文档内容
第 42 讲 亚非拉民族民主运动的高涨
课程标准 理解两次世界大战之间民族民主运动对国际秩序的影响。
考情分析
整体感知
1.频率题型：该部分是高考低频考
点，以选择题为主，非选择题偶有涉
及
2.情境设计：以当时的原始史料为切
入点，考查时空观念、历史解释等核
心素养。如(2023·湖北卷，14)非洲与
两次世界大战；(2023·广东卷，18)拉
丁美洲的民族民主革命
3.核心考向：两次世界大战期间民族
民主运动的史实、特点，认识民族民
主运动的影响
知识点一 亚洲民族民主运动的新高潮
1．背景
第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入
开展。
2．表现
(1)东亚：中国第一次国共合作，进行国民大革命。
(2)东南亚：印度尼西亚与越南
印尼共 1926－1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，
产党 惨遭镇压，得到世界革命人民的同情与支持
印尼民 1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，采取与殖民当局不合
族党 作政策。民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权
越南 掀起反抗法国殖民统治的斗争(3)南亚：印度非暴力不合作运动
①以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立
甘地主义
②通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争
概况 在甘地和国大党领导下，多次发起“非暴力不合作”运动
起因：1919年阿姆利则惨案发生
措施：放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、
第一阶段1920－1922
抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等
手段
斗争要求：提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税
第二阶段1930－1934 保护、释放政治犯等要求
结果：通过“食盐进军”迫使英印当局答应部分要求
斗争要求：发起英国立即撤离的“退出印度”行动
第三阶段1940－1942
结果：非暴力不合作运动陷入低谷
(4)西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的斗争。
1．阐释·核心概念
[民族民主运动]
(1)民族运动：对外反对侵略压迫，实现民族解放。
(2)民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由。
2．挖掘·教材信息
阅读纲要下第16课第一目“史料阅读”栏目，指出印度发生非暴力不合作运动的背景和目
的。
试 答 ：
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
答案 背景：英国殖民当局对印度人民实行高压政策；印度民族资本主义的发展，资产阶级
政党国大党的领导发动。
目标：争取印度的民族独立。
3．拓展·思维点拨
全面认识甘地主义
甘地的非暴力思想十分复杂。其政治哲学是宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合；
其政治思想是争取印度自治、独立，进而建立以村社为基础的分治联合体；以经济正义和经
济平等为支柱的农村经济思想，以及奠基于“不占有”和“财产委托制”的经济自主思想；
发扬民族文化、重视民族教育、致力于印度教徒团结、反对歧视“不可接触者”，以及和爱国主义结合在一起的小生产劳动者互助互爱的平等社会思想。
知识点二 非洲独立意识觉醒、拉美革命与改革
1．非洲独立意识的觉醒
(1)特征：地区差异性
①第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期；②一些北非和
东非国家的民族独立意识已经觉醒。
(2)表现
①埃及华夫脱抗英运动(1919－1922)
斗争力量 以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党
通过游行、示威、街垒战等斗争方式，迫使英国承认埃及为独立主权国家
