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课题 42 亚非拉民族民主运动的高涨
一、亚洲民族民主运动的新高潮
1.背景及概况:
(1)背景:第一次世界大战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚洲
民族民主运动的深入开展。
(2)概况。
地区 事件
①1921年,中国共产党成立;②实现第一次国共合作;③收回汉口、九
东亚
江的英租界,沉重打击了帝国主义的侵华势力;④蒋介石背叛革命后,
(中国)
中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争
①印度尼西亚共产党人发动反对荷兰殖民统治的民族大起义;② 越南
东南亚
掀起反抗法国殖民统治的斗争
西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发反对英法占领的斗争
南亚 印度人民在甘地和国大党领导下多次发起“非暴力不合作”运动
2.印尼民族大起义:
阶段 领导 结果
1926- 印尼共
领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,遭到镇压
1927年 产党
印尼民
苏加诺等人采取与殖民当局不合作政策,争取民族独立,民
1927年
族党 族资产阶级开始掌握独立运动的领导权
3.印度“非暴力不合作”运动:(1)主张:以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想。
(2)方式:动员群众、运用非暴力不合作的策略与英印当局进行斗争。
(3)主要过程:
阶段时间 斗争形式 结果
放弃英国人授予的爵位、封
号和名誉职位;罢课、离职、1922 年 2 月 4 日, 印度乔里乔拉村民反
1920—
抵制法院和立法机关;恢复英殖民统治事件后,甘地宣布停止非暴力
1922年
手工纺织和不买英国布;抗不合作运动
税
甘地向英印当局提出降低地
税、废除食盐专卖、取消盐
1931年《德里协定》,英印当局答应了甘
税、实行关税保护、释放政治
1930—
地的部分要求,群众不服从运动停止。
犯等要求
1934年
1934年,个人不服从运动完全停止
甘地进行“食盐进军”,引
发各地抗税斗争
1940— 甘地发动了要求英国立即撤英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导
1942年 离的“退出印度”行动 人, 非暴力不合作运动陷入低谷
以“圣雄”纪念碑碑文为切入点从家国情怀的维度理解甘地的精神品质:
(1)希望印度自由强盛,敢于牺牲自己。
(2)勇于创造一个美好的世界。
(3)每个人应当为自己的家庭牺牲。
(4)每个国家应当为全人类牺牲。
(5)期望天国降临尘世。
二、非洲独立意识的觉醒1.埃及反对英国的殖民统治:
(1)领导:以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党。
(2)方式:游行、示威、罢工、罢课、罢市、街垒战等。
(3)过程:①迫使英国承认埃及为独立主权国家,但英国保留驻军、控制苏伊士运
河、领事裁判权等;②1922年3月,埃及宣布为独立的君主立宪国家;③1923年颁
布第一部宪法;④此后进行了 12年的护宪运动,要求英国放弃特权,但未获完全
成功。
2.摩洛哥反抗西班牙和法国侵略:
(1)领导:克里姆。
(2)结果:1923年,克里姆建立里夫共和国,但1926年被西班牙、法国殖民军扼杀。
3.埃塞俄比亚抗意斗争:
(1)背景:1935 年,意大利法西斯侵略、兼并埃塞俄比亚。
(2)领导:塞拉西一世。
(3)结果:坚持游击战争,击败意大利侵略军,1941年恢复了国家独立。
非洲独立意识的觉醒,并不是遍布整个非洲大陆
(1)第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期。(2)一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。
三、拉丁美洲的民族民主革命与改革
1.背景:
(1)两次世界大战之间形势的影响。
(2)拉美各国政治、经济、社会环境的变化。
(3)十月革命的影响。
(4)马克思主义在拉美广泛传播。
2.表现:
(1)概况。
国家 事件
工人在共产党领导下举行反对外国资本
阿根廷
的罢工
左派力量成立民族阵线联合政府,防止
智利
法西斯势力上台
尼加拉瓜 桑地诺领导抗美斗争
墨西哥 卡德纳斯改革
(2)最具代表性事件。
①桑地诺领导抗美斗争:a.目标:“把美国侵略者赶出国土”。
b.结果:迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜;1934年,桑地诺遭当局刺杀。
②墨西哥卡德纳斯改革
探究点一 甘地的“仁爱”思想和印度“非暴力不合作”运动的原因表现
1.印度“非暴力不合作”运动的方式及产生原因
史料 “世界厌倦了流血①,它在寻找解脱苦难的办法②。我为印度独特的方
式③而骄傲,它会教会世人如何摆脱暴力引起的混乱④。”
——印度“圣雄”甘地
【思维交互】:根据史料和所学知识说明,在两次世界大战期间的印度民族独立运
动中,“印度独特的方式”具体表现在哪些方面。印度人民采取这一方式的原因
是什么?
