典理论,对中华优秀传统文化进行了再生再造和凝聚升华，并在革命
实践中得到熔铸。社会主义先进文化萃取了中华优秀传统文化和革命文化的精
华，是对中华民族优秀传统文化和红色革命文化的深度融合，也是中华文化在
当代中国的最新发展。
(2)辩证统一于当代中国特色社会主义伟大实践。中国特色社会主义文化，源自
于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在
革命、建设、改造中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社
会主义伟大实践。
2、中国特色社会主义文化
3、文化发展的基本路径突破提升：理解发展文化要以人民为中心
突破提升：人民群众在文化建设中的地位
(1)文化创造者：文化是人类社会实践的产物。人民群众是文化发展的主体，人
民群众的社会实践是文化创作的源泉，人民群众还直接创作了大量的文化作
品。
(2)文化传承者：人民群众是优秀传统文化传承的主体，要增强人民的文化自
信，做好传统文化的继承与发展。
(3)文化传播者：人民群众是文化传播的载体，也是中外文化交流的使者。
(4)民族精神的弘扬者：每个公民都要成为民族精神的传播者、建设者和弘扬
者。
(5)文化成果受益者：满足人民群众文化需求，保障人民群众基本文化权益，提
高人民群众思想文化道德素养是文化发展的根本目的。
4、建设文化强国突破提升：正确区分“文化事业”和“文化产业”
突破提升：比较落后文化和腐朽文化
突破提升：正确区分科学文化修养与道德修养突破提升：建设社会主义文化强国必须科学处理三种关系
(1)继承与创新的关系。继承中华优秀传统文化是当前社会各界的共识。一个国
家或民族的文化如果丢掉了传统，就可能沦为其他文化的附庸，在世界上也就
不可能有地位。建设社会主义文化强国，也应不断推陈出新，从而丰富中华文
化的内容。
(2)引进来与走出去的关系。引进来与走出去是相反相成的关系，两者应该平衡
发展。引进来的目的是吸纳世界各国的优秀文化成果，更好发展中华文化；走
出去的目的是让世界各国人民认识和了解中华文化，增强中华文化在世界上的
影响力、感召力。
(3)统一性与多样性的关系。增强文化的统一性，关键是在全社会培育和践行社
会主义核心价值观。文化的统一性与多样性不是 简单的对立关系，而是一般与
个别、共性与个性的关系。文化的统一性是各民族、各地区文化普遍具有的属
性；文化的多样性体现了各民族、各地区文化的独特性
5、坚定文化自信
6、如何发展中国特色社会主义文化?
(1)以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立是当代中国现实,发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明
和物质文明协调发展。
(2)必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新
人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐
放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
(3)必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领
域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创
造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
(4)必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社
会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事
业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。
(5)坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和
落脚点。
(6)立足当今中国时代之基，解决时代问题。
(7)要坚持不忘本来，吸收外来、面向未来。融通古今中外不同资源，实现综合创新
【易混易错辨析】【真题好题演练】
一、单选题
1．（2022·浙江·高考真题）在互联网快速发展的今天，谐音、拼音缩写、外来语言糅杂在
一起，再结合表情包，成为许多年轻人喜爱的表达方式。这种表达方式（ ）
①依托于现代信息技术
②影响着人们的交往行为
③引领着文化发展的方向
④满足了人民大众广泛的文化需求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①：根据题中“在互联网快速发展的今天”，可得新的表达方式是依托于现代信息
技术的，①符合题意。
②：新的表达方式就是在人们的交往中体现出来的，②符合题意。
③：在我国，社会主义意识形态引领文化发展的方向，而不是题中的新型表达方式，③表
述错误。
④：新型表达方式得到了许多年轻人的喜爱，而不是全部的人民大众，④不符合题意。
故本题选A。
【点睛】
2．（2022·浙江·高考真题）在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。