结果
1922年，埃及宣布为独立的君主立宪国家，1923年颁布第一部宪法
英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权
局限性
华夫脱党进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功
②摩洛哥里夫地区的抗争(1912—1926)
表现：酋长克里姆领导人民多次打败西班牙和法国侵略军；
成果：1923年，克里姆建立里夫共和国；
结果：1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。
③埃塞俄比亚抗意斗争(1935—1941)
背景：1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争；1936年，墨索里尼宣布兼并埃
塞俄比亚；
结果：与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军，1941年恢复了国家独立。
2．拉丁美洲的民族民主革命与改革
(1)特征：20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。
(2)表现
革命或改革 领导 概况
阿根廷民族民主革命 共产党 举行反对外国资本的罢工，与警察战斗
智利反法西斯斗争 左派力量 成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台
①以“把美国侵略者赶出国土”为目标，与美国扶植
的反动独裁政权展开武装斗争
尼加拉瓜反美斗争 桑地诺
②迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜(桑地诺被誉为
“人民的良心”“美洲自由的标志”)
对内推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限
墨西哥改革 卡德纳斯 制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度；对外捍
卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有1．思考·情境问题
民族主义政党成为埃及民族独立运动的新生领导力量。请你结合所学知识，分析华夫脱党在
埃及民族独立运动中的作用，并指出英国“保留”的内容。
试 答 ：
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
答案 作用：领导埃及的民族独立运动，传播了民族独立思想，捍卫了民族尊严；动摇和削
弱了英国在埃及殖民统治的基础，迫使其承认埃及为独立主权国家。
内容：在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。
2．挖掘·教材信息
根据教材“意大利侵略埃塞俄比亚”(绘画作品)并结合所学知识，你能够得出哪些历史认识？
试 答 ：
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
答案 历史认识：埃塞俄比亚抗意战争是埃塞俄比亚人民抗击意大利法西斯侵略的战争，不
畏强暴、英勇斗争的埃塞俄比亚人民为全世界反法西斯战争的胜利作出了贡献，也鼓舞了其
他被压迫民族的解放斗争。
3．思考·情境问题
桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。请你结合所学知识，分析桑地诺进行
民族民主革命的影响。
试 答 ：
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
答案 沉重打击了美国的侵略气焰，维护了民族独立；为尼加拉瓜最终摆脱“考迪罗”式的
独裁统治奠定了基础；有利于促进亚非拉民族民主运动的发展。
主题一 风起云涌——亚洲民族民主运动的新高潮
视角 亚洲民族民主运动的特点
材料 一战期间帝国主义列强忙于战争，无暇他顾，暂时放松了对亚洲地区殖民地附属国的
控制和压制。一战后，在苏俄的影响下，亚洲民族民主运动风起云涌。五四运动后成立的中
国共产党与国民党合作，开展了国民革命；伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的运动；甘地和国大党发起的“非暴力不合作”运动冲击了英国在印度的殖民统治。1920
