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第34讲第一次世界大战与战后国际秩序_07高考历史_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_2023新高考大一轮复习讲义_2023年高考历史一轮复习讲义(部编版新高考)_赠补充习题_专题2-10

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第34讲第一次世界大战与战后国际秩序_07高考历史_新高考复习资料_2023年新高考复习资料_2023新高考大一轮复习讲义_2023年高考历史一轮复习讲义(部编版新高考)_赠补充习题_专题2-10
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专题十一 两次世界大战时期:战争噩梦 与国际秩序的演变 循框图——理清主要史实 理线索——归纳主要特征 线索1 第一次世界大战 在第二次工业革命的推动下,欧洲 主要国家为了夺取市场、原料产地 和投资场所,掀起了瓜分世界的狂 潮,这使得帝国主义之间矛盾不断 激化,并最终形成了两大军事集 一、第一次世界大战与战后国际秩序 团,进而导致了第一次世界大战的 爆发,这次大战最终以同盟国的失 败而结束。 线索2 凡尔赛—华盛顿体系 第一次世界大战改变了国际政治力 量对比,对战后的世界秩序产生了 深远的影响。第一次世界大战结束 后,战胜国在全球范围内建立了帝 国主义的国际新秩序——凡尔赛— 华盛顿体系,但这个体系内部孕育 着新的矛盾,为新的国际冲突埋下 了祸根。 线索1 十月革命的胜利 19世纪末20世纪初,俄国社会矛盾 二、十月革命的胜利与苏联的社会主义实 日益尖锐,列宁主义形成。在列宁 践 主义指导下,爆发彼得格勒武装起 义,十月革命取得了胜利,建立了 第一个社会主义国家,也为社会主 义现代化模式的探索奠定了基础。 线索2 苏联的社会主义实践 十月革命胜利后,国家面临着严峻 的国内外敌对势力的反攻,为了稳 固新生政权,维护社会秩序稳定,苏俄(联)实行了“战时共产主义政 策”“新经济政策”。在斯大林领 导下,苏联建立了高度集中的政治 经济体制,苏联社会主义建设奠定 了苏联强大国家的基础。 线索1 第二次世界大战 一战结束后,意大利、日本和德国 产生了法西斯组织,法西斯主义以 极端的民族主义为基本特征。由于 三、第二次世界大战与战后国际秩序的形 经济大危机的影响,形成了亚洲和 成 欧洲两个战争策源地,加上英法实 行的绥靖政策,法西斯国家发动了 第二次世界大战。反法西斯国家联 合协同作战,结束了第二次世界大 战。 线索2 雅尔塔体系的形成 第二次世界大战结束后,建立了以 战胜国为主导的“雅尔塔体系”, 联合国是这个国际秩序的代表,奠 定了战后美苏对峙的两极格局的基 础。 第 34 讲 第一次世界大战与战后国际秩序 [课程标准] 1.了解第一次世界大战。 2.理解20世纪上半期国际秩序的变动。 知识点一 帝国主义与世界大战的酝酿 1.一战的背景 (1)世界形势动荡 ①19世纪晚期至20世纪初,随着第二次工业革命和垄断组织的产生,主要资本 主义大国发展到帝国主义阶段。 ②它们掀起了新的瓜分世界的狂潮。亚洲诸国很快沦为殖民地半殖民地,非洲 被瓜分殆尽。(2)列强矛盾激化 ①原因:帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致它们的实力对比发生重大变 化。 ②表现 德国把英国视为“日益衰落的国家”,开始寻求在欧洲乃至世界的 英德矛盾 领导地位,英德矛盾逐渐激化 法国与德国因阿尔萨斯—洛林等领土争端积怨已久,对北非殖民地 法德矛盾 的争夺剑拔弩张 德俄矛盾 德国与俄国因不断的贸易摩擦而关系恶化 奥匈帝国与俄国的矛盾集中在巴尔干半岛,使这里成了名副其实的 奥俄矛盾 欧洲“火药桶” (3)两大集团形成 目的 为了重新瓜分殖民地,争夺世界霸权 20世纪初,德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”,英国、法国、俄 表现 国组成“协约国” 它们竞相扩军备战,制定战争计划,制造政治危机和局部军事冲突,国 影响 际局势日益紧张 2.一战的爆发 (1)导火线:1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在萨拉热窝被 塞尔维亚青年普林西普枪杀。 (2)全面爆发:1914年7月28日,德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后, 德、俄、法、英相继参战。第一次世界大战全面爆发。 (3)性质:这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 知识点二 第一次世界大战 1.三条战线 英法军队与德军对阵西线,德奥联军与俄军在东线厮杀,奥军与俄军及 表现 塞尔维亚军队在南线争斗。西线是决定性战场 这场战争是双方综合国力的较量,延绵过长的战线和阵地战的战争方 影响 式,使双方都难以有效突破对方的防线,迅速取胜极为困难 2.战争进程 (1)马恩河战役:1914年,德军进攻法国,9月,双方在马恩河激战,德军失败 标志其“速决战”破产。 (2)日本参战:1914年,日本占领了德国在中国山东半岛的租借地,第二年便向 中国提出“二十一条”要求,企图灭亡中国。