这样做的依据主要在于这些文物（ ）
①镌刻着中华传统文化的印记
②凝结着社会主义核心价值观
③承载着党和人民光荣的革命历史
④书写着中国共产党人的理想信念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】③④：中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课
堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做主要在于这些文物承载着党和人民光荣的革
命历史，书写着中国共产党人的理想信念，是爱国主义教育的好载体，③④符合题意。
①：这些文物镌刻着中国共产党领导的革命文化的印记，而不是中华传统文化的印记，①
错误。
②：这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，而社会
主义核心价值观是我国社会主义成立后才形成的，②与题意不符。
故本题选D。
【点睛】
3．（2022·浙江·高考真题）近些年，不少画家把目光聚焦于各行各业涌现出来的道德模
范、最美人物，创作了《守岛老兵》《最美女教师》等一批佳作，获得广泛好评。在这
里，画家们（ ）
①不忘本来，吸收外来
②弘扬主旋律，传播正能量
③面向世界，面向未来
④树榜样力量，倡时代新风
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】①：题目中所述不属于外来文化，①不符合题意。
②：宣传道德模范、最美人物就是弘扬主旋律，②符合题意。
③：道德模范、最美人物与面向世界无关，③不符合题意。
④：道德模范、最美人物就是榜样，④符合题意。
故本题选C。
【点睛】
（2022·浙江·高考真题）行驶在川藏、青藏公路，人们无不为壮美的高原风光所折服，无不
为“天路”建设者所感动。回答下列小题。
4．在建设和养护公路过程中，建设大军形成和发扬了“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、
甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”精神。这一精神（ ）
A．全面展示了中国人民的精神面貌
B．生动演绎了伟大的中华民族精神
C．证明了创新是文化富有生机的保证
D．体现了各民族对中华文化的强烈认同感
5．由11万藏汉军民组成的筑路大军，以“让高山低头、叫河水让路”的豪情壮志，餐风卧
雪，五易寒暑，用生命和意志征服重重天险，硬是在“生命禁区”建成川藏、青藏公路，创造了人类建设史上的奇迹。这体现了（ ）
①人类认识自然以改造自然为归宿
②劳动人民是物质生产的承担者
③不同历史阶段实践活动规模不同
④意识对生理活动具有调节控制作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】4．B 5．C
【解析】4．A：题干两路精神仅仅是中华民族精神的具体体现之一，并没有全面展示中国
人民的精神面貌，A错误。
B：题干强调“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”
精神，生动演绎了中华民族精神，B正确。
C：题干强调“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”
精神，并没有涉及到创新，也没有涉及到文化富有生机活力，C错误。
D：题干强调“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”
精神，并没有涉及各民族对中华文化的强烈认同，D错误。
故本题选B。
5．②④：题干强调筑路大军用生命和意志征服重重天险，创造了人类建设史上的奇迹，说
明劳动人民是物质生产的承担者，同时说明意识对生理活动具有调节控制作用，②④符合
题意。
①：题干强调筑路大军创造了人类建设史上的奇迹，说明人民群众的重要性，说明实践的
重要性，并没有涉及人类认识自然以改造自然为归宿，①说法错误。
③：题干强调筑路大军创造了人类建设史上的奇迹，仅仅涉及一个历史时期，并没有涉及
不同历史阶段实践活动规模不同，③说法错误。
故本题选C。
【点睛】
6．（2022·浙江湖州·德清县高级中学校考模拟预测）由中央广播电视总台联合中华人民共
和国文化与旅游部等部门推出的文化节目《诗画中国》于 2022年8月28日起播出。该节
目将中华美学精神与21世纪的审美追求有机结合，通过歌曲舞蹈等艺术形式，依托数字
化、情景化的呈现方式，展现中国古代诗画名作的内涵与精神，书写新时代中华文化华彩
篇章。根据材料，下列说法正确的是（ ）
①经济决定文化，文化对经济有反作用
②弘扬中华民族传统文化要对其进行创造性转化
③中华优秀传统文化具有鲜明民族性
④中华优秀传统文化是当代发展更基本更持久的力量。
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】②③：《诗画中国》将中华美学精神与21世纪的审美追求有机结合，通过歌曲舞
蹈等艺术形式，依托数字化、情景化的呈现方式，展现中国古代诗画名作的内涵与精神，
书写新时代中华文化华彩篇章。表明中华优秀传统文化具有鲜明民族性，弘扬中华民族优