年印尼共产党成立，并于1926年领导了该国历史上最大规模的反荷兰殖民主义的武装起义，
但遭到血腥镇压。起义失败后，印尼大批民众转向苏加诺领导的印尼民族党，主张走温和路
线的民族资产阶级掌握了独立运动的领导权。总之，亚洲民族民主运动的高涨，形成了冲击
帝国主义殖民体系的巨大力量，这股力量又连同无产阶级革命力量成为20世纪30年代反对
法西斯侵略的中坚。——据程人乾《论近代以来的世界民族主义》等
解读 材料反映了亚洲地区借助一战及俄国十月革命的推动影响，掀起了多种形式的斗争，
对帝国主义的统治给予沉重打击，并推动了亚洲民族民主独立运动走向高涨。
思考 (1)根据材料，概括一战后亚洲民族民主运动的特点。
试 答 ：
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
(2)根据材料并结合所学知识，分析一战后亚洲民族民主运动高涨的历史背景。
试 答 ：
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
答案 (1)特点：席卷的国家和地区多，抗争力度强；群众广泛参与，得到代表新兴阶级政
党的直接领导；暴力革命和温和斗争并存。
(2)历史背景：一战削弱了帝国主义的控制力量；俄国十月革命的推动；一战期间亚洲
一些国家民族工业的发展奠定了运动高涨的物质力量和阶级基础；民族觉醒和民族意识的增
强。
深化拓展
1．史料实证——一战后亚洲民族解放运动的新特点
2．唯物史观——正确认识印度非暴力不合作运动
(1)动员广大群众，沉重打击英国殖民统治，增强人民民族自尊心和自信心
积极性 (2)促进人民团结，为印度独立奠定基础
(3)一定程度上抵制英国经济侵略，有利于民族经济发展
(1)始终对英国政府抱有幻想
局限性
(2)抵制西方物质文明，体现资产阶级的局限性(3)限制人民革命运动，反映资产阶级的软弱性和妥协性
主题二 特色鲜明——非洲独立意识觉醒、拉美革命与改革
视角 亚非拉地区政治运动
材料 第一次世界大战后亚非拉地区政治运动的概况(部分)
亚洲 非洲 拉丁美洲
埃及民族主义政党；摩洛
资产阶级；共产
领导力量 哥部落酋长；埃塞俄比亚 资产阶级；共产党
党
皇帝
中国新民主主义
革命；印尼反对 埃及反抗英殖民统治；摩
尼加拉瓜桑地诺抗美斗
代表运动 荷兰大起义；印 洛哥反抗西班牙、法国侵
争；墨西哥卡德纳斯改革
度非暴力不合作 略；埃塞俄比亚抗意斗争
运动
解读 材料从领导力量阶级、代表运动斗争形式等角度阐释了第一次世界大战后亚非
拉地区政治运动的情况。
思考 根据材料并结合所学知识，自拟论题，并予以阐释。(要求：论题明确，史论结合，
逻辑清晰)
试 答 ：
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
答案 论题：一战后，亚非拉民族民主运动高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系。
阐述：随着亚非拉民族资本主义经济的发展，资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大，
民族民主意识不断增强。第一次世界大战和俄国十月革命削弱了帝国主义和殖民主义力量，
极大地鼓舞了亚非拉被压迫民族人民的民族民主斗争，亚非拉民族民主运动蓬勃发展，沉重
打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。
深化拓展
历史解释——两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的六大特点(2023·湖北卷，14)在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗
主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电
和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是( )
A．宗主国殖民控制放松
B．非洲人民的广泛觉醒
C．现代技术手段的发展
D．世界大战性质的转变
答案 B
历史解释——采用图表对比的形式考查墨西哥民族运动与经济发展
(2023·广东卷，18，节选)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一 墨西哥和美国人均国内生产总值比较
