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板块6第13单元第35讲 第一次世界大战与战后国际秩序_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲义(部编版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档

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两次世界大战时期(1914-1945年)的阶段特征 (1)政治 ①两次世界大战:由于帝国主义各国经济政治发展的不平衡,矛盾不断激化,爆发了两次世 界大战。先后建立了凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系,推动国际秩序从无序向有序发展。 ②十月革命:十月革命将社会主义制度由理论变为现实,开创了现代化的新模式。 ③亚非拉民族民主运动:受两次世界大战和十月革命的影响,亚非拉地区掀起民族民主运动 的新高潮。 (2)经济 ①苏联社会主义探索:十月革命后,苏俄通过战时共产主义政策、新经济政策、社会主义工 业化、农业集体化进行了社会主义建设的艰难探索和伟大实践,取得重大成就。 ②面对1929-1933年经济危机,罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式。 (3)国际关系 ①第一次世界大战后先后召开了巴黎和会和华盛顿会议,形成了凡尔赛-华盛顿体系,暂时 协调了战后的国际关系。 ②由于该体系存在的矛盾无法消除,引发了第二次世界大战。 ③第二次世界大战后形成的雅尔塔体系,使国际格局由以欧洲为中心转变为以美苏对峙为特 征的两极格局。第 35 讲 第一次世界大战与战后国际秩序 课标要求 1.了解第一次世界大战。2.理解20世纪上半期国际秩序的变动。 考点定位 1.第一次世界大战的原因、进程、影响。2.第一次世界大战后国际秩序的变动: 凡尔赛-华盛顿体系、国联。 主题一 第一次世界大战 1.背景 (1)世界形势动荡:19世纪晚期至20世纪初,帝国主义各国掀起了新的瓜分世界的狂潮。 (2)列强矛盾激化 ①根本原因:帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致它们的实力对比发生重大变化。 ②表现 主要矛盾 表现 英德矛盾 争夺在欧洲乃至世界的领导地位 法德矛盾 领土争端,对北非殖民地的争夺 德俄矛盾 贸易摩擦不断,关系恶化 奥匈帝国与俄矛盾 争夺__________,使这里成为欧洲“火药桶” (3)两大军事集团的形成 ①目的:重新瓜分殖民地,争夺世界霸权。 ②概况:德国、奥匈帝国、意大利组成“__________________________”; 英国、法国、俄国组成“协约国”。 ③影响:两大军事集团竞相扩军备战,国际局势日益紧张。 (4)导火索——萨拉热窝事件 ①时间:1914年6月28日。 ②影响:两大军事集团推波助澜,导致国际局势迅速恶化。 思维点拨 帝国主义 (1)形成:19世纪70年代到20世纪初,第二次工业革命时期。 (2)目的:垄断从原料产地、生产到市场,再到投资场所直至土地等一切资源。 (3)政策:殖民扩张、瓜分世界、建立庞大帝国。 (4)性质:发展到垄断阶段的资本主义。 2.经过(1)爆发:1914年7月28日,德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。 (2)性质:列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 (3)进程 ①1914—1915年:马恩河战役,标志德国“____________”破产;日本占领德国在中国山 东半岛的租借地,提出企图灭亡中国的“二十一条”要求。 ②1916年,凡尔登战役和索姆河战役伤亡惨重;____________海战,德国未能突破英国的 海上封锁。 ③1917—1918年:____________和中国参加协约国一方作战;俄国在十月革命胜利后退出 了战争。 3.结果:1918年11月11日,大战以同盟国的失败而结束。 思维点拨 美国崛起 第一次世界大战期间,美国成为世界第一经济强国,提出了以“十四点原则”为代表的新的 国际关系理念,国际影响力迅速上升,但其军事实力仍然有限。战后,美国企图支配世界事 务的努力遭到英法等国的阻挠,这说明欧洲虽失去了经济霸权,但综合实力仍然强大,美国 称霸世界的时机还不成熟。 视角 第一次世界大战爆发的原因 材料一 威尔逊在1917年4月参战演说中提出:作出这场战争的决定与不幸的旧时代的战 争决定一样,人民的意见并没有得到统治者的尊重,之所以挑起与发动战争是为了迎合王朝 中的一小撮野心勃勃的人们的利益,他们长期以来把人民视为走卒和工具……只有自由的民 族才会将他们的目标和荣誉系于一个共同的目的,并将人类的共同利益置于他们的狭隘的利 益之上。 ——摘编自[加]卡列维·霍尔斯蒂《和平与战争:1648-1989年的武装冲突与国际秩序》 材料二 列宁认为:“当前战争产生于帝国主义。资本主义发展到这个最高阶段,社会生产 力和资本的规模业已超出单个民族国家的狭隘范围。这一切促使大国竭力去奴役其他民族, 去抢夺殖民地作为原料来源和资本输出的场所。”——《列宁全集》(第26卷) 概括材料一、二中威尔逊和列宁关于一战爆发起因的各自观点。请选择其中一种观点予以评 析。 试答:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________拓展深化 第一次世界大战爆发的原因 萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。