秀传统文化要对其进行创造性转化和创新性发展，②③符合题意。①：材料强调中华民族优秀传统文化要对其进行创造性转化和创新性发展，不体现经济与
文化的关系，①与题意不符。
④：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，④错误。
故本题选B。
7．（2022·浙江·统考模拟预测）在漫长的历史长河中，汉服不仅承载了中国人的生活美
学，更是一种生活方式，它代表了中华传统文化的礼仪、风俗、思想，还有民族的品格与
风骨、气质与精神。可见，汉服（ ）
①表现了中华文明的巨大优越性
②凝结了中华民族共同的价值观
③见证了中华文化的广泛包容性
④体现了中华民族强大的创造力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】②④：汉服不仅承载了中国人的生活美学，更是一种生活方式，它代表了中华传
统文化的礼仪、风俗、思想，还有民族的品格与风骨、气质与精神，可见，汉服凝结了中
华民族共同的价值观，体现了中华民族强大的创造力，②④符合题意。
①：各民族文化一律平等，中华文明有巨大优越性观点错误，①排除。
③：汉服文化体现了中华民族强大的创造力，不体现中华文化的包容性，③排除。
故本题选C。
8．（2022·浙江杭州·校联考模拟预测）中国先民有结绳记事的习惯，“事大，大结其绳；事
小，小结其绳”。“结”与“吉”谐音，小小绳结被中国人赋予美好的祝福。“如意结”、“福字
结”、“同心结”、“平安结”等一个个美丽的“中国结”蕴含着中国人民对美好生活憧憬。由此可
见（ ）
A．文化要通过载体呈现出来 B．文化是经济和政治的反映
C．中华文化是中华民族共同的精神标识 D．传统文化是一个民族区别于其他民族的独特
标识
【答案】A
【详解】A：一个个美丽的“中国结”蕴含着中国人民对美好生活憧憬。由此可见文化要通过
载体呈现出来，A正确。
B：材料强调的是文化载体，未涉及文化是经济和政治的反映，B排除。
C：材料未体现中华文化是中华民族共同的精神标识，C排除。
D：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，D排除。
故本题选A。
9．（2022·浙江·统考模拟预测）2023年杭州亚运会吉祥物“琮琮”“宸宸”“莲莲”分别代表良渚
古城遗址、西湖、京杭大运河三大世界遗产，折射出新时代的中国设计正在成为国家形象
的生动表达。这启示我们，诠释真实全面的国家形象需要（ ）
①彰显时代精神，承载深远文化内涵
②保持开放心态，汲取国外优秀成果
③立足中国国情，提高文化感召能力
④承袭传统文化，坚守中华文化立场
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B【详解】①③：杭州亚运会吉祥物折射出新时代的中国设计正在成为国家形象的生动表
达，这启示我们，诠释真实全面的国家形象需要彰显时代精神，承载深远文化内涵，立足
中国国情，提高文化感召能力，①③符合题意。
②：材料强调推动中华文化走出去，不体现汲取国外优秀成果，②排除。
④：要传承弘扬中华优秀传统文化，④错误。
故本题选B。
10．（2022·浙江·模拟预测）习近平指出，中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成
的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”，到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、
马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终
在兼收并蓄中历久弥新。这说明（ ）
①中华文明不断绘就美美与共的人类文明新画卷
②类似的生产实践决定各国文化能吸收彼此共同基因
③极大的包容性是铸就中华文化博大精深的重要因素
④各国通过交流互鉴可在自身文化中消解不同文化的差异
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①③：中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。中华文明始终
在兼收并蓄中历久弥新。这说明中华文明不断绘就美美与共的人类文明新画卷，极大的包
容性是铸就中华文化博大精深的重要因素，故①③正确。
②：材料没有体现生产实践。材料主要体现了中华文化的包容性，没有体现各国文化能吸
收彼此共同基因，故②不符合题意。
④：文化具有多样性，各国文化各有特色，“消解不同文化的差异”的说法错误，故④错
误。
故本题选A。
11．（2022·浙江·统考模拟预测）电影《隐入尘烟》以西北甘肃农村为背景，通过艺术形
式展现了一对农村夫妇艰辛而温馨的生命旅程故事。他们虽渺小、卑微，但却活得坚定而
积极，给观众带来心灵的震撼，受到普遍好评，赢得票房大卖。这表明（ ）
①优秀文艺作品能丰富人的精神世界
②文化对经济发展具有重要的推动作用
③文艺创作要坚持以人民为中心的导向
④展现普通人的生活是文化创新的关键
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：电影《隐入尘烟》以西北甘肃农村为背景，通过艺术形式展现了一对农村
夫妇艰辛而温馨的生命旅程故事。他们虽渺小、卑微，但却活得坚定而积极，给观众带来
