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AI时代,我们该给孩子什么样的教育?
AI时代,我们该给孩子什么样的教育?
今天，想给大家聊聊【通识教育】，也简单介绍一下童行书院的通识教育课程体系。 第一次听有关通识教育的内容，那是大学时期的通识课程，当时没有学生觉得它重要，但是学校要求必须修。 没办法，只能马马虎虎上课，随便考个及格分应付了事，还常常因它浪费了宝贵的时间而气恼。 多年后，为人父母，我才真正开始思考该给孩子什么样的教育。 教育，不止于教给孩子知识和技能，还要教给孩子一些优良的品质，教给孩子认识自己，认识自己与人类社会、与自然万物的关系，教给孩子生活的意义等。 教育，必然是一个大主题。 现在人工智能飞速发展，AI科技带来的不只有机遇，还有冲击、挑战，甚至威胁，它实实在在威胁着一部分人的生存空间。 俗话说：十年树木，百年树人，而AI的迭代速度远超人类的育人速度。 所以，我们需要一个更【高维】的视角去思考育人问题，高维视角往往能更深地触及到教育最本质的部分。 教育的本质不是知识的传递，而是吸收全人类智慧，从而培养一个完整的人。 因此，我把【广泛阅读】作为孩子教育的基础。阅读内容【不分中外，不分学科，回到知识内容是相融相通、一通百通的底层逻辑】，这样才能让孩子看到人类智慧的全貌，从而成长为一个完整的人。 从孩子的角度，不被割裂的知识内容才会更有趣，更能引起孩子思考和探索的兴趣，甚至激发孩子动手实验的欲望和能力。 幸运的是，我看到了郝景芳老师创办的童行书院，她把【通识教育】理念更好地落地实践，打造成了一套完整的通识教育课程。
童行书院课程体系 
我以【广泛阅读】作为通识教育的路径，童行书院根据不同年龄阶段的特点，以【故事音频】、【AI互动视频】和【PBL项目制课程】这种更直观、有趣、互动的方式，让孩子体验学习的乐趣。 1、世界之旅音频（3-7岁） 
从小给孩子一个包罗万象的、有趣的【广阔世界】，孩子会逐渐形成【好奇、探索、开放、包容、专注】等优良品质，非常有助于未来的学科学习。 从【人类】到【文明】，这是一个【无比宏大】的课题，通过25个主题、500个大问题的系统学习，以孩子的视角【提问、启发、对话和思考】，把深刻的知识讲得让孩子爱听，让孩子听得懂。 
从思考【我是谁】到探索【世界的过去与未来】，从而为孩子建立【广博而深厚的视野和格局】。 
展示一下【我是谁】中【人类】这个主题的部分音频内容，由一个充满【想象力】的故事开头，通过互动有趣的故事，让孩子了解【比喻】这种修辞手法，再通过【月亮】进行扩展练习。通过【特征】来培养孩子的【观察力】并认识自己，然后再一起探讨【地球】具备什么样的条件才适合人类居住，还有其他星球具备这样的条件吗？ 这是一个连续完整的【对话式】故事，每段故事不到十分钟，故事中充满了【启发、思考、假设、想象】等高阶思维，这是孩子【多元智力】的重要组成，而高阶思维才能带领孩子进入【更广更深】的学习领域。 3、时空之旅AI课（6-10岁） 
【时空之旅】和【经典之旅】是AI动画课，以【互动＋闯关】方式呈现孩子全程参与的【提问、思考、探究、对话、回顾】完整的学习链路。 
在丰富的线上学习的同时，还配有不同年龄阶段的【线下PBL项目式课程】，即Project-based Learning项目式学习。 
张骞与丝绸之路主题的PBL课
如果孩子正处于培养阅读习惯的阶段，那么童行书院的音频和AI视频课程或许比纸质书籍更容易激发孩子的阅读兴趣。 一旦孩子对某个主题感兴趣，想要深入了解，就可以配备相关的纸质书籍供孩子阅读，久而久之，孩子就能顺利养成阅读习惯。 当孩子拥有【广阔的知识视野、高阶的思维能力】，就能够在学科学习中形成【降维式学习优势】，从而打破学科壁垒，让知识融会贯通，一通百通。 通过【通识教育】，培养孩子成为AI时代的主人，而不是AI技术的竞争者！
下一期继续推荐儿童好书，期待【让孩子爱上阅读】的朋友，可以关注我，感谢！
通过民间故事、神话传说、历史和人物故事等，让孩子身临其境地了解各国历史地理、人文风情，同时也带孩子深入微小的细菌、人体和茫茫宇宙，用科学窥探不同角度的世界。
2、哲思之旅音频（4-8岁）
有100节课，每节课提出一个探究问题，樱桃舰长带领小朋友穿越时空，从【起源、构成、演变、未来】四大维度探访智慧大师，学习【科学、人文、艺术】领域多学科知识，获得跨学科通识思维能力。
4、经典之旅AI课（7-11岁）
有140节课，包含34位大师、34个项目。让东西方经典大师汇聚一堂，隔空对话。让孩子在探索经典的旅途中获得【融贯中西的知识视野】，也获得大师的【创造性】思维能力。