(3)凡尔登战役和索姆河战役:1916年,西线相继发生凡尔登战役和索姆河战役。 (4)日德兰海战:1916 年,英德在日德兰海域进行海战,德国未能突破英国的海 上封锁。 (5)后期战况:1917年,美国和中国参加协约国一方作战,俄国在十月革命胜利 后于1918年退出了战争。 (6)大战结束:1918年11月11日,大战以同盟国的失败而结束。 知识点三 一战后的国际秩序 1.体系建立 (1)主要会议:1919年和1921—1922年分别召开巴黎和会和华盛顿会议。 (2)缔结条约:《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约。 (3)性质:帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。 2.主要内容 (1)德国及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备,德国的 海外殖民地被战胜国瓜分。 (2)承认波兰复国,承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立。 (3)限制美国、英国、日本等国的海军军备。 (4)中国收回山东主权,但日本保留了诸多特权。 (5)列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。 3.国际联盟 凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分,第一个由主权国家组成的 性质 世界性国际组织 宗旨 促进国际合作和实现世界和平与安全 ①国联形成决议的“全体一致”原则,使其失去了对侵略行为采 取任何有效行动的可能性。 评价 ②英法则将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。 ③在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。 4.大战的影响 (1)削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民 地半殖民地国家的民族觉醒。 (2)美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以欧洲为中心的国际格局。 (3)改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨。1.1897年,英国的杂志说:“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落 里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口,总有一天世界上会发生这种大 战。”(摘自必修教材P )据此我们可以获取什么信息? 83 提示 英德矛盾日益尖锐并激化。 2.阅读必修教材P “思考点”。为什么说第一次世界大战是帝国主义战争? 83 提示 列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而展开激烈争夺,形成两大军事集 团,最终引发了一场帝国主义世界大战。 3.1917年,中国用“以工代战”的形式,站在协约国一方参加战争。(摘自必修 教材P )中国的参战意图是什么? 85 提示 战后收回日本攫取的山东主权。 4.在第一次世界大战中,大约900万人战死,2 000多万人受伤,350万人终身 残疾。德、俄、法、奥的伤亡人数占全部伤亡人数的 66.6%。(摘自必修教材 P )这体现了第一次世界大战的什么特点? 85 提示 以极其残酷的杀戮为主要特点。 5.列宁说:“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上 的。”(摘自必修教材P )请结合有关史实加以说明。 88 提示 它是战胜国对战败国的掠夺(或德国丧失领土和全部海外殖民地、被限制 军备、承担巨额赔款);没触动战败国的军国主义却激起战败国对凡尔赛和约的 愤怒和复仇的情绪;帝国主义的侵略特征和战胜国内部分赃不均,势必引起国 际政治力量的重新组合。1.关键图示——帝国主义之间的矛盾 想一想 第一次世界大战爆发的根本原因是什么? 提示 资本主义各国政治、经济发展不平衡。 2.重要观点——凡尔登战役成为第一次世界大战转折点 凡尔登战役,德国的军事进攻达到高峰,德军先后投入 46个师的兵力,出动了 飞机和飞艇,使用了毒气弹。但是,德军歼灭法军主力、迫使法国投降的计划 破产,兵力、士气开始衰落。法军顽强抵抗,逐渐摆脱被动局面,站稳了脚跟。 所以有人称凡尔登战役是第一次世界大战的转折点。 想一想 通过凡尔登战役德国的战败,你能得出什么启示? 提示 决定战争胜负的根本因素不是先进的科学技术,而在于人心向背。 3.重要观点——凡尔赛体系的实质和不稳定性 凡尔赛体系的实质是战后帝国主义战胜国重新瓜分世界的体系,是建立在对战 败国的制裁和掠夺与对殖民地半殖民地国家和地区的奴役和掠夺的基础之上的 国际体系。它的不稳定性主要由体系内包含的各种矛盾决定的,如战胜国与战 败国之间、战胜国之间、战胜国与殖民地半殖民地国家和地区之间的矛盾。想一想 巴黎和会采用何种形式瓜分了德国的海外殖民地? 提示 “委任统治”的方式。 考向 第一次世界大战 角度1 从“唯物史观”角度分析第一次世界大战的爆发和性质 [命题探究] 史料一 第一次世界大战的起因,用 伍德罗 · 威尔逊 ①的话来说:“深深植根于 整个历史的阴暗土壤之中。