(单位：1990年国际元)
1820年 1930年
墨西哥 759 1 618
美国 1 257 6 213
——据[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
材料二 19世纪20年代墨西哥独立后，社会经济结构与殖民地时期相比没有明显变化。经
济发展主要依靠向国际市场出口农矿产品，消费的工业品则依赖进口。采取的自由贸易政策
适应了这种发展方式。所有这些都与内战之前美国南方地区非常相似。20世纪30年代大萧
条发生后，国际市场上初级产品价格暴跌，墨西哥外汇收入骤减，无法进口工业品，只能在
本土生产。为发展工业，出台了贸易保护政策，大规模工业化在此独特背景下开始了。
——摘编自刘新成、刘北成主编《世界史·近代卷》
(1)指出材料一中墨西哥的人均国内生产总值相对于美国的变化，并结合材料二解释变化的
原因。
答案 变化：墨西哥的人均国内生产总值增长缓慢，与美国差距拉大。
原因：①墨西哥资产阶级革命不彻底，美国资产阶级革命较为彻底。
②墨西哥工业化程度低，美国经历两次工业革命。
③英美对墨西哥的经济侵略。
④前宗主国西班牙和英国的殖民模式不同。
⑤独立后采取的自由贸易政策不利于本国工业化的开展。
1．[史料文本·新结论]
1931年，甘地在《青年印度》上发文称：“读者们都明白，《青年印度》和《新生活》都
不因商业目的而存在。它们的唯一目标是，教育民众通过非暴力追求真理的方式去赢取‘完
全自治’。”甘地的说法意在( )
A．为政治变革营造舆论氛围
B．创造民族独立运动的新形式
C．压缩民族工商业发展空间
D．提高中下层民众的文化素养
答案 A
解析 据材料“都不因商业目的而存在”“教育民众通过非暴力追求真理的方式去赢取‘完
全自治’”可知甘地通过宣扬非暴力的合理性，引导民众通过非暴力不合作的方式赢得印度
独立，故选A项；非暴力不合作运动实质上就是通过合法的手段和方式赢得民族独立，在
一战前后的非洲和亚洲部分地区已经出现，排除B项；甘地宣扬非暴力不合作运动的根本目的依然是民族独立，客观上有利于民族工业的发展，排除C项；材料中甘地所强调的
“教育”是一种政治引领，主要服务于国家的政治斗争，而非文化教育，排除D项。
2．[学习情境·新认知]
(2023·哈师大附中三模)如图是1933年中国《时事月报》上刊登的一幅名为“石油之战”的
讽刺漫画，这幅漫画以当时爆发在拉丁美洲的两个为争夺石油产区的国家间的战争为背景，
漫画中一个玻利维亚人和一个巴拉圭人站在石油桶上你来我往的拼刺刀，前者头戴印有美元
的旗帜，后者戴着画有英镑的方旗。这幅漫画反映了( )
A．拉丁美洲各国间的矛盾尖锐
B．英美两国的矛盾不可调和
C．中国政府关注世界局势变化
D．拉丁美洲的革命任务艰巨
答案 D
解析 据材料并结合所学知识可知，拉丁美洲的两个国家发生战争，前者头戴印有美元的旗
帜，后者戴着画有英镑的方旗，说明拉美国家仍受到西方帝国主义国家的影响和操纵，政治
并非完全自主，故选D项；材料涉及的是拉美在英美等国的利用下存在矛盾，而非拉美各
国间矛盾尖锐，排除A项；材料没有明确英美之间的矛盾程度，故“不可调和”一词表述
过于绝对，排除B项；材料没有明确中国政府的具体态度，排除C项。
3．[信息挖掘·新对比]
(2023·邵阳一模)一战后，西方殖民国家调整南亚、东南亚殖民政策。英国实行所谓宪政改革；
美国实行“菲律宾化”，建立三权分立的政治体制；荷兰继续奉行所谓给殖民地以权力和福
利的“道义改革”。这些调整( )
A．基于宗主国一战后实力衰退
B．使古老亚洲民族意识开始觉醒
C．旨在以退为进维护原有统治
D．旨在破旧立新直接控制殖民地
答案 C
解析 根据材料“一战后，西方殖民国家调整南亚、东南亚殖民政策”并结合所学可知，亚
洲人民的反抗迫使西方殖民国家进行调整，故选C项；“实力衰退”以偏概全，一战中美
国大发战争横财而实力增强，排除A项；亚洲觉醒于19世纪末20世纪初，排除B项；“直
接控制”不符合逻辑，题干提及西方殖民国家放松了对南亚、东南亚殖民地的控制，排除D
项。甘地的政治智慧
甘地在内的国大党一直与英国保持亲密关系，随时和总督进行交流，并善于利用媒体，
除了使自己在媒体上大放异彩外，每一次非暴力行动都会由媒体来放大效应。虽然甘地会时
不时发动静坐示威类的群众运动，但他在原则上的正确站队，让英国很领情。这才是甘地政
治智慧中难得的闪亮点。——陈祥《被夸大的甘地》
[材料解读] 材料从甘地的斗争思想与英国统治关系的视角认识甘地的政治智慧。
