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统编版教材选择性必修三第六单元
第14课文化传承的多种载体及其发展限时训练
姓名：___________班级：____________
一、单选题
1．读表，下列相关作者的叙述最可靠的是
A．《高祖、太宗实录》的叙述最为可靠，因为李世民是李建成的兄弟，对李建成更
加了解
B．《旧唐书》的叙述最可靠，因为五代距唐不远，刘昫、张昭远与李氏兄弟没有利益
关系
C．《资治通鉴》的叙述最为可靠，因为司马光是大学者，是著名的史学家，治史态度
严谨
D．温大雅的叙述最可靠，因为他是事件亲历者，且与李建成、李世民没有太多的利
益冲突
2．古代的文人画，又称“士大夫画”，集文学、书法、绘画及篆刻于一体，表现出与
风俗画截然不同的特点，在中国绘画史上占有重要地位。相较于风俗画，文人画
A．在理学的影响下逐渐兴起 B．反映市民阶层的文化需要
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C．强调借物抒情和表现个性 D．艺术成就远远超过风俗画
3．宋代以后，长江流域的学校教育兴旺发达，尤其是东南地区的总体水平明显高于其
他地区，具有明显的示范和表率作用。这说明
A．政治中心已迁移至南方
B．封建国家政府忽视北方教育
C．南方商品经济发展迅速
D．经济是文化发展的基础
4．梁思成先生提出对文物建筑“整旧如旧”原则主要符合世界文化遗产保护的什么原
则？
A．唯一性 B．创新性 C．真实性和完整性 D．开放与保护性
5．下表中的电影作品反映出（ ）
表 1935年上海联华公司出品的三部儿童电影
电影名称 主要内容
《小天使》 在恶劣的社会环境下，造就一个理想的健全的儿童
《迷途的羔羊》 在残酷的现实环境中，流浪儿童的挣扎与奋斗
在整个民族求生存的背景下，儿童如何训练使用自己的力
《幼年中国》
量来为新中国造就一线曙光
A．大众传媒注重塑造儿童的价值观 B．政府致力于改善儿童的生存环境
C．上海成为中国电影的制作中心 D．电影创作表达作者的艺术想象
6．下表是我国高考录取率（指当年报考人数与录取人数之比）：
时间 1977年 1979年 1984年 1988年 2008年 2011年
录取率% 4.8 6.1 28.7 24.6 57 72.3
这反映我国
A．建立起完整的国民教育体系 B．实现了普及高等教育的目标
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C．高等教育逐渐走向大众化 D．践行了“科教兴国”战略
7．叶德辉在《书林清话》中列举了两宋书坊名称22个。这些机构开始在所刊书之首
尾、序后、目录后登出，或盖本坊印章，或刊本坊之名称，如“闽山阮仲猷种德堂
刊”，该现象表明
A．两宋已有版权保护意识
B．活字印刷术的推广普及
C．商品经济促进书房繁荣
D．技术革新推动文化传播
8．下表是中国近代中小学课程的设置。据此可知
时间 课程
1903年 修身、读经讲经、外国语、物理及化学、体操等
1913年 修身、国文、外国语、理科、体操、缝纫（女子）等
1922年 公民、国语、算术、卫生，工用艺术、体育等
A．清政府的学校教育全盘西方化
B．民国时期的基础教育重文轻理
C．新文化运动全盘否定中国传统
D．课程的变化反映了时代的变迁
9．在大萧条来临前夕，每20个成年人中大约有19个人是报纸的读者。1933年，美国
图书馆协会估计，自1929年以来新增的借书人数大约在200万~300万之间，总的图书
流通增长了将近50%。这一现象反映出美国当时（深度解析）
A．民众精神世界渴望慰藉 B．文化产业拉动了经济增长
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C．国民素质得到大幅提升 D． 科技革命推动出版业发展
10．有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单
位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心，为它们坐落在其
版图内的国家服务。”这反映了当时欧洲
A．宗教改革使大学丧失学术自由
B．文艺复兴推动地方教育兴起
C．民族国家崛起推动大学世俗化
D．人文主义冲击教会学校教育
11．英国近代史的材料汗牛充栋，各种公告记录早有图书馆档案室保全，私人的日记、
信札又大批托出，且新资料仍不断被发现。有人从过去政客的文件中寻出家庭开支账
单进行分析断定其党同利害，自成一家之言。这一现象反映出
A．还原历史可以从多元角度切入研究
B．英国政府有完备科学的史料留存制度
C．研究历史成为英国民众的一种风尚
D．英国的政党政治为研究历史提供素材
12．18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅
图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加，出现了一些资本雄厚的大出
版商，小印刷所则更为普遍。这些状况
A．有利于近代国家的发展
B．推动了文艺复兴的转型
C．促进了近代科学的兴起
D．有助于启蒙运动的深入
13．2008年末，全国共有公共图书馆2819个，是1949年的51.3倍。博物馆1893个，
是1949年的90.1倍。共有广播电台257座，而1949年只有49个；电视台从无到有，
达到277座。全年生产故事影片406部，而1978年仅生产故事片4部。全国图书、杂
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志、报纸出版几倍、几十倍增长。这表明
A．经济发展促进公共文化建设 B．国家政策左右百姓精神生活
C．社会需求决定民生建设取舍价 D．科教兴国战略取得显著成就
二、材料分析题
14． 阅读材料，完成下列要求。
材料一1840年鸦片战争爆发，西方殖民势力不断深入，外国传教士在中国开设学
校以输入他们的宗教和文化，1839年美国人布朗在中国澳门开办的玛利逊学堂，“校
中教课，为初等之算术、地文及英文”。第二次鸦片战争战败以后，洋务派在国体基
础上主张学习西方先进科学技术，兴办洋务教育。1862年设立京师同文馆，此后洋务
派相继在各地兴办了大量新式学校。洋务学堂将西方自然科学作为主要课程，包括数
学、格物、化学、具体的技术等课程，另外开设了“四书”“五经”课程，进行封建
伦理道德教育。曾先后派出多批学生赴欧美、日本学习自然科学、先进技术。1872年
清政府派出第一批幼童赴美留学，到1875年共派出四批120人，促进了中国教育近代
化的发展。
——摘编自白寿彝《中国通史》等
材料二美国独立战争胜利后，为了经济、政治的发展，政府开始重视教育。1843
年，贺拉斯·曼主张由州政府建立公立学校；1852年，美国政府颁布普及义务教育法。
南北战争结束后，一些大学开始设立教育学课程。19世纪90年代，师范学院设立，之
后师范院校越来越多；为适应工商业发展的需要，国家广办工农商学院，耗费巨资修
建实验室和扩建图书馆，奖励学术成就突出的杰出人才。19世纪末，为了适应资本主
义经济的发展，加快职业教育的发展，职业教育门类有100多种；1916年杜威发表
《民主主义与教育》，系统、集中地阐述了实用主义教育理论．注重培养学生兴趣，
提倡启发式教学。
——摘编自《美国教育史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括清末教育发展的特点与背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析美国近现代教育发展的阶段性特征，
以及其对我国现代教育发展的启示。
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三、论述题
15．被誉为“万城之城”的罗马是世界著名的历史文化名城。阅读材料，回答问题。
材料一：法典的律条很简单也很含糊，显然是在习惯法的基础上发展而成的。这
部法典保护全体自由公民的利益。个人行为和经济活动有了相对自由；妻子儿女可以
靠法律保护自己从父权之下解放出来。
此后平民要求加入行政官员行列。自公元前367年起，执政官职位向平民开放。
不久，两名执政官中总有一人出自平民便成为惯例。
公元前287年，平民又一次向贵族挑战。他们离开罗马迁到台伯河北岸。这一行
动，迫使霍腾西阿法令得以通过，即特里布会议的决议对全体罗马人具有同等法律效
力。平民终于取得了宪法中的主人地位，罗马的民主开始引人注目。
﹣﹣季羡林等主编《从共和到帝国﹣﹣古罗马文明》
（1）材料一中的“这部法典”指的是什么？结合所学，分析从“这部法典”到“霍腾
西阿法令”通过的这一时期内，所实施的法律具有怎样的意义？
材料二：
（2）材料二中①②处分别是什么建筑？简述两者所体现的文化价值。
材料三：众所周知，由于种种原因，西方的中世纪文化几乎全部控制在天主教会
手中，罗马教皇和教廷是天主教会的最高代表，因而，罗马和意大利也自然成为西方
中世纪文化的中心。
人文主义思想产生并迅速地发展于意大利，它把欧洲带入了文艺复兴时代，引导
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欧洲人乃至整个人类步入了近现代社会。
﹣﹣王军、王苏娜著《意大利文化简史》
（3）阅读材料三，结合所学，有两点认识可供选择讨论：①文艺复兴时期的很多艺术
作品利用中世纪宗教艺术的表现形式为合法外衣，进行着革命性和开拓性的艺术创作
活动，宣扬了人文主义精神。试以西斯廷小教堂内的壁画为例，论证这一观点。②文
艺复兴时期的优秀建筑师们，大都经过人文主义和科学精神的熏陶，并力求于建筑中
表现其进步思想。试以圣彼得大教堂为例，论证这一观点。
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