心灵的震撼，受到普遍好评。这表明优秀文艺作品能丰富人的精神世界，文艺创作要坚持
以人民为中心的导向，①③符合题意。
②：先进的文化对经济发展具有重要的推动作用，落后的文化起消极的阻碍作用，②错
误。
④：文化创新要展现普通人的生活，从人民群众的实践和生活中汲取营养，但这不是文化
创新的关键，排除④。
故本题选B。12．（2022·浙江绍兴·统考一模）2022年10月，浙江省文化和旅游厅推介的“浙里文化圈”
正式上线。该应用着眼于构建“24小时不打烊”的在线文化空间，以“走出家门15分钟即可
享受高品质文化服务”为目标，打通公共文化服务“最后一米”。这一举措能（ ）
①引领国民教育和精神文明创建
②以正确舆论导向引领基层文化
③为广大群众提供丰富精神食粮
④维护好人民群众基本文化权益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】③④：浙江省文化和旅游厅推介的“浙里文化圈”正式上线。该应用着眼于构建“24
小时不打烊”的在线文化空间，以“走出家门15分钟即可享受高品质文化服务”为目标，打通
公共文化服务“最后一米”。这一举措，提高了公共文化服务水平，属于发展公益性文化事
业，能为广大群众提供丰富精神食粮，有利于维护好人民群众基本文化权益；③④符合题
意。
①：应是发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传
播的引领作用，排除①。
②：材料强调的是发展公益性文化事业，维护好人民群众基本文化权益；未涉及以正确舆
论导向引领基层文化；排除②。
;故本题选D。
13．（2022·浙江·统考模拟预测）文物传承文明，国宝见证历史。新华网推出了“国宝有灵”
公益性文化栏目，以日历海报、短视频等形式引导读者感受中国文化的内在精神和核心价
值，扩大中华文化的国际影响力。此举（ ）
①实现了中华传统文化创造性转化
②丰富了中华文化的内涵
③展示了当代中国坚定的文化自信
④推动了文化事业的发展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【详解】③④：新华网推出了“国宝有灵”公益性文化栏目，以日历海报、短视频等形式引
导读者感受中国文化的内在精神和核心价值，扩大中华文化的国际影响力。此举展示了当
代中国坚定的文化自信，推动了文化事业的发展，③④符合题意。
①：材料强调扩大中华文化的国际影响力，与实现中华传统文化创造性转化无关，①排
除。
②：此举能够展现中华文化的内涵，但不能丰富中华文化的内涵，②错误。
故本题选D。
14．（2022·浙江·模拟预测）根据真实事件改编的主旋律电影《万里归途》，采用IMAX特
制拍摄，让观众以深度临场感穿越战火和荒漠，真实体验中国式撤侨荆棘重重又撼动心灵
的归途之路，获得票房和口碑双丰收。该片的成功启示文艺工作者应（ ）
A．牢牢掌握意识形态工作的领导权，弘扬主旋律
B．保持开放心态，吸收借鉴外来文化的有益成果
C．立足实际，以满足人民精神文化需求为创作目的
D．善用现代科技，实现优秀传统文化的创新性发展【答案】C
【详解】C：《万里归途》采用IMAX特制拍摄，让观众以深度临场感穿越战火和荒漠，真
实体验中国式撤侨荆棘重重又撼动心灵的归途之路，获得票房和口碑双丰收。该片的成功
启示文艺工作者应立足实际，回答时代之问，以满足人民精神文化需求为创作目的，C符
合题意。
A：党要牢牢掌握意识形态工作的领导权，文艺工作者不能够掌握意识形态工作的领导
权，A错误。
B：材料强调文艺创作要贴近群众生活，没有体现吸收借鉴外来文化的有益成果，B与题意
不符。
D：材料没有涉及实现优秀传统文化的创新性发展，D与题意不符。
故本题选C。
二、图表题
15．（2021·天津·统考高考真题）阅读材料，回答问题。
长征精神是崇高革命文化的重要表现，是中国特色社会主义文化的重要滋养，是中国共产
党人的精神谱系的重要组成部分。
材料一
材料 唯物辩证法道理及材料分析
长征走过的道路，不仅翻越了千山万水，而且翻越了把马克思主义当作一成不变的教条的
错误思想障碍。 ①（请勿在此处作答）
长征给我们的根本经验和启示，就是要坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，
坚定不移走符合中国国情的革命、建设、改革道路。 ②（请勿在此处作答）
(1)阐明材料一中蕴含的唯物辩证法的两条主要道理，并结合材料加以分析。材料二 贵州
是党中央确定的长征国家文化公园重点建设区，公园建设规划有“长征数字科技艺术馆”和
“长征纪念小镇”两个特色项目。“长征数字科技艺术馆”创新运用数字科技手段，艺术再现长
征重大事件和经典场景，吸引参观者特别是年轻人，使他们受到红色精神的洗礼。“长征纪
念小镇”拟整合相关战斗遗址、陈列馆等已有纪念设施群，以及实景演出、红色拓展园等红
色旅游项目，打造文旅融合特色小镇。
(2)结合材料二，运用《文化生活》知识，说明贵州长征国家文化公园特色项目建设的意
义。
(3)请你为宣传长征国家文化公园拟两条标语。
【答案】(1)①世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧
事物的灭亡，一成不变的事物是不存在的，要用发展的观点看问题。（辩证法的革命批判