[命题方向] 非暴力不合作运动；甘地主义。
课时精练
一、选择题(每题3分，共45分)
1．(2023·宁波高三上期中)法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中
的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不
论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”下列能佐证“亚洲本身都变了”的是( )
A．一战导致亚洲殖民体系土崩瓦解
B．中国民族资产阶级探索政党政治
C．亚洲无产阶级主导民族解放运动
D．中国共产党领导中国革命进程
答案 D
解析 据材料可知，一战削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展，1921
年中国共产党成立后，领导中国人民进行反帝反封建斗争，一直领导着中国革命进程，故选
D项；“土崩瓦解”说法错误，二战后，民族解放运动空前高涨，世界殖民体系土崩瓦解，
排除A项；早在19世纪末，资产阶级维新派就在探索政党政治，与材料时间不符，排除B
项；“主导”说法错误，印度民族解放运动是资产阶级领导的，排除C项。
2．下表反映了一战后亚洲国家革命出现的一些新气象，这主要得益于( )
国家 内容
中国 1920年8月共产主义小组在上海成立，成员有陈独秀、李达等，陈独秀为书记
朝鲜 1920年，朝鲜劳动共济会作为第一个革命的工会组织在汉城(今首尔)成立
越南 胡志明于1925年创立越南青年革命同志会，组织共产团
印度尼
1920年5月，印度尼西亚共产党成立后，加强对工农革命运动的领导
西亚A.世界大战的直接影响 B．十月革命的示范效应
C．亚洲殖民体系的瓦解 D．亚洲国家的经济腾飞
答案 B
解析 据材料可知，受十月革命胜利的影响，中国、朝鲜等亚洲国家纷纷成立工人阶级政党，
领导工农革命，故选B项；“直接”说法错误，排除A项；亚洲殖民体系瓦解的时间是从
20世纪40年代后期到20世纪70年代中期，与材料时间不符，排除C项；“腾飞”比喻飞
跃进步，一战后亚洲国家经济有一定发展，不能说“腾飞”，排除D项。
3．(2023·安徽示范高中高三上联考)就亚非地区而言，从15世纪末到19世纪，民族解放运
动处于自发的斗争阶段，19世纪晚期后，开始走上自觉的民族民主运动的道路，并在20世
纪初更是走向大觉醒时代。促使亚非地区民族解放运动发生显著变化的主要因素是( )
A．马克思主义思想的传播
B．民族资本主义经济发展
C．无产阶级政党的推动
D．世界殖民体系的崩溃
答案 B
解析 亚非地区的民族解放运动的不断发展，其主要因素在于民族资本主义经济发展、民族
资产阶级的形成和壮大、民族民主意识的觉醒和传播，故B项正确；马克思主义思想只是
在少数国家传播，无产阶级政党也只是在少数国家建立，但其传播或建立仍是在各国资本主
义经济发展的基础之上，排除A、C两项；世界殖民体系的崩溃是各国民族民主解放运动斗
争的结果，不是原因，排除D项。
4．(2023·厦门三模)1933年，甘地创办了印地语报纸《哈里真》周刊，并且在之后的九个月
里巡游印度，发起了一场广泛的反对不可接触制运动。《哈里真》将关注点放在人民生活问
题上，如村落清洁、食品营养、房屋重建等。甘地的这些做法旨在( )
A．推动民族经济的独立发展
B．应对世界经济大危机的冲击
C．为社会下层民众争取权利
D．消除抗英斗争中存在的分歧
答案 C
解析 据材料可知甘地关注的重点是人民生活问题，说明他在为社会下层民众争取权利，故
选C项；1933年印度还是殖民地，1947年才实现民族独立，因此推动民族经济的独立发展
的说法不准确，排除A项；经济危机主要爆发在资本主义国家，印度作为殖民地受到经济
危机的冲击较小，且甘地对人民生活问题的关注对于应对经济危机没有太大的作用，排除 B
项；“消除”的说法错误，分歧可以减少，但是难以完全消除，排除D项。
5．(2023·山东实验中学二模)1919年3月，印度因抗议“罗拉特法”而举行总罢工；5月，
中国发生五四运动；6月，埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动；7月，土耳其的凯末尔提出民族自决。这些事件的共同意义在于( )
A．导致殖民主义体系崩溃
B．动摇殖民体系的秩序
C．标志亚非民族意识觉醒
D．改变一战后国际秩序
答案 B