◆【微点拨】核心
历史解释、史料实证
素养
关键 客观叙述历史事实、正确
能力 解释历史事物
结合所学知识阅读史料,提
取①②可知是“非暴力”
关键
的方式印证③
信息
把④与国情、个人修养等
联系可归纳原因
提示:具体表现:非暴力不合作运动;食盐进军;文明不服从运动;绝食等。
原因:从印度的国情出发;减少暴力给整个社会带来的苦难;甘地个人的思想认
识因素等。
2.甘地的“仁爱”思想
史料 1948年,79岁的甘地被印度教极端分子枪击,中弹后,他还做了个手势为
刺杀者祈祷①,说的是:“你来晚了②。” 甘地迅即被运回波拉宫,放在一张床
上。他的头枕在孙女的双膝上。过了一会儿,她对悲痛的人群——其中有印度总
理潘迪特•贾瓦哈拉尔•尼赫鲁,说:“ 巴普 ( 父亲 ) 死了 !③”这时,玛妮站立起来,
又盘膝坐下去,坐在这位伟人的遗体旁——这位伟人为和平与人道的事业献出
了自己生命④。玛妮念诵起流传千年之久的印度教经文。
——摘编自《甘地被刺》
【思维交互】:甘地死之前为什么做了一个手势宽容凶手?他在死之前说了一句话“你来晚了”是什么意思?为什么甘地的孙女称他“巴普(父亲)”?
◆【微点拨】
核心
家国情怀、历史解释
素养
关键
正确解释历史事物
能力
结合所学知识及史料信息
①②,理解原因及含义
关键
从血缘关系与民族伟业的
信息
关系及史料③④回答为什
么甘地的孙女称他“巴普
(父亲)”
提示:宽容凶手的原因:甘地的斗争选择是真实的、发自内心的,早已把生死置之
度外了。
“你来晚了”的含义:甘地走向死神的意愿在凶手行刺之前就有了,所以说“你
来晚了”。
“甘地的孙女称他‘巴普(父亲)’”的原因:
从血缘关系上看,甘地确实是玛妮的祖父,但从印度民族独立的事业看,他却是
民族运动的领导者,是先驱,被称为国父,因此,甘地的死亡也是国父的逝世。
正确认识非暴力不合作运动
1.目的与方式:非暴力不合作运动是甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治、争取民族独立的运动。在运动中,甘地倡导以和平方式抵制英国政府、机关、法庭、
学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争。
2.作用:
(1)积极作用。
①对动员广大民众投身民族斗争起了巨大推动作用。
②为国大党提供了斗争武器,使国大党转化为具有群众基础的政党。
③给英国殖民统治造成强大的政治压力,促进了民族独立的进程。
(2)消极作用。
①甘地常以违背“非暴力”原则为由,中止运动,挫伤群众的斗争积极性。
②“非暴力”原则在某种程度上限制了群众运动的发展,丧失革命时机,延
长革命过程。并且,在反革命暴力的镇压下,徒手的抵抗只能是无谓的牺牲。
③“非暴力”的宗教色彩迎合了群众的蒙昧落后意识,不利于群众真正的觉
醒。
【名家评史】
材料 甘地的伟大人格几乎是举世公认。他具有赤诚的爱国热诚,崇高的牺牲精
神,追求真理的执著信念,坚强的意志;他不分贵贱善恶一视同仁,没有种族歧视
和宗教偏见……爱因斯坦说:“我们的下代子孙恐怕很难相信,世界上曾经活生生地出现过
这样的人。”
——摘编自徐友珍《甘地传》
解读:材料中“伟大人格”“爱国热诚”“牺牲精神”“一视同仁”“没有种
族歧视和宗教偏见”等都体现了对甘地的评价。
阅读材料结合自己的认识,可以谈出自己对甘地的评价:
甘地创立了独特的非暴力主义思想,为反抗英国殖民统治,争取印度民族独
立作出了巨大贡献;他是印度的民族英雄,也是具有巨大人格魅力的伟人。
探究点二 尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争
1.美国的侵略及桑地诺的抗美斗争
史料 由于我们战士的努力,美国前总统 卡尔文 · 柯立芝和国务卿弗兰克 · 凯
勒格已经宣告失败 , 无法再战斗 ①。正是这两个骄横傲慢的家伙,无耻地下令血
染我们的祖国②……
我们的解放军一如既往 , 坚定而不可战胜 ③;我们正注视着您的行动,看您
对柯立芝、凯勒格曾经在尼加拉瓜实行的丑恶④而不能见人的政策采取什么方
针;并且要让您知道,我们现在正在准备给北美合众国干涉我国内政的任何恶劣行径 ⑤ 以无情的惩罚⑥。
——A.C.桑地诺《一九二九年三月六日桑地诺给即将
就职的美国总统胡佛的公开信》
【思维交互】:结合所学知识及史料,20世纪20年代,美国与尼加拉瓜是一种怎样
的关系?表明了桑地诺及其支持者怎样的鲜明态度?