精神要求我们要树立创新意识，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的
成规陈说，注重研究新情况，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。）红军长征中我们
党敢于打破教条主义的束缚，丰富和发展了马克思主义，确立了符合中国实际的正确的革
命路线。
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。马
克思主义基本原理具有普遍性，中国具体实际具有特殊性，要将两者结合起来，在马克思
主义基本原理指导下，探索中国社会主义革命、建设、改革道路。
(2)①有利于弘扬和传承革命文化，增强文化自信，发展社会主义先进文化。
②有利于加强思想道德建设，坚定理想信念。
③有利于发挥文化生产力的作用，推动经济的发展。(3)利用红色资源，传承红色基因。
重温革命历史，接受红色洗礼。
【分析】背景素材：长征精神是崇高革命文化的重要表现，是中国特色社会主义文化的重
要滋养
考点考查：文化自信、思想道德建设、发展的普遍性和实质、矛盾的普遍性与特殊性的关
系
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、法治意识、科学精神、公共参与
(1)
第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题设问指向阐明材料一中蕴含的唯物辩证法的两条主要道理，并结合材料加以分析。本
题属于体现类试题，解答时把握材料关键信息，调动运用唯物辩证法的知识，实现理论与
材料的有机统一。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：翻越了把马克思主义当作一成不变的教条的错误思想障碍
有效信息②：坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事
物的灭亡，要用发展的观点看问题。
得分点②：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍
性。
(2)
第一步：审设问（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题设问指向结合材料二，运用《文化生活》知识，说明贵州长征国家文化公园特色项目
建设的意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语
言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：“长征数字科技艺术馆”创新运用数字科技手段，艺术再现长征重大事件和经
典场景
有效信息②：吸引参观者特别是年轻人，使他们受到红色精神的洗礼
有效信息③：“长征纪念小镇”拟整合红色旅游项目，打造文旅融合特色小镇。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：增强文化自信，发展社会主义先进文化
得分点②：加强思想道德建设，坚定理想信念
得分点③：文化与经济相互交融，发挥文化生产力的作用，推动经济的发展
(3)
第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题设问指向请你为宣传长征国家文化公园拟两条标语。此题属于开放性试题，这类试题
的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能
力的同时，考查考生创新意识和创新能力。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息：宣传长征国家文化公园拟两条标语第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：利用红色资源，传承红色基因。
得分点②：重温革命历史，接受红色洗礼。
【点睛】政治小短文必须是政治性强，旗帜鲜明，短小精悍、结构完整，观点突出，说服
力强的小短文。写政治小短文应从以下几方面下手。
1．提出观点：这是小短文的“首”，一般为一段。针对具体的材料或命题，开门见山，三言
两语，直接点明中心论题，揭示出本质性的问题。
2．分析问题：这是小短文认识的“干”，围绕中心观点进行有理有据，深入本质的分析，要
有自己的独特的见解。
3．解决论题：这是小短文的“腹”，针对中心论题提出可行的办法，尽量能有所创新。
4．联系实际：这是小短文认识的“尾”，总结概括短文主旨，或进行展望等。
三、材料分析题
16．（2022·浙江杭州·校联考模拟预测）党中央高度重视二十大报告的起草工作，深入调
查研究，真正做到汇民智、聚民心。组织中央和国家机关54家单位开展专题调研，形成了
80份调研报告。听取各民主党派、全国工商联和无党派人士对征求意见稿的意见。开展网
络征求意见活动，收到留言854.2万多条，湖南网友建议加快农村数字图书馆的建设，这
一建议被人民网选登，“实施国家文化数字化战略”写入到二十大报告。
(1)结合材料，运用《政治与法治》的相关知识，说明起草二十大报告要广泛征求各方意见
的理由。
(2)结合“文化的功能”的知识，说明农村数字图书馆建设的现实意义。
【答案】(1)①巩固党的执政地位必须坚持民主执政、科学执政。广泛征求各方意见，有利