解析 据材料并结合所学可知，一战后亚洲、非洲的民族民主运动沉重地打击了帝国主义和
殖民主义，动摇了世界殖民体系，故选B项；世界殖民体系崩溃于二战后，排除A项；亚
洲的民族意识觉醒于19世纪末20世纪初，排除C项；“改变”不符合史实、逻辑，应为
“冲击”，排除D项。
6．(2023·沧州调研)1930年3月12日，甘地发起“食盐进军”号召。他在一个月中步行240
英里，到达印度西海岸的丹迪，并从海水里提取食盐。其间追随甘地的人数不断增加，他多
次谈及其对非暴力抵抗运动的愿景，并举行记者招待会，还为《民报》和《年轻的印度》口
述多篇文章。甘地的这些行动( )
A．具有反帝反封建的性质
B．意在团结印度人民争取民族独立
C．恢复了印度的传统经济
D．遭到了英国殖民当局的坚决抵制
答案 B
解析 据材料可知，甘地上述行动宣传了非暴力不合作思想，团结印度人民通过不合作的方
式反对殖民当局，争取民族独立，故选B项；甘地向“食盐进军”的行动是为了反对帝国
主义的殖民统治，排除A项；甘地通过不合作运动争取印度独立，印度没有回到传统的经
济状态，排除C项；1930年向“食盐进军”是甘地发动的第二次不合作运动，这次行动迫
使当局答应了他的部分要求，1940年甘地发送要求英国“退出印度”行动，当局逮捕了甘
地和国大党重要领导人，排除D项。
7．(2023·惠州模拟检测)被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排
他主义，他将团结了共产党的孙中山作为民族主义者的榜样，号召印尼的民族主义者与穆斯
林以及马克思主义者团结起来，推翻荷兰的殖民统治。这一主张意在( )
A．获得亚洲各国人民的同情支持
B．凝聚民族力量争取国家独立
C．推动亚洲民族民主运动新高潮
D．表达对北伐战争的深切同情
答案 B
解析 据材料可知，苏加诺号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，推
翻荷兰的殖民统治，目的是凝聚民族力量争取国家独立，B项正确；材料没有体现亚洲各国人民对印尼民族独立运动的态度，排除 A项；据材料可知，“推动亚洲民族民主运动新高
潮”属于影响，而非目的，排除C项；据材料可知，苏加诺以中国国共合作为例，目的是
号召印尼国内团结进行反对殖民统治的斗争，不是“表达对北伐战争的深切同情”，排除D
项。
8．下表所示为20世纪二三十年代伊拉克发展大事记。这可用来说明( )
年份 事件
1921 英国将费萨尔立为伊拉克国王
1922 费萨尔政府与英国签订《英伊条约》，伊拉克取得名义上的独立
1930 英国宣布正式结束委任统治，伊拉克成为一个独立的国家
1932 伊拉克在英国的支持下成为国际联盟的成员国
A.一战改变欧洲政治格局
B．国际联盟推动民族自决
C．大国协调作用得到发挥
D．世界殖民体系遭到冲击
答案 D
解析 根据材料信息可知，伊拉克在一战后逐渐取得独立地位，这反映了世界殖民体系遭到
冲击，故选D项；材料所述的事件与欧洲政治格局的变化无关，故排除A项；材料未体现
国联在伊拉克独立过程中发挥作用，故排除B项；材料主要涉及伊拉克和英国的关系，与
大国协调无关，故排除C项。
9．(2024·南昌高三联考)以1919年3月9日的学生游行为先声，在开罗、亚历山大及其他各
城市都爆发了全民性的大规模的总罢工、罢课、罢市和示威游行，进而转化为武装起义，愤
怒的群众与前来镇压的军警发生了流血冲突，甚至连埃及的妇女也打破了旧习俗，走上街头，
手执武器与英国侵略者搏斗。这折射出( )
A．埃及民族解放运动斗争的艰巨性
B．民族自决成为反殖民斗争的思想武器
C．世界殖民体系瓦解成为历史必然
D．埃及无产阶级开始登上政治斗争舞台
答案 C
解析 根据材料可知，埃及反对英国的殖民斗争，这折射出世界民族解放运动促使世界殖民
体系瓦解具有历史必然性，C项正确；材料未涉及埃及民族解放斗争的艰巨性，排除A项；
材料并未体现民族自决，排除B项；埃及无产阶级在一战前已建立政治组织开展斗争了，
排除D项。
10．(2023·安徽皖江名校测试)20世纪20—30年代，尼加拉瓜抗美游击战争领导人桑地诺提
出了政治纲领，即用武装斗争来拯救民族的荣誉、恢复国家主权和民族独立。此外，他还提出了“人人有工作、有活干”的口号。桑地诺的政治纲领和口号意在( )
A．使国家走上社会主义发展道路
B．引领殖民地独立运动新潮流
C．把反帝斗争和民众生活相结合
D．使军事斗争和政治动员结合
答案 C
解析 据材料可知，桑地诺的政治纲领和口号意在把反帝斗争和民众生活相结合，故选C