如同一切战争一样,第一次世界大战的起因渊源于 人类的本性,渊源于人类领导者的弱点,自负、唯利是图和优柔寡断。” ——摘编自[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》 史料中有什么——全面获取信息 ①第一次世界大战期间的美国总统,曾提出“十四点原则”。 思考 (1)根据史料一,概括作者对一战爆发原因的认识,你是否同意,说出理 由。 提示 认识:作者认为一战起因于人性的普遍弱点。不同意,这一观点显然是 不准确的。 理由:一战的爆发是20世纪初帝国主义国家之间经济政治发展的不平衡加剧、 重新瓜分世界的矛盾尖锐、两大军事集团疯狂扩军备战的结果,不能简单归因 于人性的弱点。史料二 1914年第一次世界大战一爆发,中华民国时期北洋政府交通、财政高 级官员,人称“梁二总统”的梁士诒①就敏锐地觉察到,这场世界大战是中国改 变弱国地位、摆脱受世界强国联合宰割②的大好机会,并正确认识到协约国一方 在人力物力上的巨大优势,力主中国加入协约国一方。 史料中有什么——全面获取信息 ①北洋军阀旧交通系首领,北洋政府署财政部次长。 ②尤其是借此施压日本,解决山东问题。 思考 (2)根据史料二,分析梁士诒力主中国加入协约国一方参加第一次世界大 战的理由。 提示 中国可借此改变弱国地位,摆脱受世界强国联合宰割的局面;协约国一 方在人力物力上的巨大优势。 史料三 陈独秀说:“德意志以帝国主义为害世界,吾人之所恶也,列国讨之①, 亦以尊重自由正义与和平,不得不除此军国主义之怪物。”他还特别指出,法 兰西人“嗜和平、博爱、自由,根于天性,成为风俗也”, 他们参战是 “ 为平 等、博爱、自由 ” 而战 ②。 ——《试论陈独秀对第一次世界大战性质的认识》 史料中有什么——全面获取信息①陈独秀认为德国发动侵略战争遭到了世人反对。 ②认为法国参加一战是属于捍卫自由、平等和真理。 思考 (3)结合史料三回答,陈独秀对第一次世界大战性质是一种怎样的认识? 你是否赞同?原因何在? 提示 认识:陈独秀认为第一次世界大战是德国发动的侵略战争,对法国等欧 洲国家来说属于自卫战争,是正义之举。不完全赞同。因为第一次世界大战对 战争双方来说都是非正义的,都是掠夺性的帝国主义战争。 [史论史识] 唯物史观——第一次世界大战爆发的原因 (1)历史的偶然性与必然性:萨拉热窝事件是第一次世界大战的导 火线。这一事件带有一定的偶然性,但第一次世界大战的爆发却 是必然的。两大军事集团已经对战争进行了精心准备,战争是不 可避免的。 (2)经济发展的不平衡:经济发展的不平衡是资本主义国家矛盾产 素养提升 生的根源。19世纪末20世纪初,垄断的出现为生产力的进一步发 展创造了有利条件,同时也加剧了资本主义国家之间经济发展的 不平衡。美、德经济发展迅速,超过老牌的英、法等国家,改变 了帝国主义国家间的力量对比。 (3)欧洲各国之间矛盾:列强围绕瓜分世界问题的矛盾日趋尖锐, 其结果是在欧洲出现了两大军事集团:三国同盟和三国协约。他 们疯狂地进行扩军备战,国际关系日趋紧张,大战一触即发。 史论1 多角度分析第一次世界大战的性质 (1)判断的标准:分析战争的性质主要看交战双方的目的,这个目 的应该是贯穿在战争的起因、经过和结果中;分析战争的性质还 要注意区别整体与个别、全局与局部的关系。 (2)战争的起因:是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必然结 果,是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。 (3)战争的进程:为了实现自己的战争目标和瓜分领土要求,进行 史论归纳 了长期而残酷的争夺,显示了第一次世界大战的侵略性质。 (4)战争的结局:战胜国对战败国进行了瓜分或掠夺,巴黎和会便 是战胜的协约国之间的分赃会议。 史论2 人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因 (1)客观条件:20世纪的世界已基本上形成一个整体,各国联系日 益加强,形成“牵一发而动全身”的局面。 (2)可能条件:科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域, 使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战。(3)现实条件:完成工业革命的主要列强,争夺殖民地的斗争或战 争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。 角度2 从“社会反思”角度认识一战的影响及启示 [命题探究] 史料一 这场大屠杀使英国付出昂贵的代价,它一度扩大了帝国的疆域,但却 削弱了控制它的实力。……英国再也没有足够的力量来维持它在中东的地位了, 从而创造了一个争相弥补的权力真空。同样,英国也无力保持它的海上优势了①, 美国和另一个潜在对手日本向它挑战,并且最终超过了它。……从俄国革命的 种子②里长出一个大帝国,它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座,这 个帝国比英国所知的任何帝国都更为强大。 ——《第一次世界大战史纲》 史料中有什么——全面获取信息 ①英国殖民势力和海上霸权削弱了。 ②指俄国爆发十月革命,建立了第一个社会主义国家。 