可下载打印|1—6年级上册语文第一单元知识点梳理

开学第一周，语文课通常已经进入第一单元了。

对于家长来说，这时候最容易出现一个问题：课本已经开始往前赶了，自己却还不知道孩子到底应该掌握什么。

• 一年级，重点是识字和字形；

• 二年级，开始关注课文内容和表达顺序；

• 到了三、四年级，阅读理解的要求明显提高；

• 五、六年级，则会逐渐涉及文章主旨、表达方法、象征等更深一层的阅读能力。

所以，第一单元不只是“把课文读一遍”。

它其实很适合拿来做一次开学后的语文小检查：孩子这一单元的生字会不会写，词语能不能理解，课文能不能复述，重点句子到底读懂没有。

今天把1—6年级上册第一单元按照年级整理了一遍，方便家长对照课本检查。

一年级上册｜第一单元：识字

单元内容：《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》

一年级第一单元，最重要的不是让孩子一下子记住很多知识，而是建立“字—音—形—义”的最初联系。

识字不是只会“认”，还要慢慢做到会读、会写、会用。

比如看到“口”，孩子能不能想到嘴巴；看到“日”，能不能联系太阳。

一年级家长检查时，不一定非要让孩子反复抄写，可以把字放回生活里：

• “这个字怎么读？”

• “你在哪里见过它？”

• “它和什么东西有关系？”

让孩子建立起汉字和真实事物之间的联系，比机械抄写更重要。

二年级上册｜第一单元：自然科普

单元内容：《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》

二年级开始，语文学习不再只是“认识几个字”，而是要逐渐做到：读懂课文、提取信息、按照顺序表达。

这一单元特别适合训练孩子的复述能力。

比如读完《小蝌蚪找妈妈》，不要只问：

“这篇课文讲了什么？”

可以换成：

• “小蝌蚪先长什么，后来又发生了什么？你能按照顺序说一遍吗？”

如果孩子能够比较完整地说出变化过程，说明他已经开始学着从课文中提取信息，再重新组织语言。

三年级上册｜第一单元：校园生活

单元内容：《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》

进入三年级以后，语文学习会明显往前走一步。

孩子不仅要知道“文章写了什么”，还要开始关注：作者是怎么写的，为什么这样写。

这一单元可以开始训练孩子概括和比较，比如：

• “这所学校和你的学校有什么不同？”

• “作者为什么要写不同民族的学生一起上课？”

• “《花的学校》为什么把花写成孩子？”

孩子如果只能复述情节，说明他还停留在“知道发生了什么”的层面。

如果能进一步说出文章写了什么、为什么这样写、表达了什么感受，阅读就开始往深处走了。

四年级上册｜第一单元：自然之美

单元内容：《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》

四年级第一单元，开始集中训练孩子从具体描写中体会画面和情感。

这一阶段，孩子会越来越频繁地遇到这样的题目：

“从这个句子中，你体会到了什么？”

这时候不能只回答“作者很开心”“景色很美”。

可以尝试让孩子形成一个基本思路：

• 找写法 → 看内容 → 说感受。

比如作者用了什么修辞、写了什么景象、让你感受到怎样的画面和情感。

这其实就是从“读懂字面意思”，慢慢走向理解表达效果。

五年级上册｜第一单元：万物有灵

单元内容：《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》

到了五年级，阅读理解开始更加重视文章背后的意思。

这一单元尤其要关注《落花生》。

孩子不能只背：“人要做有用的人，不要做只讲体面的人。”

更重要的是问一句：“作者为什么要写花生？”

花生本身有什么特点？

作者借花生想表达怎样的人生态度？

这就是五年级非常重要的一种阅读思路：

从写“物”，读到写“人”；从故事本身，读到作者真正想表达的意思。

六年级上册｜第一单元：触摸自然

单元内容：《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》

六年级第一单元，对孩子的阅读要求又往前推进了一步。除了理解内容，还要开始关注象征、联想、表达方式以及景物背后的情感。

《丁香结》是这一单元非常值得精读的一篇。

文章表面上写的是丁香花，但作者并没有停留在“丁香花很美”。

• 为什么叫“丁香结”？

• 作者为什么把丁香的花苞写成“结”？

• 又为什么说人生也有许多“解不完的结”？

这时候，孩子需要慢慢建立一种阅读意识：

文章写的是什么，不一定就是作者最终想表达的是什么。

从“丁香”读到“愁怨”，再读到对人生的思考，这就是六年级阅读中越来越重要的象征和联想能力

1—6年级，第一单元学了什么？

从一年级到六年级，语文真正发生变化的，并不只是“课文越来越难”。

而是孩子回答问题时，思考的层次越来越深：

• 一年级：这是什么？

• 二年级：发生了什么？

• 三年级：为什么这样写？

• 四年级：这样写有什么好处？

• 五年级：作者真正想表达什么？

• 六年级：这个事物背后还有什么更深的意味？

所以，与其每次考试前才临时抱佛脚，不如平时就顺着这个路径，慢慢把孩子的阅读能力往上带。

我们把1—6年级上册第一单元进一步整理成了一份可打印知识点PDF，里面包括：

会认字｜会写字｜多音字｜近义词｜反义词｜重点句｜核心考点｜年级学习重点

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