项；据所学可知，尼加拉瓜民族独立后建立的是美国式的资本主义民主政治，使国家走上社
会主义发展道路的说法错误，排除A项；据材料“政治纲领……口号”可知，这体现了桑
地诺领导人民争取民族独立和国家发展的要求，不能说明其口号和政治纲领的世界意义，引
领殖民地独立运动新潮流与主旨不符，排除B项；材料反映了桑地诺的政治动员，但并未
体现军事斗争，排除D项。
11.(2023·重庆调研)如图为墨西哥某著名艺术家在1933年绘制的《帝国主义》。画作描绘了
摆在美国纽约证券交易所周围的枪支和坦克，以及众多死去的统一美洲民众，画中右上角俯
瞰一切的是尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺。该画作揭示出当时( )
A．金融危机引发拉美社会动荡
B．殖民主义是拉美发展的障碍
C．拉美地区民族意识开始觉醒
D．拉美人民抗美斗争走向联合
答案 B
解析 由材料可知拉美民众对美国的仇视，结合所学可知拉美作为美国的殖民地，经济发展
受到巨大的阻碍，因此《帝国主义》揭示出当时殖民主义是拉美发展的障碍，故选B项；
1933年爆发的经济危机主要影响资本主义国家，拉美作为殖民地受到的冲击相对较小，且
“社会动荡”在材料中难以体现，排除A项；“开始”觉醒的说法错误，在此之前拉美人
民就奋起反抗过，排除C项；材料中拉美人民在纽约交易所摆上了武器装备，但“联合”
在材料中无法体现，排除D项。
12．(2023·天津和平区高三上期末)1917年墨西哥宪法规定：实行八小时工作制，每周工作
六天，确定最低工资，实行女工和童工保护制，劳工有组织工会和罢工的权利等。这表明宪
法( )
A．为人民进一步争取民主进步奠定了基础B．为墨西哥进一步发展民族经济创造条件
C．反映了墨西哥资产阶级民主革命的性质
D．彻底废除了墨西哥的封建土地私有制度
答案 B
解析 据材料可知，墨西哥宪法对工人的经济和政治权利作了规定，这有利于缓和劳资矛盾，
促进经济的恢复和发展，故选B项；材料中宪法的规定就是强调保护工人权利，无法直接
得出是否可以推动“进一步争取民主进步”，排除A项；资产阶级民主革命的任务是反帝
反封建，而材料是协调工人和资本家的矛盾，不属于该范畴，排除C项；材料呈现的是对
工人权力的保障，没有涉及封建土地私有制，排除D项。
13．(2023·合肥一模)1918年，阿根廷第一个在拉美组建了共产党，随后墨西哥、乌拉圭、
智利、巴西、古巴等先后成立了共产党。从20世纪30年代到50年代，拉美共产党的影响
力进一步扩大，在争取民族独立、人民民主、世界和平以及在反对独裁统治的斗争中作出了
应有的贡献。拉美共产主义运动的发展( )
A．摧毁了资本主义世界殖民体系
B．标志着拉美工人阶级登上政治舞台
C．得益于国际工人组织正确领导
D．加快了拉美政治经济一体化的进程
答案 C
解析 十月革命后，在拉美出现了阿根廷共产党，共产国际成立之后，更多的拉美国家成立
共产党，并为拉美独立和民主运动以及世界和平作出了贡献，说明拉美共产主义运动受到了
国际工人运动的鼓舞和支持，其发展得益于国际工人组织的正确领导，故选C项。
14．(2023·保定高三上期末)1917年2月，墨西哥通过的宪法规定：一切土地、河流和矿藏
的所有权属于国家。国家有权征收和限制私有财产。把公社土地划成小块，归农民使用，并
将国有土地或没收的大地主土地，分配给农民使用。教会不得领有、经营和承典不动产。上
述规定( )
A．承认财产私有的合法性
B．体现出鲜明的反帝立场
C．有利于民族经济的发展
D．受到世界大战的直接影响
答案 C
解析 据材料可知，其通过限制大地主土地所有制和剥夺教会土地，有利于调动农民生产积
极性，促进墨西哥经济的发展，故选C项；据材料“……所有权属于国家。国家有权征收
和限制私有财产”可知，其限制私有制，强调国有制，排除 A项；据材料可知，其宪法涉
及的对象为地主、农民、教会，而不是帝国主义，排除B项；材料内容是一战带来的影响，
但不是“直接影响”，其直接原因是墨西哥人民反对封建统治，排除D项。15．(2024·南京调研)20世纪20年代墨西哥兴起了“壁画运动”，政府经常委托艺术家在公
共空间绘制代表墨西哥形象的壁画作品。作品展现了印第安人传说中的神、古代墨西哥城的
奠基、西班牙武力征服墨西哥的血腥历史、墨西哥革命和现代社会的生活变迁以及学校标志。
“壁画运动”表明( )
A．墨西哥现代化道路的起步
B．拉美民族解放运动的高涨
C．意识形态色彩被刻意淡化
