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“AI赋能支架建构,解码教材迭代逻辑,夯实语文核心根基”│四年级语文新修订教材教学研训圆满举行

“AI赋能支架建构,解码教材迭代逻辑,夯实语文核心根基”│四年级语文新修订教材教学研训圆满举行

AI赋能支架建构

解码教材迭代逻辑

夯实语文核心根基

四年级语文新修订教材教学研训圆满举行 

“教”以共进,“研”以致远。9月29日下午,港口镇“AI赋能支架建构,解码教材迭代逻辑,夯实语文核心根基”四年级语文新修订教材教学研训在港口镇中心小学顺利举行。全镇各兄弟学校的语文教师齐聚一堂,共研AI时代语文课堂的变革之道。港口镇教育和体育事务中心领导及各校教师代表出席了本次活动。

本次活动共设置讲座研讨、课例展示、沙龙研讨、专题分享、活动小结五个环节,环环相扣、层层深入,为与会教师呈现了一场内容丰富、启发深刻的教研盛宴。

01

专家引领:AI赋能,点亮课堂

活动伊始,港口镇语文教研组长吴高欣副主任围绕“AI赋能语文课堂应用”展开专题讲座。吴主任结合具体教学案例,系统阐述了按目标分类进行课堂AI应用的思路。从认知奠基到思维进阶,再到智慧涌现,层层递进、清晰可循。他呼吁全体教师以学习者、反思者的立场参与听课、评课、议课,坚持以人为主体,精心设计、扎实落地,让AI真正服务于语文课堂。

02

课例展示:匠心执教,长城为证

一座长城,蜿蜒万里,承载着中华民族的智慧与气魄;一堂好课,匠心独运,传递着语文教师的思考与情怀。冯敏敏老师带来的精彩课例,将教材解读与AI支架巧妙融合,让学生在语言文字的浸润中感受文本魅力,在适切的支架支持下实现思维的拔节生长,充分展现了“AI赋能支架建构”理念的课堂实践样态。

03

沙龙研讨:思维碰撞,火花迸发

教学智慧的火花,往往在思维的碰撞中迸发。沙龙研讨环节,西街小学刘华苗老师立足四年级语文新教材的整体视角,解读教材修订背后的编排逻辑与育人导向;郑宇萍老师聚焦新单元,深入剖析单元整体架构中语文要素的梯度安排与实施路径;中心小学林小倩老师则结合教学实践,分享新教材、新单元在课堂中落地的具体策略。在此基础上,中心小学陈丽琴老师进一步聚焦AI支架如何助力四年级课堂教学扎实有效,畅谈构建AI赋能下语文学习新范式的探索与思考。AI如何用得恰到好处,支架如何搭得扎实有效?四位老师的真知灼见层层递进、互为呼应,为与会教师提供了具体可操作的方向。

04

专题分享:立足质量,把脉教学

随后,中心小学胡婵媛老师作专题分享。胡老师立足四年级语文学业质量,既有理论高度,又有实践温度,围绕AI时代如何扎实用好教材、搭好支架、落实素养,对识字与写字、语言积累与运用、文学类阅读、实用类阅读、习作表达等各大板块的语文学习进行了深入剖析,并结合具体学情提出了切实可行的教学改进与应对策略建议,为一线教师的教学实践提供了有力的专业支撑。

05

总结提升:坚守初心,素养生长

活动最后,港口镇语文教研组长吴高欣副主任作总结讲话。吴主任回顾了本次活动的背景与初衷,强调AI在语文教学中的应用需要理性辨析,教师应树立作品意识、选点深入研究,注重单元整体备课思维,加强前沿理论学习;同时提出后续教研活动的创新方向,推动教研常态化深耕。

随后,港口镇教育和体育事务中心林伟健主任为进行展示与分享的教师颁发证书并合影留念,本次活动圆满落下帷幕。

以技术赋能课堂,以研究促进成长。愿全体语文教师以此次活动为起点,在技术赋能的实践中坚守语文初心,让语文核心素养在每一节课上真实生长。

撰稿:贾倩帆

一审:吴高欣

二审:李菲菲

三审:李小健

排版:古志琼

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