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第 12 课 近代战争与西方文化的扩张
培优第一阶——基础过关练
一、单选题
1．在四分五裂的德意志，败于拿破仑的北方大邦普鲁士失去大量土地，不得不进行并不彻底的废除农奴
制改革。在俄国，一些贵族青年军官于1825年发动了十二月党人起义。在波兰，1830年11月一批贵族青
年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义。这些史事说明，拿破仑战争（ ）
A．源于法国大革命的爆发 B．重塑了欧洲的政治文化
C．是工业经济繁荣的结果 D．受到了启蒙思想的影响
2．19世纪初，在俄国，一些贵族青年军官在参加打败拿破仑的卫国战争中，受到启蒙思想的影响，1825
年12月发动了武装起义，虽然失败，但传播了革命思想。对此解读正确的是
A．战争推动了社会思想的变革 B．自由主义思想开始在俄国传播
C．青年军官反对沙皇专制统治 D．政治民主化成为俄国社会呼声
3．19世纪90年代，随着民族危机的不断加深，梁启超积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君
主专制的必然性，强调“法者天下之公器，变者天下之公理”。由此可见，他主张
A．全盘西化 B．固守传统 C．维新变法 D．民主革命
4．《大国崛起》一书认为:“拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。”这充分肯
定了拿破仑（ ）
A．是法国大革命的领袖 B．巩固法国大革命成果
C．击退了反法联盟进攻 D．保护了欧洲封建势力
5．林肯在《裂开了的房子》中强调:“我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。”这里“半奴
隶”所指的经济形式是（ ）
A．北方资本主义工商业 B．南方奴隶制种植园经济
C．西部蓄奴州奴隶制经济 D．南方农奴制经济
6．某思想家在自己著作的序言中写道：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷
长技以制夷而作“该书是
A．《变法通议》 B．《海国图志》
C．《天演论》 D．《劝学篇》
7．新航路的开辟推动了欧洲的殖民扩张。最早在美洲建立殖民地统治的国家是
A．西班牙和葡萄牙 B．英国和法国 C．荷兰和德国 D．美国和德国8．美国历史研究学者梁茂信认为，美国是一个人种和文化的大熔炉。在独立战争前，北美殖民地的人种
不包括
A．开拓殖民地的欧洲白人殖民者 B．被贩卖为奴的非洲黑人
C．几乎种族灭绝的原住民印第安人 D．漂洋过海的亚洲黄种人
二、材料分析题
9．阅读材料，回答问题。
材料一 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和
掠夺，非洲变成了商业性的猎获黑人的场所，这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。
——摘编自马克思《资本论》
材料二 西班牙人和葡萄牙人的政府带来了伊比利亚的文化概念，他们认为伊比利亚文化比土著文化优越。
同样，他们也认为非洲的宗教和文化比自己的低劣……印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙
人互动的时候，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了
非洲的宗教传统、信仰、习惯和语言。
——摘编自【美】斯基德莫尔《现代拉丁美洲》
(1)阅读材料一，你如何理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”？
(2)阅读材料二，结合所学概括现代拉丁美洲地域文化的特点，并指出现代拉丁美洲地域文化形成过程中存
在的问题及实质。
培优第二阶——拓展培优练
一、单选题
1．1776年，《常识》发表以后，约翰亚当斯发出了这样的感叹：最近两年所发生的变化实在惊人，（北
美）各州居民的思想感情都彻底发生变化，“对君主的崇拜从未在如此之短的时间里如此彻底地从如此之
多的人内心根除”。这表明当时北美
A．独立战争催生了平等意识 B．民主思想逐渐深入人心
C．民众已抛弃了精英政治理念 D．共和思想受到民众推崇
2．大革命时期，仍旧穿着老式贵族服装的人会遭到嘲讽。大革命后，衣着华丽者几乎有反革命的嫌疑，
而下层民众简单、朴素的服装样式却成为时尚潮流。服饰不再是等级制度的鲜明外衣，而是法国人民政治
立场的表现。发生这种变化的原因是
A．政治参与的强化 B．经济基础的变革 C．基础教育的发展 D．理性精神的传播