思考 (1)根据史料一,分析第一次世界大战对英、美、日及俄国的影响。 提示 削弱了英国的殖民势力和海上霸权地位;美日两国崛起;俄国经过十月 革命,建立起社会主义国家,并逐渐成为世界强国。 史料二 20世纪初,克劳塞维茨①提出“战争无非是政治通过另一种手段的继 续”,战争与道德无关,无所谓正义与否的观点,被欧洲各国奉为经典。然而,1914年爆发的第一次世界大战成为这种战争观的滑铁卢。战后被残酷战争震惊 了的精英们,认为任何战争都是不道德的,“不管其原因如何,……是对人类 的一种犯罪。”由法国和美国发起、15个国家签署了《非战公约》②。这种战 争观在国际危机频发的20世纪30年代风行一时,人们希望能够通过裁减军备 或和平谈判解决争端并避免战争。 ——摘编自梁占军《二战与20世纪国际战争观的演变》 史料中有什么——全面获取信息 ①德国军事理论家和军事历史学家,近代军事战略学的奠基人。 ②“废弃以战争作为推行国家政策的工具”,强调“可能发生的一切争端或冲 突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决”。 思考 (2)根据史料二,指出一战前后国际战争观的变化及其主要原因。 提示 变化:认为战争是政治统治的工具(或继续)到否定一切战争,和平至上。 原因:第一次世界大战的爆发摧毁了旧的战争观;世界大战给人类带来了巨大 的破坏;有识之士和民众观念的变化。 [史论史识] 唯物史观——第一次世界大战对中国的影响 (1)第一次世界大战期间,欧洲列强忙于战争,暂时放松了对中国的 侵略,这为中国民族资本主义发展创造了有利的时机,民族资本主 素养提升 义发展出现短暂春天。 (2)美日加紧了对中国的争夺:两国分别扶持黎元洪和段祺瑞,引发 了府院之争;日本借口对德宣战,出兵中国山东,占领胶济铁路和青岛。 (3)中国参战,派大批民工到欧洲战场服役,使不少人在炮火下丧 生。 史论1 第一次世界大战的影响 (1)对欧洲造成毁灭性的打击 ①经济上:给欧洲带来经济危机,欧洲的世界财政金融地位下降。 ②政治上:给欧洲带来政治危机,各国爆发无产阶级革命。 (2)催生出一个新世界 ①欧洲衰落,美日崛起,四国摧毁,两国衰落。美国大发横财,日 本乘机扩张,获得发展。 ②民族解放运动掀起高潮:第一次世界大战使殖民地半殖民地人民 掀起民族解放运动的高潮。 (3)给人类社会提供了进步的契机 ①新技术发展的催化剂:新的发明创造不断涌现,促进社会发展。 史论归纳 ②妇女地位得到提高:妇女活动范围扩大,社会作用增强。 ③政府机构职能改变:政府对经济的干预职能加强。 ④人们思想观念变化:和平主义、社会主义思潮盛行。 史论2 第一次世界大战的启示 (1)帝国主义的掠夺本性及其经济政治发展的不平衡性是战争的根 源。 (2)科技是一把双刃剑。 (3)人类的生存与发展需要和平的环境,和平的环境需要全人类共同 营造和维护。维护世界和平是全人类共同的责任。 (4)在全球化的时代,我们更应珍视和平,克服狭隘民族主义,实现 和平崛起。 考向 凡尔赛—华盛顿体系 角度1 从“秩序构建”角度考查凡尔赛体系的建立 [命题探究] 史料一 美国总统威尔逊带着他的“十四点原则”参加了巴黎和会,但是,美 国在巴黎和会中并没有起到主导作用,其中一个重要因素是威尔逊患了流感。在生病之前,他扬言,如果要他放弃原则的话,他宁可不签订协议。但在病后 的谈判中,威尔逊同意了由克里蒙梭制定的规则①,要求德国赔款并承担发起战 争的全部责任。对意大利的大多数要求做出让步,并且同意日本获得德国在中 国的特 权②。这些都违反了威尔逊先前宣称的那些不可侵犯的绝对原则。 ——王叶英《1918年大流感对第一次世界大战的影响》 史料中有什么——全面获取信息 ①巴黎和会上力主肢解德国,最大限度地削弱德国,以便法国称霸欧洲大陆。 ②德国在战前取得中国山东胶州湾的权益成为中日争执的焦点。 思考 (1)根据史料一并结合所学知识,分析美国在巴黎和会中没有起到主导作 用的原因。 提示 列强之间利益关系复杂;“十四点原则”过于理想化;美国的实力不足 以主导世界;威尔逊的健康问题。 史料二 虽然迫于美国的压力, 英法不得不同意以 “ 十四点 ” 为和谈的基础 ①。 但在巴黎和会上, 威尔逊的 “ 十四点 ” ②建议几乎每条都被违背、被歪曲或被忽 视。他们排斥了俄国,愚弄了美国,苛刻地惩罚了德国,构建了一个异常拙劣 的凡尔赛体系,这个体系从精神到内容都是老牌帝国主义强权政治的延续……慕尼黑会议后,二战终于不可避免地爆发了。 ——摘编自宋晓东《凡尔赛和约与慕尼黑阴谋》 史料中有什么——全面获取信息 ①体现了一战后英法国力的衰退。 ②表面上标榜“民族自决”,反对“秘密外交”,倡导建立“公正而持久的和 平”,实际上是美国企图利用战争中增长的实力,削弱竞争对手。 思考 (2)根据史料二并结合所学知识,概述凡尔赛体系隐含的矛盾并举例说明。 提示 战胜国之间的矛盾,如英法对美国的愚弄;战胜国与战败国之间的矛盾, 如法国与德国的矛盾;资本主义与社会主义国家之间的矛盾,如英法排斥苏俄; 资本主义国家与被压迫国家、民族之间的矛盾,如英法美等不顾中国反对将德 国在中国山东的重要权益转交给日本。 [史论史识] 唯物史观——巴黎和会并非是和平会议 (1)目的:帝国主义战胜国重新分割世界和反苏的国际会议。 (2)内容:确立了帝国主义在欧洲、中东和非洲统治的新秩序;密谋 遏制苏俄,决定对苏俄实行经济封锁;筹建国际联盟。 素养提升 (3)性质:帝国主义列强重新瓜分世界的一场分赃会议。 (4)对待中国的态度:作为战胜国之一的中国,在和会上的正当权利 不但没有受到尊重,反而成为被宰割的对象,中国要求收回被德国 强占的山东权益,但英、美、法却将德国在山东的权益转交给日 本。 史论1 凡尔赛体系的特点 史论归纳 (1)体系的基本特点是仍以欧洲,尤其以英法为优势。英法操纵了国 联,使之成为维护凡尔赛体系的工具。美日力量的增长还不足以完 全改变以欧洲为中心的旧世界格局。(2)体系具有不牢固性、脆弱性。这一体系建立在对战败国的掠夺和 重新分割殖民地的基础上,稳定只是相对的、暂时的。 (3)体系具有反动性。例如以“委任统治”形式瓜分德国的海外殖民 地,把德国在中国山东的权益转让给日本等。 (4)体系具有不全面性。例如出于社会制度的区别,把苏俄排斥在 外;出于分赃的目的,排斥了德国。 史论2 认识国际联盟的建立 (1)从出发点看:美国的倡议迎合了第一次世界大战后各国人民渴望 根除战争、保障和平的愿望;为美国介入国际事务、争夺世界霸权 创造条件。 (2)从进步性看:国联是世界上第一个具有普遍性的国际组织,也是 世界上第一个政治性的国际组织,国际联盟在维持国际和平与安 全,促进各国之间的国际合作方面起到一定的积极作用,也为联合 国的建立奠定了基础。它的出现标志着世界人民反战运动的兴起。 (3)从局限性看:一方面,美国和苏联这两个具有世界影响的大国没 有参加,严重削弱了国联的权威性。另一方面,沦为了英法维护其 霸权的工具,最终未能制止侵略,局部战争终于走向了世界大战。 角度2 从“国家利益”角度理解华盛顿会议的召开 [命题探究] 史料一 1921年8月11日,美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。邀 请书的第一部分写道:巨额军费开支造成了沉重的经济负担,消耗了大量的人 力,以致侵害了“社会之安定、正义之保持、和平之确定”。目前有关各国会 同讨论裁减军备的时机已到,而首先应讨论限制海军军备问题①。邀请书的第二 部分指出,须有要求和平的意愿并消除国家间误会,裁减军备才有成功的可能, 因而在对太平洋及远东有关问题的讨论②中应该遵循尊重友谊、去除争端的原则。 英、法、意、中等国当即表示同意。 ——丘吉尔《第二次世界大战回忆录》史料中有什么——全面获取信息 ①签署《五国条约》,英国被迫承认美国与英国海军实力的平等地位,美、英 也达到了限制日本海军力量的目的。 ②涉及日本于1914年借对德宣战之机强占山东胶州湾及胶济铁路的归还问题。 思考 (1)根据史料一并结合所学知识,说明美国邀请中国参加这次会议的意图 以及中国当即表示同意的原因。 提示 意图:利用中国人民的反日情绪,对日本施加压力,迫使日本同意美国 提议的限制军备计划;摆出支持中国的姿态,骗取中国人民的信任。 原因:巴黎和会未解决日本侵占山东的问题,第一次世界大战后美日在太平洋 和远东地区存在矛盾,有利于中国解决主权问题。 史料二 华盛顿会议后,日本并不满意在华盛顿会议上得到的利益,两国的矛 盾有增无减。1923年,日本发生关东大地震,美国发放高息债券,引起了日本 的反感。1924年,美国国会通过了新的移民法,排斥日本移民入境,使日本爆 发了反美抗议浪潮,甚至有人叫嚣要用战争解决问题。英国在华盛顿会议后就 认定今后与日本之间必有一战,并开始在新加坡扩建海军基地,修建防御工事, 与日本的关系骤然紧张。 ——摘编自刘长敏《理论框架与历史变迁》 思考 (2)根据史料二并结合所学知识,分析日本对华盛顿体系不满的原因。提示 原因:华盛顿会议限制了日本海军的发展;打破了日本对中国独霸的局 面;美国限制日本移民入境;英国对日军事戒备;美英加紧和日本在亚洲的争 夺。 [史论史识] 唯物史观——美国倡导召开华盛顿会议的原因 巴黎和会仅缓和了帝国主义在欧洲等地区的矛盾,而在亚太地区的矛 盾,特别是美日争夺中国的矛盾,随着欧洲等地区矛盾的缓和显得日 素养提 益尖锐起来。此外,帝国主义战胜国在一战后开始的海军军备竞赛也 升 日益激烈,这些都使帝国主义国家觉得有必要再召开一次国际会议加 以协调和解决。而美国由于在巴黎和会上没有取得自己想要的东西, 决心在亚太地区寻求外交突破,所以,倡导召开了这次会议。 史论1 全面认识华盛顿体系 (1)构成:通过华盛顿会议上通过的《四国条约》《五国条约》《九国 公约》,解决了巴黎和会上没有解决的一些问题,确立了列强在远东 及太平洋地区的战后新秩序。 (2)实质:华盛顿会议是巴黎和会的继续与发展,它在承认美国在远东 及太平洋地区占有绝对优势的基础上,通过一系列不平等条约,建立 了一战后列强在远东及太平洋地区的国际关系新秩序。 (3)评价 ①调整了列强在远东和太平洋地区的关系,在一定程度上缓和了列强 在远东和太平洋地区的矛盾。 ②华盛顿体系并没有从根本上解决原有的矛盾。英国在远东的势力受 史论归 到削弱;日本在远东地区的扩张受到遏制;美国成为华盛顿会议的胜 纳 利者,美日矛盾成为远东太平洋地区的主要矛盾;中国半殖民地的地 位没有改变,与帝国主义的矛盾日益尖锐。 史论2 理解凡尔赛—华盛顿体系的影响 (1)是帝国主义国家之间关系的一次大调整,是一战后帝国主义重新瓜 分世界的体系。 (2)它的建立是一战后初期战胜国(列强)实力对比较量的结果,是他们 分赃和妥协的产物。分赃不均,必然引起列强之间的矛盾。 (3)暂时确立了帝国主义在西方、远东亚太地区的关系,客观上维护了 欧洲形势的相对稳定,有利于一战后资本主义经济的恢复发展。 (4)没有改变世界的基本格局——资本主义列强剥削和压迫广大落后国 家和地区。