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第一单元 古代文明的产生与发展
第 2 课 古代世界的奴隶制帝国
1．下图是古代亚非四大文明分布示意图，①处所在地区对应的文明成果有
A．哈拉帕、摩亨佐·达罗遗址
B．甲骨文、司母戊鼎
C．楔形文字、《汉谟拉比法典》
D．象形文字、狮身人面像
2．文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是
A． B．
C． D．
3．埃及是一本厚重却有趣的历史书，这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏、
自然探索……走进古埃及的世界，你了解的“璀璨文明”应是
A．充满神秘的楔形文字 B．巍然屹立的金字塔
C．等级森严的种姓制度 D．提倡改革的法家思想
4．两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，他们发明了
A．象形文字B．楔形文字C．印章文字D．甲骨文
5．现存世界古代第一部比较完备的成文法典产生于A．古代埃及 B．古代巴比伦 C．古代中国 D．古代印度
6．面对诸侯争霸、社会矛盾尖锐的现实，春秋战国时期的孔子提出仁者爱人，为政以德；同一时
期一位先哲主张因果报应，劝人向善、参禅悟道、脱离苦海、普渡众生、到达极乐。据此可知这位
先哲生活在
A．古中国B．古罗马C．古埃及D．古印度
7．海伦・琼斯在《建筑与民主》中说：“公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅
典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……它的形状确保了每一个参加者不
仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”此段描述
A．反映了雅典分权与制衡的民主原则
B．表明了雅典民主政治的公正与客观
C．折射了雅典民主政治的局限性
D．体现了雅典民主政治的开放性
8．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分”，债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限
期”。这一条款（ ）
A．保留了习惯法的条文 B．对平民利益有一定的保护
C．否认了高利贷的存在 D．维护了借贷双方的平等权利
9．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已由共和国转
变为帝国。此人是
A．伯里克利 B．恺撒 C．亚历山大 D．屋大维
10．公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能深入地中海沿岸，他将会看到一个与西
汉一样强大的国家——罗马。当时罗马的国情是
①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务
②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚；
③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治
④终身独裁官凯撒被人谋杀
A．①②B．③④C．①③D．②④
11．阅读材料，完成下列要求。
材料一 古希腊历史学家希罗多德说过“埃及是尼罗河的馈赠。”
材料二 法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚烟法、民法和刑法等多个领域，严格保护
私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究
古巴比伦王国的第一手历史资料，也是世界上第一部较完备的成文法典。
——改编自王斯德主编《世界通史》
材料三 如图。请回答：
（1）根据材料一，指出古埃及文明的发源地。结合所学知识，指出古埃及的一例文明成果。
（2）结合所学知识，指出材料二中“法典”的名称。根据材料二，分析该法典是“研究古巴比伦
王国的第一手历史资料”的原因。
（3）根据材料三，指出古代印度种姓制度的四个等级名称。
（4）结合所学知识，归纳上述三个古代文明的共同点。
12．阅读下列材料,回答问题。
材料一 相传公元前509年,罗马开始建立A,A的最高行政长官是两名执政官,每年由选举产生,
但统治实权仍由贵族组成的元老院把持,一切重大事务均须经元老院议决。
材料二 公元前30年,屋大维战胜政敌之后,攫取了罗马国家最高权力,罗马进入B时代。
材料三 在古罗马奴隶制时代,奴隶领袖斯巴达克斯领导的大起义,曾经震动了整个西方世界,其
不畏强暴、前仆后继求解放的斗争精神曾影响了一代又一代奴隶。
材料四 3世纪起罗马帝国爆发了全面危机,人民起义愈演愈烈。虽然被镇压,但前后延续了100
多年,沉重打击了罗马帝国的统治。此后,奴隶、隶农、贫民不断起义。4世纪末,日耳曼人中的西哥
特人进入罗马境内,不断起义,多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困,于395年分为东、西两部分。
(1)材料一和材料二表述中古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么?A时期为了维护平民利益制定
了哪部法律?
(2)从材料一和材料二中可以看出A、B时期政治上的主要区别在哪里?
(3)材料三中斯巴达克斯爆发的背景是什么?这场起义有何重大影响?
(4)根据材料四分析罗马帝国衰亡的原因。