3．英国学界流行- -种“ 日不落帝国”殖民统治“互利”说，该论调包含:- -是将英帝国与进步联系起来;二是在帝国内部宗主国同殖民地之间存在经济互相依存的关系;三是帝国有助于全球化。以下可以作为辩驳该
观点的史实是
A．中国逐步卷入了世界市场 B．近代印度棉纺织业的发展
C．美国赢得独立与颁布宪法 D．德国产业工人的生产过剩
4．1789年巴黎人民攻克巴士底狱的第二天，制宪议会上竟然出现“颂扬（国王）达到了顶点……惊得目
瞪口呆、晕头转向的议员们追随着国王的脚步，簇拥着他穿过与议员们一样吃惊的人群回到邸宅”的现象。
这反映出当时的法国
A．资产阶级革命爆发有偶然性 B．恢复君主制的思想根深蒂固
C．议员尚不具备民主政治意识 D．建立民主政治道路任重道远
5．1787年宪法创造了一种新的政治制度模式，即联邦制。它明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政
府行使权力所遵循的四条基本原则∶分权原则；共有权原则；权力禁区原则；宪法至上原则。这一制度被
人们认为是"自由和绝对统治之间最成功的调和"。该宪法
A．是制止南方分裂、维护国家统一的产物 B．剥夺各州全部权力而赋予联邦政府
C．规定联邦政府无权否决国会提案 D．较妥善地处理了集权和分权的关系
6．托克维尔《论美国的民主》所述：“联邦主权代表着一个巨大而遥远的祖国，一种模糊而无法定义的
情感。而从某种意义上说，州的主权贴近每个公民，每天与他发生着联系。正是州的主权负责保卫公民的
财产、自由和生命，每时每刻对公民的幸福施加正面或负面的影响。”作者意在说明
A．美国民主政治切实践行了分权制衡原则 B．美国联邦政府徒有虚名
C．美国民众对州政府的信任度强于联邦政府 D．美国民众的国家自觉性强
7．美国在独立后不久就遭遇债务危机,中央政府全部接收各个州的地方债务,并成立财政部,以中央政府的信
用为担保发行新的国债,用等来的资金偿还各州之前欠下的债务。这种“私债”转换为“国债”的做法
A．标志着邦联体制的确立 B．是资本主义生产关系的局部调整
C．体现了共和主义的传统 D．一定程度扩大了联邦政府的权力
8．美国部分州国会参众两院席位分配统计，据如表可知
项目 罗德岛州 新墨西哥州 佛罗里达州
面积人口（2009 2706平方千米约105万 314309平方千米约210万 151670平方千米约1670万
年） 人 人 人
参议院席位 2 2 2
众议院席位 2 3 25
A．参众两院存在着分权与制衡 B．中央集权与地方分权相结合
C．国会选举兼顾大小州的利益 D．大州主导了国会的立法进程二、材料分析题
9．阅读材料，完成下列要求。
材料一 15-17世纪，各种重大事件和人物在文艺复兴这座大舞台上风云聚会。只有当文艺复兴的个人
主义精神进入神学领域及基督教会的信仰层面，欧洲才爆发具有重大意义的反抗罗马教会的宗教改革。在
文艺复兴巅峰时期，通过联姻形成的西班牙国家，热衷于宗教传播，近海宜商的地理环境，推动了地理大
发现。哥白尼提出的日心说，动摇了宗教神学理论的基础，理性思考导致了科学革命，科学革命成为文艺
复兴的最后表现，也是它对现代世界观的突出贡献。米兰多拉创作了《论人的尊严演说》成为文艺复兴的
人道主义宣言，为后来以理性为基础的政治哲学引导社会政治革命方向、确定以个人权利和社会契约为核
心的政治形式奠定基础。文艺复兴推动了一场自发的、越来越广泛地革命意识产生，它真正影响到西方文
化的每一个方面，西方文化发展毫无疑问的发生了一次质的飞跃。”
——摘编自上海社科出版社出版《西方思想史》
材料二 自19世纪70年代以来，许多比较开明的英美新教传教士开始认为，他们的工作应当是“世俗
化”，由宗教宣传扩展到对西方知识和文化的介绍。以前的重点一直是“把异教徒从地狱的苦难中解救出
来。”而现在的问题则是要“把异教徒从现实苦难的地狱中解救出来。”在中国沿海通商口岸，有许多传
教士设教堂、办学校，发表公开演讲，开办图书馆、博物馆和医院，出版报纸和杂志，传播西方文化。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料三 近代中国“两级相逢”，中西文化冲突是这个时代的突出内容。从一定意义上说，一部中国近代
文化史，就是一部传统文化与西方文化冲突交汇的历史，就是传统文化在西方文化的冲击和影响下向近代
文化过渡转变的历史，也就是传统与西方相斥相纳的历史。
——摘编自李金娜《梁启超晚年的中西文化观探析》
(1)根据材料一，概括文艺复兴时期促进宗教发展的史实和影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析19世纪70年代前后西方传教士在华活动的变化及主要原因。
(3)结合上述材料和所学知识，说明近代中国对外来文化的态度变化并谈谈你的认识。