因此,资本主义大国和殖民地半殖民地人民的矛盾依然存 在。(5)该体系不但没有消除列强间的矛盾,反而因分赃不均,导致矛盾进 一步激化、复杂,从而注定凡尔赛—华盛顿体系必然崩溃的命运。 1.(题型:因果类)“自1900年,德国统治精英内部一直企图占领法国、比利时、 俄罗斯的领土,并且在非洲和海外挑战英国的殖民地……面对国内社会民主党 势力日益强大,可能把帝国推向民主共和的局面,萨拉热窝暗杀正好为德国宣 战找到了借口。”这反映了德国发动一战主要是由于( ) A.要求重新瓜分世界 B.国内民主势力强大 C.法西斯势力的上台 D.英德商业竞争激烈 答案 A 解析 根据题干内容可知,德国统治精英们从1900年开始,就一直企图“占领 法国、比利时、俄罗斯的领土”,并且还在非洲和海外与英国进行挑战,据此 可知,德国发动“一战”的主要目的在于要求重新瓜分世界,以抢占更多的海 外殖民地,故选A项。 2.(题型:判断类)读下表,关于该时期欧洲局势的说法,正确的有( ) 19世纪后期至20世纪初欧洲大事记 时间 事件 1882年 德奥意三国同盟正式建立 1892年 法俄缔结军事协定 1904年 英法两国结成同盟 1907年 英法俄形成了三国协约 1912—1913年 爆发两次巴尔干战争 ①英国放弃大陆均势外交政策 ②欧洲主要国家矛盾交织复杂 ③欧洲两大军 事集团最终形成 ④巴尔干成为矛盾冲突的焦点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案 D解析 一战前,英德矛盾成为主要矛盾,英国与法俄结盟抑制德国,是大陆均 势政策的一种体现,故①错误;根据所学,一战前英德矛盾、法德矛盾、俄奥 矛盾相互交织,逐渐形成两大军事集团,故②正确;根据材料,1882年、1907 年同盟国、协约国集团形成,故③正确;根据材料“1912—1913年……爆发两 次巴尔干战争”,结合所学,巴尔干地区争夺激烈,最终引发第一次世界大战, 故④正确,选择D项符合题意。 3.(题型:反映类)一战前,德国外长皮洛夫曾经指出:“我们不能容忍任何外国, 任何国外的主神向我们说道:怎么办?世界已分割完了!我们不愿阻挠任何人, 但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他 人分割世界。”该言论从根本上反映了一战前西方列强( ) A.军事实力差距很明显 B.政治体制差异比较大 C.已经将世界分割完毕 D.政治经济发展不平衡 答案 D 解析 由材料“我们不能容忍任何外国,任何国外的主神向我们说道:怎么办? 世界已分割完了!我们不愿阻挠任何人,但我们也不容许任何人妨碍我们的道 路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界”可知德国统一后确立了 资本主义政治体制,推动资本主义经济的快速发展,资本主义国家间政治经济 发展的不平衡加剧了彼此间的矛盾,故选D项。 4.(题型:时空判定类)德意志帝国首相俾斯麦曾构建一个战略体系,核心是阻止某两个国家相互接近,以避免德意志帝国在与这两个欧洲大国发生战争时陷入 两面同时作战的困境。该战略意图破产于( ) A.19世纪70年代末 B.19世纪80年代初 C.19世纪90年代初 D.19世纪90年代末 答案 C 解析 根据材料避免德意志帝国与这两个欧洲大国发生战争可知这二个国家是 法国和俄国。1892年法国与俄国结盟,故选 C项;19世纪70年代末法国与俄 国争夺激烈,排除A项;19世纪80年代在巴尔干地区争夺,排除B项;1892 年法俄缔结协约,排除D项。 5.(题型:影响类)1915年5月7日,英国客轮“卢西塔尼亚”号遭德国潜艇击沉, 遇难中有128名美国人。英国政府立刻动员各种力量在各个中立国家不断报道 该事件。英国的举动( ) A.促使美国迅速做出了参战决定 B.有利于英国海军夺回制海权 C.遏止了德国实施无限制潜艇战 D.加剧了美德两国紧张的关系 答案 D 解析 在一战爆发的当天,美国威尔逊政府就宣布实行“中立”,但是,“卢 西塔尼亚号”事件发生以后,英国政府“立刻动员各种力量在各个中立国家不 断报道该事件”,要注意英国政府是在“各个中立国家”不断报道该事件,其 主要目的在于使美国和德国的关系更加紧张,进而促使美国站在协约国一边以 对付德国,故选D项。6.(题型:说明类)在国际联盟的主导下,1933年6月,66个国家的代表在伦敦 召开世界经济会议,试图重建金本位制,限制金融领域的投机,由中央银行进 行合作来建立稳定的世界经济秩序。但罗斯福表示不能“听任别的国家对我们 的行动强加限制”,导致会议不欢而散,反而促使贸易战日益激化。这说明( ) A.国际合作共赢的意识尚未产生 B.英美争夺世界贸易领导权斗争激烈 C.自由放任的经济理念根深蒂固 D.经济民族主义不利于世界经济恢复 答案 D 解析 “听任别的国家对我们的行动强加限制”体现了强烈的民族利益至上的 观点,故选D项。 1.(2020·辽宁抚顺期末)一位历史学家在谈到“一战”前的欧洲形势时说:欧洲 变成了一只“火药桶”,只等一粒火星将它引爆。引爆“一战”的“火星”是( ) A.三国同盟形成 B.巴尔干同盟的建立 C.三国协约形成 D.萨拉热窝刺杀事件 答案 D 解析 根据所学,帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致它们的实力对比发 生重大变化,英德矛盾逐渐激化、法德关系剑拔弩张、德国与俄国关系恶化、 奥匈帝国与俄国的矛盾集中在巴尔干半岛,欧洲变成“火药桶”,萨拉热窝刺 杀事件使国际局势迅速恶化,引爆第一次世界大战,故选D项。