海南中学英语名师工作室举办“高考英语真题的'形'与'神'”专题教研活动

海南中学英语名师工作室举办“高考英语真题的‘形’与‘神’”专题教研活动

  2026年9月23日下午，海南中学英语名师工作室通过腾讯会议平台举办线上专题教研活动，特邀深圳市光明区教育科学研究院高中英语教研员、中学英语高级教师唐邦顺作题为《高考英语真题的“形”与“神”》的专题讲座。海南中学府城校区、美伦校区全体高中英语教师齐聚云端，共同参与此次教研活动。活动由海南中学英语名师工作室主办，历时三个小时，气氛热烈，反响良好。

  唐邦顺老师是广东外语外贸大学英语语言文学硕士，连续七年担任广东省高三一模、二模命题教师，外研版初高中英语教材教师用书编者，人教社、外研社教材培训专家，2025年出版专著《高考英语模考命题技术探究》。他在高考命题与备考研究方面经验丰富，尤其擅长运用人工智能技术辅助教材深度解读与模拟命题。

  讲座中，唐老师围绕“形”与“神”两个维度展开深入剖析。“形”即高考英语真题的外在形态，包括题型结构、考点分布、语篇选材、设问方式与命题技术。他结合近年高考真题，逐一分析阅读理解、完形填空、语法填空、书面表达等题型的命题规律，指出真题在语篇长度、难度梯度、选项设置等方面的“显性特征”，并强调教师应引导学生从“做题”转向“读题”，读懂命题者的设计意图。唐老师还现场演示了如何利用AI工具对真题语篇进行深度拆解，快速提取主题语境、语言特征和思维考查点，为精准备考提供数据支撑。

  “神”则指向真题背后的立意、思维品质与核心素养。唐老师认为，高考英语真题不仅考查语言能力，更承载着文化意识、思维品质和学习能力的综合检测。他以近年真题中的典型语篇为例，阐释如何从“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题语境中把握命题主线，如何识别试题对批判性思维、创新思维的考查方式。他特别提到，教师在复习中应避免碎片化刷题，而要带领学生从真题中提炼“解题模型”与“思维路径”，实现从“解题”到“解决问题”的跃升。