于报告更加科学化民主化，集中各方智慧，凝聚各方力量、反映各方合理诉求。②我国是
人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。广泛征求各方意见，有利于实现好
维护好发展好最广大人民的根本利益。③协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和
独特优势，广泛征求各方意见体现了我围坚持全过程民主，保障人民民主权利。
(2)①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。农村数字图书馆建设可
以弥补农村文化建设短板，对农村精神文明建设、农村经济发展、提高文明程度和维护社
会稳定提供必要的文化支撑。
②优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，建设农村数
字图书馆有利于满足农村人民的精神文化需求，提升思想道德素养。
【分析】背景素材：二十大报告
考点考查：党的执政方式；我国的国家性质；协商民主；文化的功能；文化对人的影响
能力考查：描述和阐述事物的能力；获取和解读信息的能力
核心素养：公共参与、政治认同
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用《政治与法治》的有关知识，从党的执政方式；我国的国家性质；协商民主
角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：组织中央和国家机关54家单位开展专题调研→可联系党的执政方式。
关键词②：听取各民主党派、全国工商联和无党派人士对征求意见稿的意见→可联系协商
民主。
关键词③：开展网络征求意见活动→可联系我国的国家性质。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用文化的功能的有关知识，从文化的功能；文化对人的影响角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：弥补农村文化建设短板，对农村精神文明建设→可联系文化的功能。
关键词②：提高文明程度→可联系文化对人的影响。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
17．（2022·辽宁·一模）阅读材料,完成下列要求。
2022年10月27日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平带领新当选的中共中
央政治局常委前往陕西延安,瞻仰延安革命纪念地。习近平强调,在延安时期形成和发扬的光
荣传统和优良作风,培育形成了以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全
心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的延安精神,是党
的宝贵精神财富,要代代传承下去。
10月28日,习近平总书记来到位于河南安阳林州市的红旗渠。这里孕育出了“自力更生、艰
苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。红旗引领方向,精神震撼人心。总书记指出:
红旗渠精神同延安精神是一脉相承的,是中华民族不可磨灭的历史记忆,永远震撼人心,红旗
渠精神永在!红旗渠就是纪念碑,记载了林县人不认命、不服输、敢于战天斗地的英雄气概。
要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年,社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的,不仅
过去如此,新时代也是如此。
(1)结合材料,分析习近平总书记考察延安和红旗渠的文化意义。
(2)结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理,分析中国共产党为什么要代代传承“延安
精神和红旗渠精神”。
【答案】(1)①弘扬和传承革命文化，发展社会主义先进文化，坚定正确的政治方向和思想
路线;
②赓续红色血脉，传承红色基因，丰富和发展中华民族精神，增强中华民族走向繁荣强大
的精神动力;
③丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，培养担当民族复兴大任的
时代新人。
④广泛践行社会主义核心价值观，坚定文化自信，建设文化强国，促进中华民族伟大复
兴。
(2)社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社
会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。“延安精神和红旗渠精神”是一种先
进的社会意识，是在社会主义革命和建设时期形成的，反映了人民群众的精神风貌。代代
传承“延安精神和红旗渠精神”，才能坚定正确的政治方向和思想路线，践行为人民服务的
宗旨，自觉增强自更生、艰苦奋斗、团结协作和无私奉献意识，才能从容应对新的风险和
挑战，实现中华民族伟大复兴。
【分析】背景素材：国家领导人带领中共中央政治局常委瞻仰延安革命纪念地