培优第三阶——高考沙场点兵
一、单选题
1．（2020·浙江·高考真题）洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》，在该书序中慨言：百余年来，中国
“水陆战备少弛”，英吉利“蹈我之瑕，构兵思逞”，“廿余载，事局如故”，“然同、光间福建设局造轮船，陇中用华匠制枪炮”，“此魏子所谓师其长技以制之也。”这认识反映了
A．左宗棠、魏源顺乎世界之潮流迈出变法第一步
B．“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导
C．中国人学习西方经历了由器物层次到制度层次的变化
D．以“中体西用”寻求变革，解决中国向何处去的问题
2．（2019·全国·高考真题）有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民
统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统
治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲
A．奴役掠夺土著居民 B．建立的殖民统治最早
C．进行了大量的移民 D．移植了本国生产方式
3．（2015·海南·高考真题）鸦片战争时期，魏源批评当时“御诸内河不若御诸海口，御诸海口不若御诸外
洋”的海防主张，认为“守外洋不如守海口，守海口不如守内河”。魏源的主张反映了这一时期（ ）
A．海禁思想被远洋开拓思想所取代 B．洋务派开始着手海防建设
C．有识之士主张学习西方海防模式 D．清朝海军实力远逊于列强
4．（2022·浙江·一模）拿破仑在武力征服意大利和德意志地区后，在行政上采取集权统治，宣扬公民权利
平等，努力实现市场的统一。这些做法（ ）
A．推翻了欧洲的封建制度 B．埋下了民族仇杀的根源
C．推动了近代文明的传播 D．助长了拿破仑军事独裁
5．（2022·江西省安义中学一模）作为身体的一部分，头发在清末民初社会变革中，再次成为政治的一个
目的。在激烈的政治、社会变革中，王国维从不公开发表政见的知名学者，但他的辫子却显然公开发出了
一种不和谐的声音。对此理解正确的是（ ）
A．王国维留辫子只为表达他对大清的效忠 B．王国维留辫子纯粹是为了标新立异
C．王国维留辫子说明他动了复辟帝制的心 D．王国维的辫子被赋予一种理性的意义
6．（2022·重庆市育才中学一模）在拉丁美洲的欧洲移民区域内，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教
成为拉丁美洲的主要宗教，拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。但是在偏远的内陆地区，印第安人
依然保留了他们的生活方式和文化传统。这反映了
A．西方文化及宗教的先进性 B．拉丁美洲地区文化多元共存
C．文化与宗教信仰自然选择 D．上层建筑与经济基础相适应
7．（2022·北京海淀·二模）19世纪末20世纪初，国大党领袖提拉克提出“印度人的印度”口号以及“战
斗，不要乞求”和“自由是我与生俱来的权利，我将得到它”等主张，要求英国人离开印度，并在全国赢
得众多追随者。这反映了（ ）A．一战后英国加紧对印度的经济侵略 B．印度人民的民族民主意识已经觉醒
C．非暴力不合作运动在印度成效显著 D．印度民族独立斗争受十月革命影响
8．（2022·江苏南京·二模）下图是墨西哥“三文化广场”，包括阿兹特克金字塔大神庙、16世纪西班牙殖
民者修建的教堂和20世纪50年代建造的墨西哥外交部大厦。广场上的碑文在记述墨西哥的历史时这样评
价：“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族的痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”这主要体
现了近代以来（ ）
A．文化碰撞与融合 B．文化侵略与反抗
C．文化创新与继承 D．文化交流与借鉴
9．（2021·北京房山·二模）下表是拿破仑战争后，欧洲一些国家出现的新变化。这些现象说明了
受启蒙思想影响的青年军官发动武装起义，拟定了《告俄国人民宣言》，
1825年 俄国
宣布推翻沙皇政府，召开立宪会议，废除农奴制
1830年 波兰 青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义
1848年 奥地利和普鲁士 发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法
A．农奴制被推翻是俄国历史长期发展的必然结果
B．拿破仑战争使欧洲一些国家民族民主意识增强
C．各国斗争的内容不同，彼此之间没有任何关联
