青禾计划|AI 小工具分享会:小工具,大作用

为推动教育数字化转型，提升青年教师信息技术应用能力，2026年9月30日下午在学校小会议室举行青年教师沙龙活动。本次活动以AI 赋能为主题，多位老师结合学科课堂实践，分享各类 AI 工具的实操方法与课堂应用案例，为在场教师带来一场兼具实用性与创新性的数字化教学研讨。

杨程程老师聚焦备课教研与班级管理，分享多款轻量化教学 AI 工具。其中 “作文批改之神” 小程序，不仅可实现作文批改、教案与公开课逐字稿生成，还可完成班级喊话、台账整理等班级事务；灵犀老师网页端能够快速编写教案、设计课堂活动、命制习题，适配多学科教学，WorkBuddy、github 等工具资源也给老师们带来新的备课思路。AI 有效减轻教师文案撰写、作业批改的负担，让教师把更多时间投入教学设计与学生个性化辅导之中。

林楚竣老师立足理科课堂，展示虚拟仿真与 AI 评价的融合实践。依托 α 粒子散射虚拟仿真实验，学生自主调整发射角度与位置，直观观察粒子穿过、偏转、反弹现象，将抽象微观的原子结构可视化，引导学生推导卢瑟福核式结构模型。课后配套 AI 多维评价量表，围绕知识点准确性、呈现规范性、创新性，对画图、列表形式的学生作业开展标准化评价，实现作业高效精准反馈，激发学生科学探究兴趣，为理科数字化教学提供实践样本。

林烨斐老师带来工具实操演示，围绕豆包、AI 图片生成、AI 语音、WorkBuddy 等软件进行辅助教学。通过规范输入指令，教师可快速生成教案、习题、家校沟通文稿；AI 绘图能够制作课件情景插图，AI 语音工具可产出课文朗读、课堂听力素材；WorkBuddy 可解析各类文档，完成学情统计、批量撰写学生评语。同时她特别强调，AI 只是教学辅助手段，所有生成内容教师必须严格审核，结合本班学情调整修改，坚守教学专业底线。

赵紫嫣老师探索思政课堂新形态，分享 AI 数字人教学创新案例。结合人民代表大会制度教学，完整演示数字人形象制作、文本配音、视频剪辑全流程，运用虚拟 IP 创设教学情境，把晦涩的理论知识变得生动易懂。从制度理解、论据支撑、论证逻辑等维度，实现学生成果自评、互评、师评、AI 评多元评价模式，创新课堂活动形式，落实学科核心素养。

黄其琪老师立足语文学科，将 AI 智能体融入议论文写作教学。课堂引入雨果虚拟智能体，依托《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，带领学生梳理 “总-分-总” 论证框架，拆解观点表达、论据运用、主旨升华的写作方法，讲解反语、类比等表达技巧。通过仿写任务引导学生迁移论证思路，把抽象的说理知识具象化，激活课堂互动，探索读写融合的语文数字化教学路径。

本次系列分享覆盖多学科场景，既有高效备课办公工具，也有仿真实验、数字人、AI 智能体等课堂创新应用。老师们在交流中积极拓宽教学思路，结合 AI 工具为教学赋能，立足学情，让新技术服务课堂、助力教学成长。