这一事件带有一定的偶 偶然性与必然性 然性,但第一次世界大战的爆发却是必然的。两大军事集团已经对 的统一 战争进行了精心准备,战争是不可避免的 经济政治发展的不平衡是各帝国主义国家矛盾产生的根源。美德经 经济政治发展的 济发展迅速,超过老牌的英法等国家,改变了帝国主义国家间的力 不平衡性 量对比 欧洲各国之间的 列强围绕瓜分世界问题的矛盾日益尖锐,逐步形成两大军事集团。 矛盾 他们疯狂地进行扩军备战,国际关系日趋紧张,大战一触即发 20世纪生产力的迅速发展和科技的进步,为大战的爆发和扩大提 物质条件 供了必要的物质和技术基础 军国主义和极端民族主义泛滥,使得两大军事集团之间斗争愈发激 意识形态的影响 烈,推动了战争的爆发 主题二 一战后的国际秩序 1.凡尔赛—华盛顿体系 战胜国召开巴黎和会与华盛顿会议,与会各国缔结了以《__________》 形成 和《九国公约》为代表的一系列国际条约 德国及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备,德 国的海外殖民地被战胜国瓜分 承认________复国,承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立 主要内容 限制美国、英国、日本等国的海军军备 中国收回山东主权,但日本保留了诸多特权 列强同意将“门户开放”“__________”作为侵略中国的共同原则 思维点拨 凡尔赛-华盛顿体系体现了帝国主义强权政治的特征 (1)一战是帝国主义战争,是非正义的战争。 (2)是战胜国严惩战败国,强制下的和平。 (3)对中国山东主权的不公正处理。 (4)国际联盟的委任统治条款,无视殖民地半殖民地国家的主权。 2.国际联盟性质 第一个由__________组成的世界性国际组织 宗旨 促进国际合作和实现世界和平与安全 (1)形成决议的“__________”原则,使其失去了对侵略行为 采取任何有效行动的可能性。 评价 (2)英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工 具。 (3)在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用 思维点拨 委任统治制度 (1)实质:是帝国主义战胜国所建立的通过国际联盟对战败国的殖民地进行再分割和统治的 一种制度。 (2)认识:比原来的殖民统治有所进步,在国际联盟的监督下,按国际法貌似公正地解决列 强纠纷以避免更大国际冲突,取代了由几个帝国主义国家私下瓜分、直接兼并殖民地的形式。 但也有很大的局限性,仍然有殖民统治的烙印。 3.第一次世界大战的影响 (1)给人类造成了巨大的灾难,但也削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优 势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 (2)美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以欧洲为中心的国际格局。 (3)改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨。 视角1 凡尔赛-华盛顿体系 材料 巴黎和会……以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组织,在世界历史上居有 突出的地位。欧洲地图被大幅度修改,如波兰复国、南斯拉夫形成。把从同盟国手中获得的 殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族”,因此,这一条款规 定:“这些民族的监护应该委托给那些先进民族……” ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《世界通史》 依据材料概括巴黎和会“和平解决国际争端”的特点。结合所学知识,说明巴黎和会无法实 现真正和平的原因。 试答:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________拓展深化 对凡尔赛—华盛顿体系的评价 (1)积极方面:一定程度上缓和了帝国主义国家之间的矛盾,创造了相对和平的国际环境, 资本主义经济获得了高速发展。 (2)消极方面:它不可能带来持久的和平。 ①它是建立在战胜国对战败国掠夺的基础上的,必然导致战胜国与战败国矛盾的加剧。 ②帝国主义的侵略特征和战胜国内部分赃不均,使得战胜国之间矛盾重重。 ③帝国主义与殖民地半殖民地的矛盾以及资本主义与社会主义的矛盾加剧。 视角2 第一次世界大战的影响 材料 1914年夏,一战爆发,几乎将整个世界文明都卷入其中,战争给所有参战国的人民 带来了沉重地灾难,经济遭受巨大的打击。战争也直接影响到了众多国家的兴衰,改变了国 际格局和文明的进程。远在亚洲东部的中国,也不可避免地卷入其中,并间接推动中国的民 主革命进程进入崭新的一页。——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 依据材料并结合所学知识,对第一次世界大战“直接影响了众多国家的兴衰,改变了国际格 局和文明的进程”进行合理解释。 试答:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 拓展深化 第一次世界大战的影响 (1)经济上:给欧洲带来经济危机,欧洲的世界财政金融地位下 对欧洲造成 降。 