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统编版教材选择性必修三第五单元
第11 课古代战争与地域文化的演变限时训练
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一、单选题
1．“蒙古征服显然是人类全部历史中最引人注目的事件之一……西征在传播并扩大人
们的思想，以及激发他们想象力方面的作用是巨大的。在一段时间内，整个亚洲与西
欧可以自由交往，条条道路都开通了，每个国家的代表都出现于哈剌和林宫廷中。
……罗马教皇、印度佛教僧侣、波斯、意大利、拜占庭和亚美尼亚的商贾，还有阿拉
伯官吏，以及波斯、印度的天文学者和数学家都纷至沓来，云集于蒙古朝廷。”蒙古
征服引人注目的原因是
①促进了被征服地区思想观念的更新 ②促进了不同地区商贸交往
③鼓励宗教和学者传播知识 ④推动东西方科学技术的交流
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2．“当蒙古部落之间的征战结束后，蒙古帝国的对外征服便开始了。这有其深刻的经
济根源。草原游牧生活是经济活动中最专业化和单一化的形式之一。（他们）很少能
自给自足……游牧民与定居者的跨越军事边界的商业交往经常受到南面农业帝国的限
制……而惟利是如图的商人与游牧者有着共同的利益，因为这种共同利益，在对外征
服中他们将协调行动，给定居文明以致命的打击。”以下对这种深刻的经济根源带来
的结果表述不正确的是
A．拥有强大的军事优势 B．采取限制商业发展的政策
C．发动对保守农业帝国的征服 D．对科技文化的交流给予包容的态度
3．继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化（希腊化一般
是指希腊化时代，又有它特定的空间范围。希腊化的地域空间大约包括希腊本土、马
其顿、埃及、利比亚，以及亚洲的西部叙利亚、伊拉克、波斯、土耳其等）的地区，
建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终
俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指
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A．商业征服 B．文化同化 C．宗教皈依 D．财富侵蚀
4．陈乐民在《欧洲文明扩张史》中写道：“罗马人对希腊人的征服开启了希腊精神征
服地中海的时代.罗马人在对地中海的统治中融合进了希腊文明的精神，把希腊精神转
换成了罗马的政治统治形式，形成了罗马法的原则”，这表明
A．罗马文明渗透有希腊文明特质
B．希腊文明有明显的侵略特征
C．民主政治推广到罗马帝国全境
D．罗马法逐渐演变成为万民法
5．据普鲁塔克所记，有七十个以上的希腊文明的中心城市，都是亚历山大在他十二年
的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业，以及希腊的殖民者早已遍
布于帝国各处，希腊科学和语文的胜利，比之马其顿方阵的成功更为持久。这说明了
A．亚历山大在文化政策上是各失败者
B．希腊城邦几乎征服了马其顿帝国全境
C．文化上落后的蛮族不能建立真正意义上的帝国
D．马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩散
6．苏联学者巴托尔德说：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族，一个王
朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的交流。中亚和中国之间的贸易得到
了空前的发展。”该学者认为蒙古帝国建立的意义在于
A．统一了远东和近东各国 B．促进了不同地区的交流和发展
C．维护帝国的专制统治 D．建立了世界上最庞大的帝国
7．13世纪初，中国北方草原的游牧民族建立了蒙古汗国，之后进行了三次大规模的
西征。结合地图和史实，下列说法不准确的是
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A．第一次西征征服了今天的俄罗斯、乌克兰地区
B．西征客观上推动了东西方的交流
C．西征后蒙古汗国发展成为横跨欧亚大陆的世界性帝国
D．西征后蒙古占领地区没有建立完全的中央集权统治
8．（成吉思汗的大将）哲别和速不台的侵入波斯、高加索和罗斯“不过是一次长途奔
袭。他们去后，这些地方的人民可能以为是做了一场噩梦，而蒙古人留在这些城市里
面下来的冒烟的瓦砾场以及堆积如山的尸体证实他们经过这里是可怖的事实。”材料
说明蒙古西征
A．是一次正义的战争 B． 受到当地人民的欢迎
C．给被征服地区人民带来灾难 D．推动欧洲城市发展
9．亚历山大东征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市，埃及的亚历
山大里亚（今亚历山大城）就是当时建立的世界名城，城内商业繁荣，学术氛围浓厚。
由此可见
A．亚历山大东征给埃及人民带来的只有巨大的灾难与痛苦
B．战争和征服客观上也可以成为文明传播与交流的工具
C．亚历山大里亚是当时最繁华的城市
