“AI融入小学英语”获奖论文真的太棒了👏

AI在小学英语情景对话教学中的应用
——以译林版六上“Then and Now”单元为例
摘 要：新课标强调英语课程的实践性，要求以学生兴趣和经验为基础，在真实语境中开展语言实践活动。文章以译林版小学英语六年级上册“Then and Now”单元为例，系统探讨人工智能技术在情景对话教学中的多维度应用，提出通过AI诊断学情、构建多模态、沉浸式的对话情境、结合任务链设计跨学科项目等策略，将语言运用延伸至真实生活与综合实践，促进“用创为本”的英语学习。实践表明，AI技术能有效提升语言训练的针对性、互动性与趣味性，助力学生实现从“刻意练习”到“自然表达”的转变，为信息化背景下的小学英语教学提供可借鉴的路径。
关键词：AI技术；小学英语；情景对话
一、“智”在问题，“话”在语篇建构
（一）AI诊断学情，精准定位对话障碍
（二）AI提炼关键，分步构建语篇框架
（三）AI开门见山，促进学生消化吸收新知识
二、“智”在练习，“话”在生成
（一）课前语音通话，语音测评挑战擂台
（二）课中听说训练，情景对话虚拟剧场
1.功能场景一：多角色虚拟剧场
2.功能场景二：多模态情景生成
3.功能场景三：即时反馈与策略指导
三、“智”在活动，“话”在日常
（一）联结课堂内外，创设真实任务链
（二）贯通学科壁垒，主题式跨学科表达
（三）赋能习惯养成，日常表达练习积累知识
四、结语
参考文献：
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