◆【微点拨】
核心 家国情怀、时空观念、历史
素养 解释、史料实证
关键
客观叙述历史事实
能力
提取信息①②④⑤结合所
关键 学可解读双方的关系
信息
提取信息③⑥结合所学可
分析其鲜明态度
提示:关系:20 世纪 20 年代,美国势力进入尼加拉瓜,通过不平等条约攫取侵略
权益,尼加拉瓜实际上沦为美国的“保护国”。
鲜明态度:开展武装斗争,捍卫民族独立。
2.桑地诺精神的深远影响
史料 1934年,桑地诺遭到当局刺杀①。
1937年,美国支持杀害桑地诺的凶手索摩查出任尼加拉瓜总统。
1956年,索摩查被爱国者暗杀②。1961年,尼加拉瓜人民成立以“桑地诺”命名的“桑地诺民族解放阵线”③,为
推翻独裁统治进行武装斗争④。
1979年, 推翻了亲美的政权 , 实现了桑地诺的夙愿 ⑤。
【思维交互】:桑地诺为捍卫民族独立付出了怎样的代价?尼加拉瓜人民给予怎样
的高度评价?他的斗争精神怎样激励着人们前进?
◆【微点拨】
核心 时空观念、历史解释、史料
素养 实证
关键
理解历史叙述和历史结论
能力
提取信息①结合所学知识
可知,桑地诺付出生命的代
关键 价。结合课本可知其被誉
信息 为“人民的良心”
提取信息②③④⑤结合所
学知识可回答其精神影响
提示:代价:桑地诺献出了自己的生命。
高度评价:桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”。
激励后人:尼加拉瓜人民成立了以“桑地诺”命名的“桑地诺民族解放阵线”,
开展武装斗争;推翻了亲美的政权,实现了桑地诺的夙愿。
从唯物史观的维度评价尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争1.进步性:桑地诺用革命的民族解放战争开展反抗美国侵略的斗争;在长期
的反侵略斗争中,桑地诺形成了游击战的战略思想;桑地诺的爱国主义精神和武
装斗争的思想,激励着尼加拉瓜人民的反帝斗争。
2.局限性:作为小资产阶级民族主义者,桑地诺对根本的社会改革问题,没有
认识;缺乏民族主义的系统理论;对革命的敌人缺乏必要的警惕性。
1.1926—1927 年,印度尼西亚共产党领导的第一次反对荷兰殖民统治的武装起
义,遭到荷兰殖民当局的残酷镇压。联系中国大革命的失败可以认识,起义失败
的根本原因是( )
A.以荷兰殖民当局为代表的反动力量过于强大
B.民族资产阶级掌握了印尼独立运动的领导权
C.没有得到世界范围内革命人民的同情和支持
D.印尼共产党对重大问题缺乏正确分析和认识
【解析】选D。结合所学知识及题干材料可知,以荷兰殖民当局为代表的反动力量
过于强大,是起义失败的客观原因,但不是失败的根本原因,A 排除;“民族资产
阶级掌握了印尼独立运动的领导权”是在此次起义失败之后,B 排除;起义得到世界范围内革命人民的同情和支持,C排除;联系中国大革命的失败可知,印尼共
产党当时处于幼年时期,对印尼社会性质和革命性质、革命动力和对象、农民问
题以及统一战线等一系列重大问题还缺乏正确的分析和认识,是起义失败的内
在的、本质上的原因,D正确。
2.1919年3月,以开罗学生反英示威为起点,学生罢课、工人罢工、商人罢市的风
潮席卷全国,转变为自发性的埃及人民反英大起义。在埃及人民的强大压力下
( )
A.英国政府被迫有条件地承认埃及独立
B.巴黎和会接受了埃及人民的独立诉求
C.争取国家彻底独立的斗争取得了胜利
D.埃及成为非洲第一个获得独立的国家
【解析】选A。结合所学知识及材料可知,在埃及人民的强大压力下,1922年2月,
英国政府被迫有条件地承认埃及独立,A 正确;扎格鲁尔等人将独立要求诉诸国
际社会的愿望,没有成功,不存在“巴黎和会接受了埃及人民的独立诉求”问题,
B 排除;埃及人民为取消英国在埃及的特权和争取国家的彻底独立,继续坚持斗
争,未获完全成功,C排除;D表述错误,排除。【拔高训练】
1961 年成立的“尼加拉瓜桑地诺民族解放阵线”,是尼加拉瓜民族解放运动组
织,该组织以尼加拉瓜民族英雄 A.C.桑地诺命名,以示继承其传统,这一“传
统”的最重要内涵是 ( )
A.以马列主义和桑地诺思想为指导
B.建立地方苏维埃政权的重要尝试
C.捍卫国家主权和民族独立的意志
D.“自由或者死亡”的红黑色旗帜
【解析】选C。结合所学知识及材料可知,桑地诺以玻利瓦尔为“精神之父”,不
是以马列主义为指导,A 排除;“建立地方苏维埃政权的重要尝试”属于萨尔瓦
多共产党的斗争内容,B排除;该组织的命名以示继承民族独立斗争的传统,“捍
卫国家主权和民族独立的意志”与之符合,C 正确;“自由或者死亡”的红黑色
旗帜是其精神的外在体现,D排除。