D．经济发展促使战争的出现，战争同时也推动经济发展
10．远征以前，亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着东征，他却
产生了一个伟大的想法，想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴。这表明
A．非希腊民族都是野蛮的民族 B．马其顿顺利征服了波斯帝国
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C．亚历山大处事优柔寡断 D．东征改变了亚历山大的思想观念
11．亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，
亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导马其顿人与东方女子通婚。东
征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材
料说明亚历山大东征
A．是一次掠夺性战争 B．促进了欧洲经济的发展
C．促进了东西方文化交流 D．是一次正义性战争
12．希腊化时代是指从公元前4世纪晚期到公元前30年罗马征服托勒密埃及为止的一
段历史时期，这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等
逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点。与“希腊化时代”有密切关系的是
A．亚历山大远征 B．古希腊人对外移民
C．罗马帝国分裂 D．波斯帝国的建立
13．“这力量一方面将整饬腐化堕落的希腊化世界，使它那散漫放荡的作风就范于一
种铁的纪律和不可伸缩的法律；另一方面将消除希腊文化中刚刚出现的分裂和二元对
立状况，以一种片面性的单纯来取代希腊的和谐之美”。材料中“这力量”来自
（ ）
A．马其顿 B．古罗马 C．意大利 D．德意志
三、材料分析题
14．阅读材料,完成下列要求。
材料一 蒙古帝国时期,成吉思汗让商人自由经商,“为地方行旅谋安,于诸大道中
置卫士”,配给驿站一定数量的人和兽,以及食物、饮料等必需品,窝阔台通过征服高丽
与西征,打通了东北亚到中亚的丝绸之路……“原来金山一带‘深谷长坂,车不可
行’……窝阔台率军西行时‘始辟其路’”。1251年蒙哥设置别失八里行省,执掌西
域的军政事务。
——摘编自孙秀君《论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献》
材料二 “1219年春,成吉思汗统领大军出发亲征花刺子模,此外,还有金国、西
夏新归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。”“成吉恩汗从不花刺进军撒
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麻耳干……那些被认为有用的人(如技术工匠)被带往蒙古。”《丝绸古道上的文化》
载:“马可·波罗及其他一些欧洲人,都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中
国,如果没有蒙古的和平环境,他们的旅行就是不可能的。”……中国的绘画和波斯的
绘画彼此相识并交流,马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字,北京有了天主教的总主教。
——摘编自马婷《蒙古西征与中西文化交流》
（1）根据材料一并结合所学知识,概括蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通采取的措
施。试分析其历史意义。
（2）根据材料二并结合所学知识,概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化
交流的表现。
15．历史上，亚历山大帝国和罗马帝国的影响广泛而深远。阅读材料，回答问题。
材料一 亚历山大在远征过程中一旦遇到抵抗,他不惜大动屠刀。城市被摧毁,幸
存者被岀卖为奴,财富被洗劫一空。
材料二 (亚历山大)远征客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接
触、交流、融合,东方的天文学和数学知识也传入西方,丰富了西方的知识宝库。同时
扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程。
材料三 罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同
宗教信仰,它采取不同的政策因地制宜，客观上维系了罗马帝国的存在,维护了地区和
平,促进罗马帝国的强盛。同时罗马同时使原来隔绝的地区开始有了交流,东西方文明
交流进一步频繁。
（1）根据材料一、二并结合所学知识概括亚历山大帝国扩张的影响
（2）根据材料三并结合所学知识概括罗马帝国的影响。
（3）根据材料一、二、三，结合所学知识，谈谈你对古代世界文明交流的认识。
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