2.(2020·山东菏泽期末)学者罗素认为,第一次世界大战持续发展是由于以下因 素:俄国渴望占有君士坦丁堡;德国在控制土耳其后,还渴望扩展到巴格达和 波斯湾;而对于波兰的独立问题而言,虽然德国希望波兰享有自治权,但是俄 国却并不希望如此。罗素强调的是( ) A.帝国主义国家政治发展不平衡演化成战争 B.列强争夺势力范围斗争的发酵引发了战争 C.巴尔干地区成为一战前欧洲的“火药桶” D.德俄两国的极端民族主义思想孕育了战争 答案 B 3.“行进中男人们睡着了,很多人丢失了他们的靴子,他们蹒跚而行,眼里充 满了血丝。所有的人都一瘸一拐,所有的人都瞎了;他们筋疲力尽;甚至对身 后轻轻落下的毒气弹的呼啸声也充耳不闻。”这首战地诗歌描写的状况,最早 可能出现于( ) A.马恩河战役 B.凡尔登战役 C.索姆河战役 D.日德兰海战 答案 B 4.马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役,对整个大战的进程和结局具有决定 性的影响。下列选项中对“三大战役”的表述正确的有( ) ①“三大战役”的战场都涉及法国北部 ②“三大战役”都是德军主动发起的 ③法军总司令霞飞曾指挥凡尔登战役 ④索姆河战役是一战中规模最大的战役 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 答案 C 5.1915年4月26日,意大利与英、法、俄签署了《伦敦秘密条约》。条约规定 意大利对奥匈帝国宣战,对德国中断外交关系。《伦敦秘密条约》的签署表明( ) A.德意的关系开始恶化 B.同盟国集团趋于瓦解 C.协约国处于战略优势 D.意大利撕毁三国盟约答案 D 解析 19世纪七八十年代,德国、奥匈帝国和意大利建立了针对俄罗斯帝国和 法国的三国同盟,但据材料“对奥匈帝国宣战,对德国中断外交关系”可知, 意大利撕毁了三国盟约,故选D项。 6.(2020·辽宁大连高二期末)从1917年5月开始,协约国和中立国的商船损失逐 渐减少。到1918年初,协约国新下水的船只数超过了损失的船只数。同时,德 国的无限制潜水艇战失败,力量对比更有利于协约国一方。造成这一局面出现 的最主要原因是( ) A.俄国退出“一战” B.德国发生水兵起义 C.美国参加“一战” D.中国政府对德宣战 答案 C 解析 由材料“协约国新下水的船只数超过了损失的船只数。同时,德国的无 限制潜水艇战失败,力量对比更有利于协约国一方”可知德国无限制潜艇战给 美国造成了一定的损失,是触动美国参战的导火索,美国参加“一战”,使得 力量对比更有利于协约国一方,故选C项。 7.围绕一战的战争责任问题,史学界一直存在争议。20世纪20年代,德国史学 家普遍认为战争的责任并不全在德国,协约国也应负其责。近年来有史学家指 出,德皇威廉二世的骄矜狂悖及错乱无常的外交政策应承担起一战的主要责任。 上述争议( ) A.均揭示了一战的本质 B.说明时代需求影响史学研究结论 C.真实还原了历史真相 D.使德国战争责任问题愈加的明确答案 B 解析 从材料“20世纪20年代”“近年来有史学家指出”,可知不同时代史学 家对于一战战争责任的认识结论不同,故体现了时代需求对于史学研究有重要 影响,故选B项。 8.(2020·山东省普通高中学业水平等级考试,12)第一次世界大战后,“现代欧 洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧 运动”,在欧洲引起了强烈回响。这是因为( ) A.战争削弱了欧洲的国际地位 B.凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾 C.美国联邦制为欧洲提供了借鉴 D.国际联盟奠定了欧洲合作的基础 答案 A 解析 根据材料“第一次世界大战后”“欧洲合众国”“泛欧运动”等关键信 息可知此时欧洲联合的思想出现,这一现象出现的主要原因是一战削弱了欧洲 的国际地位,联合思想有利于提高欧洲实力,故选A项。 9.(2020·海南普通高中高考调研测试)德国诗人科拉·邦德在1919年发表的《听着, 德国人》文章中,号召德国人按照“神圣的道家精神”来生活,争做“欧洲的 中国人”。许多学者认为《道德经》可以医治西方文明中的精神失落,消解强 权意识。这一现象出现的主要原因是( ) A.中国传统文化博大精深 B.经济危机激化社会矛盾 C.现代主义成为文学主流 D.战争对西方文明的破坏 答案 D 解析 材料“1919年”可知是在一战结束后,此时《道德经》在西方受到欢迎主要是由于战争对西方文明造成巨大的破坏,故选D项。 10.下图为《一战后脱离德国的领土》图。细察地图并结合所学,相关解读错误 的是( ) A.“划给法国”指把阿尔萨斯—洛林归还法国 B.“法国托管”指萨尔煤矿由法国开采15年 C.“但泽自由市”指把但泽交由德、波两国共同管理 D.“划给波兰”指把波兹南等一部分领土划给波兰 答案 C 解析 一战后,《凡尔赛和约》将东普鲁士西端城市但泽及其附属地区辟为自 由市,由国际联盟管辖,但在经济上划入波兰关税区,成为波兰的出海口,故 选C项。 11.国际联盟盟约指出,前同盟国的殖民地和领土是“在现代世界极为艰苦的条 件下,自己无法生存的民族所居住的区域”,因此“对这些民族的监护应该委 托给那些先进民族,……他们能最好地承担这一责任。”这一规定体现的原则 是( ) A.委任统治 B.民族自决 C.