考点考查：优秀文化的作用、文化自信、发展社会主义先进文化、社会存在与社会意识的
辩证关系原理；实现人生价值等
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化的有关知识，从优秀文化的作用、文化自信、发展社会主义先进文化角
度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：瞻仰延安革命纪念地；培育形成了以坚定正确的政治方向→可联系发展社会主
义先进文化。
关键词②：社会主义是拼出来、干出来、拿命换来的→可联系优秀文化的作用。
关键词③：延安精神是党的宝贵精神财富,要代代传承下去→可联系丰富和发展中华民族精
神。
关键词④：要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年→可联系广泛践行社会主义核心价
值观，坚定文化自信，建设文化强国。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用社会存在与社会意识关系原理的有关知识，本题属于微观考察，回答本题可
将理论一一展开结合材料作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：传承“延安精神和红旗渠精神”→可联系社会存在决定社会意识，社会意识具有
相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极
的推动作用。
关键词②：在延安时期形成和发扬的光荣传统和优良作风；这里孕育出了“自力更生、艰苦
创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神→可联系“延安精神和红旗渠精神”是一种先进的
社会意识，是在社会主义革命和建设时期形成的，反映了人民群众的精神风貌。
关键词③：要用红旗渠精神教育人民特别是广大青少年,社会主义是拼出来、干出来、拿命
换来的,不仅过去如此,新时代也是如此→可联系能坚定正确的政治方向和思想路线，践行为
人民服务的宗旨，自觉增强自更生、艰苦奋斗、团结协作和无私奉献意识，才能从容应对
新的风险和挑战，实现中华民族伟大复兴。
第三步：整合信息，组织答案。
四、开放性试题
18．（2022·陕西汉中·统考一模）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会报告中指出：“中国共产党为什么能，中
国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”
马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。十月革命一声炮响，给中国
送来了马克思主义，从此使中国人民从精神上由被动转为主动。从登上中国历史舞台的那
一刻起，中国共产党就把马克思主义写在了自己的旗帜上，并坚持把马克思主义基本原理
同中国具体实际结合起来，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理
论、“三个代表”重要思想和科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想。100
年来，在马克思主义及其中国化创新理论的指导下，中国共产党团结带领人民取得了气壮
山河的革命战争胜利，开展了热火朝天的社会主义建设，进行了波澜壮阔的改革开放，迈
进了中国特色社会主义新时代。作为随着时代、实践、科学发展而不断发展的理论，马克
思主义并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。
习近平总书记十分重视红色基因的传承。党的二十刚刚大闭幕，习近平总书记就来到陕西
延安考察，瞻仰延安革命纪念地，重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月，缅怀老一
辈革命家的丰功伟绩。习近平带领新一届中央领导集体前往延安革命纪念馆，参观了《伟大历程——中共中央在延安十三年历史陈列》。习近平强调，在延安时期形成和发扬的光
荣传统和优良作风，培育形成的以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、
全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的延安精神，
是党的宝贵精神财富，要代代传承下去。在延安中学枣园校区，总书记勉励同学们从小树
立远大理想，立志成为社会主义建设者和接班人，确保红色基因代代相传。习近平总书记
希望延安中学坚持用延安精神教书育人，办好人民满意的教育，弘扬革命传统，培育时代
新人。
(1)结合材料并运用“求索真理的历程”的知识，阐明“归根到底是马克思主义行，是中国化时
代化的马克思主义行。”的理论依据。
(2)结合材料并运用文化生活知识，说明“用延安精神教书育人”对培育时代新人的重要意
义。
(3)结合材料，运用所学知识，以“赓续红色血脉汲取奋进力量”为主题撰写一篇短评。 (要
求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在
200字左右。)