D．政府建构历史的共同记忆
答案 D
16．一战爆发后的第一年，英国对拉美的投资降至37亿美元，法国对拉美的投资降至12亿
美元，德国对拉美的投资则丧失殆尽。同时，参战各国对原料和粮食的需求大为增加，拉美
各国的工农业生产一度出现繁荣局面。由此可知( )
A．一战使拉美摆脱了欧洲的经济钳制
B．拉美国家在经济上依附于欧洲各国
C．一战使拉美各国民族工业停滞不前
D．拉美民主革命与改革条件逐渐成熟
答案 D
解析 据材料可知，一战期间，拉美各国的经济发生了相当大的变化，欧洲各国对拉美的经
济钳制被迫放松，拉美民族工业蓬勃发展，这为拉美民主革命与改革创造了经济基础和阶级
基础等条件，故选D项；据材料“英国对拉美的投资降至37亿美元，法国对拉美的投资降
至12亿美元”可知，一战使拉美减少了欧洲的经济钳制，排除A项；材料强调的是一战爆
发后拉美经济获得了较大发展，逐渐摆脱了欧洲的控制，排除B项；据材料“拉美各国的
工农业生产一度出现繁荣局面”可知，一战使拉美各国民族工业得到了发展，排除C项。
二、非选择题(共15分)
17．(2023·杭州三模)(15分)民族主义作为一种思想观念，是近代社会发展的产物，又深刻地
影响着历史发展的进程。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在民族主义思潮的推动下，18世纪中后期的欧洲诞生了人类历史上第一批民族国
家。荷兰的尼德兰革命与英国的资产阶级革命践行民族国家理念，由王权国家转变为民族国
家。这不仅推动欧美地区掀起反殖民、反专制的浪潮，激发北美独立战争和法国大革命的爆
发，还赋予民族主义以强烈的政治意义，为其他民族构建民族国家提供了范例……前者是针
对外来民族压迫而寻求民族独立的资产阶级民族解放运动，后者表现为反对本国封建压迫、
争取民族自由发展的资产阶级革命运动。民族主义思潮通过资产阶级革命运动以及“人民主
权”“社会契约”等启蒙思想得到进一步传播和扩散。在各国积极争取民族解放的历史进程
中，民族主义由原先“一种模糊情绪发展为一种真正的信仰”。
——李义天、赵嘉《作为政治思潮的民族主义：历史与问题》材料二 民族主义在19世纪最后10年成为右派政治人物挥舞的大旗。国际政治舞台上一片
高涨的仇外情绪。民族主义从一个原本与自由主义、民主主义有关的概念，转变成种族主义、
沙文主义、强权主义、帝国主义的运动。“中间阶层所表现的爱国热情，甚至已经超出致力
于帝国扩张的各国政府所欢迎的程度。”——董正华《世界现代化进程十五讲》
材料三
名人 名言
甘地 我的自治的意思是：印度政府由印度人民所同意并由成年人口的最大多数所确定
要民族解放成功，是必须依照列宁主义所指示，联合世界被压迫的阶级与被压迫
陈独秀
的民族，共同打破帝国主义束缚全世界被压迫者的锁链
桑地诺 我将用我的剑来保卫民族的尊严，拯救受压迫的人民
从青年时代，到参加政治运动，到建立自己的政党，到坐牢，到被软禁，到今
苏加诺
天，我的“感情”和“方向”仍然是民族主义
(1)根据材料一，结合所学简述近代民族国家形成的过程，并概括北美独立战争和法国大革
命“赋予民族主义以强烈的政治意义”的内涵。(5分)
(2)综合材料一、二、三，运用相关史实，选取一个角度围绕主题写一则历史短文，题目自
拟。(要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文)(10分)
答案 (1)过程：通过打击教会和封建割据势力，形成专制王权国家；通过资产阶级革命，
建立具有独立主权的民族国家。
内涵：民族独立，人民主权。
(2)观点一：民族主义曾经推动了历史的进步，也给人类带来灾难。
民族主义曾经推动资产阶级革命，推翻封建帝制，建立资本主义制度；民族主义的发展
也推动了亚非拉的民族解放运动；但是民族主义被一些人利用，也给人类带来了灾难，二十
世纪初，同盟国和协约国两大军事集团逐步形成，为了争夺殖民地和霸权地位，引发了第一
次世界大战，给人类带来巨大的灾难。
观点二：第一次世界大战与民族民主意识的觉醒。
第一次世界大战后，奥地利、匈牙利独立，波兰复国；捷克斯洛伐克独立，民族自决原
则的传播使亚非拉地区民族民主意识觉醒，亚洲和美洲掀起了民族民主运动，如中国的五四
运动、土耳其的凯末尔革命等。
观点三：思想观念与政治发展的相互影响。
民族主义的发展推动资产阶级革命，资产阶级革命又促进了民族国家形成。为了国家的
利益，争夺殖民地和霸权地位，导致世界大战的爆发；民族自决原则又引发了民族解放运动
的高涨。