集体安全 D.严守中立 答案 A 解析 委任统治指一战后帝国主义战胜国所建立的通过国际联盟对战败国的殖民地进行再分割和统治的一种制度,而材料“对这些民族的监护应该委托给那 些先进民族”符合委任统治,故选A项。 12.(2020·山东滨州期末)列宁指出,“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国 际秩序是建立在火山上的……”。对此理解正确是( ) A.战后经济危机引发政治危机 B.战争引起社会革命 C.一战后的国际关系矛盾尖锐 D.战争加剧国际动荡 答案 C 解析 根据所学知识可知,《凡尔赛和约》是战胜国强加给德国的十分苛刻的 和约,但是德国绝不可能长期忍受该和约的压制和束缚,这就在战后国际关系 的土壤中埋下了滋生罪恶的种子,所以列宁说“靠凡尔赛和约来维系的整个国 际体系、国际秩序是建立在火山上的……”,故选C项。 13.第一次世界大战后,英法德和苏俄(联)对凡尔赛—华盛顿体系这一新的国际 秩序的感受各不相同。有人概括了这么几种不同的状况: ①先悲后喜的获胜者;②得胜得利不得势的衰败者;③得胜得利的寝食难安者; ④被排斥的孤独者。其中③是( ) A.法国 B.德国 C.英国 D.苏俄(联) 答案 A 解析 一战中,法国所在的协约国获得了胜利,巴黎和约上,法国收回了阿尔 萨斯—洛林,在凡尔赛—华盛顿体系中,法国获得了利益,但法国仍然纠结着与德国的恩怨,因此法国是得胜得利的寝食难安者,故选A项。 14.(2020·辽宁大连期末)第一次世界大战后,人们迫切要求尽快建立一个国际性 组织,以避免战争、维护世界和平与安全,各国政府也深感战争的残酷。于是, 经过巴黎和会的酝酿,国际联盟于1920年正式成立。国际联盟能够成立主要缘 于( ) A.各国之间交往要求日渐强烈 B.美国总统威尔逊的积极努力 C.各协约国政府能够同心协力 D.一战给人类带来的深刻教训 答案 D 解析 由材料“第一次世界大战后,人们迫切要求尽快建立一个国际性组织, 以避免战争、维护世界和平与安全,各国政府也深感战争的残酷”可知为了避 免世界大战的再度发生,建立了调解国际纠纷的国际联盟,故选D项。 15.(2020·山东济宁一模)1921年10月21日,美国《纽约时报》载文指出,邀请 中国参加华盛顿会议虽是“明智之举”,但“如果认为他们能解决问题,就大 错特错了”,中国“还没有成长到足以获取尊重和显示力量的地步”。这反映 出美国的主流媒体( ) A.对列强的外交规则有清醒认识 B.低估了中国人民维护主权的决心和能力 C.能够正视中国问题出现的原因 D.为美国逃避国际责任的行为作积极辩护 答案 B 解析 华盛顿会议讨论中国问题的时候,中国代表团向会议提出了收回山东权 益的要求,在中国人民坚持斗争下,收回了“日本在一战期间占领的山东”,故选B项。 16.阅读材料,回答问题。 材料 麦金德把巴尔干地区称为“欧洲的心脏”,它地处奥斯曼土耳其、奥匈 帝国之间,多民族混居,长期处于奥匈帝国的控制,俄国、土耳其的争夺中。 奥匈帝国是欧洲落后政治体制的代表,这个经济虽然在欧洲排名第四,但软实 力落后的大帝国没有一个民族人口超过总人口的四分之一,且从来没有民族平 等原则,其所控制的罗马尼亚、塞尔维亚等民族运动从 19世纪末开始风起云涌。 封建贵族控制的议会选举门槛,使他们无法通过议会斗争取得民族权利,目标 不是追求民族自治,而应是建立独立民族国家。1914年6月,塞尔维亚极端民 族主义的黑手组织派出了塞族青年普林西普刺杀了奥匈帝国王储斐迪南大公。7 月,三国协约和三国同盟都在外交上行动了起来,德国为夺取“阳光下的地 盘”怂恿奥匈帝国对塞尔维亚宣战,以排挤英法;英国不愿承担战争责任,又 想遏制德奥,也怂恿俄国参战。8月初,法俄卷入战争,被同盟关系捆绑的英 国最终被迫宣战,外交努力最终失败,一战在“欧洲患病的心脏”巴尔干全面 爆发。 ——摘编自《世界战争起源新论——东欧与两次世界大战》(1)根据材料,概括一战在巴尔干半岛爆发的原因。 (2)根据材料,分析一战爆发对当今世界有何启示。 答案 (1)原因:地理位置重要,是列强争夺的焦点;奥匈帝国的民族政策导致 了巴尔干半岛民族矛盾尖锐;民族运动的兴起和民族主义暗杀导致了萨拉热窝 事件的出现;军事同盟的捆绑。 (2)启示:外交的目的是维护和平和发展;正确处理国际关系;警惕狂热的民族 主义;珍爱和平。 17.(2020·海南普通高中高考调研测试)阅读材料,回答问题。 材料 《国联盟约》关于战争与和平问题的规定是人类历史上“真正第一次将 集体安全概念具体运用于整个国际社会”。可是,这个集体安全机制存在着与 生俱来的致命弱点,即从一开始它就缺乏一个国际权力机构所必需的普遍性与 广泛性。在这最后一次大会上,对于即将解散的国联,赛西尔爵士断言:“创 立它和参加它工作的那些人的努力没有白费,没有这些努力,这个新的世界组 织(联合国)就不能建立起来。” ——摘编自陈旭东《对国际联盟的再认识》 (1)根据材料并结合所学知识,概述国际联盟在国际组织发展史上的地位和意义。 (2)根据材料并结合所学知识,说明国际联盟“与生俱来的致命弱点”。 答案 (1)地位:是世界上第一个以维护和平与安全为宗旨的普遍性的国际组织。 意义:顺应并推动了世界民主化的发展和一体化趋势;在维护世界和平方面发 挥了一定的作用;为联合国的建立提供了参考和借鉴。 (2)说明:国联正式成立时,会员国较少;成员国主要为各战胜国和一些中立国, 苏俄和战败国最初都被排斥在国联之外,美国没有加入国联;国联被英、法所 控制。