毁灭性的打击 (2)政治上:给欧洲带来政治危机,各国爆发无产阶级革命 (1)欧洲衰落,美日崛起。美国大发横财,日本趁机扩张,获得 发展。 催生出一个新世界 (2)民族解放运动掀起高潮:第一次世界大战使殖民地半殖民地 人民掀起民族解放运动的高潮 给人类社会提 (1)新技术发展的催化剂:新的发明创造不断涌现,促进社会发展。 (2)妇女地位得到提高:妇女活动范围扩大,社会作用增强。 供了进步的契机 (3)政府机构职能改变:政府对经济的干预职能加强。 (4)人们思想观念变化:和平主义、社会主义思潮盛行 (2022·6月浙江选考)19世纪末20世纪初,国际关系波谲云诡。“1898年以后迅速增长的德 国海军计划,几年间就成为英国关切的根源。……英国人逐渐而谨慎地摆脱了他们过去外交 上的孤立地位。1902年,他们跟日本结成军事同盟以反对其共同的敌人俄国。……(1904 年)英法两国政府一致同意忘却……所积累的旧怨。……由于对德国的企图越发感到捉摸不 透,英国人也同样有接受调解的愿望。1907年,英俄两国从过去的对手变成了盟友”。该 材料反映出英国的外交取向是( ) A.“结伴不结盟” B.“集体安全” C.“欧洲是欧洲人的欧洲” D.“没有永恒的朋友,只有永恒的利益” [命题设计] 聚焦考点 一战爆发的原因——欧洲列强之间的矛盾重重 以一战前英德矛盾激化,英国不断地调整与日、俄、法等列 情境设置 强之间的关系作为情境设计,分析英国的外交取向 [解题指津] 一战中,英国与俄国和法国结盟,A项错误 准确理解材料的内涵。英国对欧洲大陆推行的是“均势政策”,面对 德国崛起,虽与法俄等调整关系,但没有体现“集体安全”,排除B 易错排查 项 不符合材料主旨。英德都在欧洲,英国的外交针对的是德国,这显然 不符合“欧洲是欧洲人的欧洲”这一主张,排除C项 正确理解影响国际关系的根本因素——国家利益。面对德国不断强大 关键能力 的海军力量,英国感受到了来自德国的压力,因此抛弃之前和俄国、 法国的恩怨矛盾与之结盟,以对抗日益强大的德国,D项结论正确 [方法点拨] 文字材料型选择题是材料解析题的扩展和延伸,这类题目主要是以历史典籍碑 刻类(如经典著作、历史文献、地方史志、名人文集或名言、报纸杂志、铭文碑刻等)、文学 作品类(如诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣、传说)以及最新的考古发现报告等截取的文字材料作为载体而设计出来的题目,主要考查学生阅读材料获取历史信息,判断、分析、评价历 史问题的能力。基本技法:阅读材料(题干)→抓立意(命题视角)→找关键词(求答项)→解读信 息(材料内涵)→迁移知识(关联教材基础知识)→逐项分析(事实或结论是否与材料相符)→得出 答案。 1.(2022·山东卷)一战初期,英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主 义运动和反战运动的高涨,以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争,英国 转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了( ) A.尽快恢复欧洲和平 B.保持战后欧洲均势 C.避免单独对德作战 D.联合法国控制欧洲 2.(2022·1月浙江选考)一战前,德国按速决战思想制定了作战计划,提出“必须避免两线 同时作战,德国必须扑在最强大最有力最危险的那个敌人即法国身上,迅速击溃它”。下列 项中,导致该“作战计划”破产的因素有( ) ①比利时和法国军队的顽强抵抗 ②俄军出人意料地攻入东普鲁士 ③英国很快参战 ④新型武器坦克的使用 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 3.(2021·6月浙江选考)下图所示为英国人阿瑟·摩尔兰德所绘漫画《最糟糕的就在我们身 后》,反映的是1918年8月协约国与同盟国之间的一次会战。结合所学,分析此时战争形 势,正确的是( ) (注:败退的德军士兵与追击中的坦克) A.坦克决定了战争胜负 B.德军“速战速决”战略破产 C.东线战事胶着,转入持久阵地战 D.协约国在西线大规模反攻,战线已推进到马恩河一线 4.(2020·1月浙江选考)作家茨威格以“一个欧洲人的回忆”记录下曾亲历的社会政治事件。 其中写道:曾经发誓要战斗到最后一息的威廉二世皇帝终于越境出逃了。那一天却给我们带 来许多宽慰。因为我们——当时全欧洲的人也和我们一样——相信战争永远结束了。蹂躏我们这个人类世界的野兽都已被制伏。我们相信威尔逊的纲领,就好像完全是我们自己的纲领 似的。当俄国还在以人道主义和理想主义的思想欢庆自己蜜月的日子里,我们仿佛看到了朦 胧的曙光。下列项中,与作者回忆直接相关的是( ) ①德国战败,德意志帝国瓦解 ②美国崛起,国联建立 ③十月革命胜利,苏维埃政权建立 ④威尔逊提出“十四点原则” A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④ 5.(2020·山东卷)第一次世界大战后,“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建 立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”,在欧洲引起了强烈回响。这是因为( ) A.战争削弱了欧洲的国际地位 B.凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾 C.美国联邦制为欧洲提供了借鉴 D.国际联盟奠定了欧洲合作的基础