【答案】(1)①实践是认识的基础，认识对实践具有反作用，科学理论对实践发展具有推动
作用。马克思主义始终站在时代前沿，不断探索时代发展提出的新课题、回应人类社会面
临的新挑战，为党和人民事业的发展提供了既一脉相承又与时俱进的科学指导。②真理是
标志主观和客观相符合的哲学范畴，是对事物及其规律的正确反映。马克思主义是来自实
践又经过实践反复检验的真理，指导中国人民不断推进伟大社会革命。③真理是具体的有
条件的，要坚持主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。中国共产党坚持把马克思主
义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进了马克思主义中国化时代化。④认识具有反
复性、无限性、上升性，中国共产党坚持与时俱进、开拓创新，在革命、建设和改革的实
践中不断检验和发展马克思主义，始终保持了马克思主义与时俱进的品质。
(2)①文化影响人，优秀文化塑造人生。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力
量，促进人的全面发展。延安精神是培育时代新人最好的营养剂，有利于青少年提高自身
综合素质，滋养初心，砥砺他们立大志、成大才、担大任。②延安精神是以爱国主义为核
心的中华民族精神的具体体现，是对中华民族精神的丰富和发展。用延安精神教书育人有
利于青少年坚定政治方向，锤炼品德修养，强化使命担当，树立为祖国为人民永久奋斗、
赤诚奉献的坚定理想。③用延安精神教书育人有利于引导青少年树立和践行社会主义核心
价值观，坚定理想信念，彰显文化自信，提高青少年思想道德素质，为实现中华民族伟大
复兴打下坚实人才基础。
(3)党的历史是最生动、最有说服力的教科书。在我们党团结带领中国人民进行百年奋斗的
伟大历程中，每一个历史事件、每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物，都
代表着我们党走过的光辉历程、取得的重大成就，展现了我们党的梦想和追求、情怀和担
当、牺牲和奉献，汇聚成我们党的红色血脉。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。青
年强则国家强，迈进新征程，我们要赓续红色血脉，汲取奋进力量，用党的奋斗历程和伟
大成就鼓舞斗志、指引方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实
践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。以青春之我，奋斗之我，谱写时代新篇章。
【分析】背景素材：推动马克思主义中国化
考点考查：哲学与文化的知识
能力考查：获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力 、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调
用求索真理的历程的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：马克思主义深刻改变了中国→
可联系实践是认识的基础，认识对实践具有反作用，科学理论对实践发展具有推动作用；
关键词②：在马克思主义及其中国化创新理论的指导下，中国共产党团结带领人民取得了
气壮山河的革命战争胜利→可联系真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴，是对事物及
其规律的正确反映。关键词③：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，不
断开辟马克思主义新境界→可联系真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观、理论与实
践具体的历史的统一。关键词④：作为随着时代、实践、科学发展而不断发展的理论，马
克思主义并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路→可联系认识具有反复性、无限
性、上升性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化生
活的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：用延安精神教书育人→可联系
文化对人的影响，优秀文化塑造人生。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力
量；关键词②：延安精神→可联系民族精神、爱国主义的作用。关键词③：教书育人，办
好人民满意的教育，弘扬革命传统，培育时代新人→可联系有利于培育践行社会主义核心
价值观，培育时代新人。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要以“赓续红
色血脉汲取奋进力量”为主题撰写一篇短评。短评可以从为什么以及如何做的角度入手分
析。红色血脉可以联想革命文化，革命文化展现着我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺
牲和奉献等，然后分析我们青少年要如何做。围绕主题言之有理即可。