D．东欧各国在对法国战争失败之后开始自我觉醒
10．（2021·天津·模拟预测）鸦片战争前后，国人对西学无统一称呼，多以“夷学”称之。第二次鸦片战
争后，时人对西方文化比较广泛的称呼是“西学”。庚子以后，越来越多的人乐于使用“新学”之名。这
种变化反映出
A．中西文化融合发展 B．传统文化逐渐遭到摒弃
C．民族危机日益加深 D．社会普遍存在崇洋心理二、材料分析题
11．（2022·北京·人大附中三模）认知·观念
材料一 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国）。文献准确记载的区
域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围
不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的
地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区
域的地方则认识模糊。
材料二 1874年法国传教士在上海徐家汇建立了观测台，19世纪80年代这一观测台利用上海法租界内
的信号塔开始报告正午时刻，为外国船只服务。这一时间标准被称为“海岸时”。19世纪末20世纪初，
列强控制下的清朝海关采用“海岸时”，使用的是东经120°的时刻。此后“海岸时”逐渐被铁路、航运、
邮政、电报等行业采用，并延及京奉等铁路沿线和长江流域。1918年，北洋政府将全国划分为5个时区，
1927年将北京时定为标准时。1929年国民政府以南京时为标准时，每天通过电报和广播发布；上海、天津、
南京、北平等地的车站、码头、银行、机关及市区街道多设标准钟。与此同时，汽笛、午炮或寺庙的钟声
等报时方式仍在使用。中华人民共和国成立后将东八区区时定为北京时间。
材料三 马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克
思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。
(1)概括材料一中各文明对世界认知的共同之处。
(2)依据材料二，结合所学，解读从“海岸时”到北京时间在近现代中国的变化历程。要求：提取信息充分；
总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。
(3)简述20世纪初马克思主义理论在中国传播的情况。
12．（2022·山东泰安·一模）阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪末，德国学者李希霍芬把古代中国与中亚、印度间以丝绸贸易为媒介的这条交通道路
命名为“丝绸之路”。后来中国学者对此历史概念做了如下解释：
丝绸之路：以古代中国长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆
上通道。因中国西运的货物以丝绸制品影响最大，故得名。通过丝绸之路，古代亚欧国家和人民互通有无，
友好往来。
材料二 3世纪、中国书籍传到日本。《旧唐书》记载“开元初又遗使来朝”，“所得锡赉（指钱
币）”则“尽市文籍”。遣唐使的使命不尽相同，但购书一直是其主要任务。随着宋明之际民间贸易往来的增加，大量中文图书输往日本。
(1)有学者发现，在史料中几乎没有找到遣唐使大量进口丝绸的记录，主张将唐代中国与日本等东亚国家之
间的交通道路另行命名。请你依据材料二为此交通道路拟一个名称，并参照材料一进行解释。
材料三 人类文明交流的部分史料
区域 时间 史料
非洲 前13世纪 埃及雕刻中出现赫梯战车形象
前5—前1世
欧洲 塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文
纪
《汉书·地理志》关于“殷道衰，箕子去朝鲜建国，教其民以田蚕织作”的记
亚洲 1世纪
载
亚洲 646年 日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度
亚洲 771年 阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字
哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类、大麦和各
美洲 15世纪
种果树等”运往美洲
普鲁士政府法令规定“所有王公贵族和庶民百姓要充分理解种植马铃薯的益
欧洲 1750年
处，并把马铃薯作为今春主要食物。”
亚洲 1912年 南京临时政府颁布《中华民国临时约法》，践行主权在民、三权分立等原则
(2)依据材料二并结合所学，以“文明的交流与进步”为主题，任选三个角度，进行阐释。（要求：观点明
确、论据充分、逻辑清晰、史论结合）
