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厚植种子根基 齐开课堂新境|庄着君小学数学名师工作室启动会
厚植种子根基
齐开课堂新境
庄着君小学数学名师工作室启动会
春种一粒种，秋收万颗子。为深入落实《义务教育课程标准（2022 年版）》，深耕结构化教学研究，构建 “教 — 学 — 评 — 研” 一体化教师专业发展共同体，净月高新技术产业开发区庄着君小学数学名师工作室正式启动。全体成员齐聚现场，共赴一场教研之约，开启为期三年的研修成长之路。
擘画蓝图
主持人解读工作室三年发展规划
启动会上，主持人围绕工作室三年整体规划进行细致解读，明确研修方向、年度重点任务与培养路径。
工作室以结构化教学为核心理念，依托 “四段式” 课例研修模式：自主观课→教研改课→联片磨课→工作室展课，遵循 “从一节课到一类课，从一个人到一个团队” 的培养逻辑，分三年稳步推进研究与教师培养。
同时会上明确分工安排与考核标准。坚持师德一票否决，实行基础分 + 附加分量化积分考核，落实 “方案‑实施‑素材留存‑宣传‑总结‑文集归档” 闭环管理，做到过程为重、分层适配、择优推荐，为工作室高质量运行筑牢制度保障。
薪火相传
师徒结对，携手共成长
青蓝携手，薪火相传。为助力青年教师快速站稳讲台，工作室举行隆重的师徒结对仪式，充分发挥骨干教师 “传、帮、带” 作用。以头雁层骨干教师为导师，结对雏鹰层青年教师，以老带新、以研促教。
一纸师徒协议，一份教育担当。导师将在教学设计、课堂打磨、课题研究、读书研修等方面全方位指导徒弟；徒弟虚心求教、积极实践，在磨课、听课、反思中快速提升教学能力。师徒双向奔赴，共同在结构化教学的道路上拔节生长。
聚力同行
工作室成员风采亮相
工作室汇聚净月区一批热爱小学数学教育的教师，既有深耕教坛多年的省、市、区级骨干教师，也有充满活力的青年新锐教师。大家因教研相聚，怀揣教育理想，同心筑梦。
成员简介 /左右滑动查看/
庄着君
工作室主持人
净月高新区小学数学名师工作室领衔人，主导工作室整体规划实施，深耕结构化教学研究，统筹课例研修、课题、送教、梯队培养等工作，引领区域小学数学教师共同成长。
丛珊
教龄 12 年
深度参与课题研究，深耕课例研修，在单元整体教学、结构化教学设计方面积极实践。
于洁
华岳学校教师，读书交流组成员，导师，带教刘金阳，参与课例打磨与读书研修。
刘丽
市骨干教师，教龄 13 年
深耕一线教学，兼具课堂实践与教研组织能力，承担教研活动组织、读书交流等工作，作为导师助力青年教师成长
李文波
市骨干教师，教龄 25 年
从教二十五载，积淀扎实教学功底，课堂底蕴深厚，积极参与送教下乡、课例打磨，发挥老教师示范引领力量。
刘颖
区骨干教师，教龄 9 年
负责送课活动小组，统筹送教下乡、对外授课交流，统筹活动策划、磨课、宣传与总结归档。
纪芳
区骨干教师，教龄 16 年
多年深耕教研，擅长课题研究与案例梳理，牵头工作室课题研究小组，带领成员做好课题申报、中期推进、成果汇编工作。
田娣娣
省骨干教师，教龄 13 年
深耕小学数学课堂教学，教学经验丰厚，作为工作室头雁力量，将投身课题研究、课例范式提炼，发挥领航示范作用。
邵新玉
读书交流小组成员，参与共读活动筹备，深耕结构化教学研讨。
李影
教研活动组成员，负责课例、教研文集整理归档，做好教研资料闭环管理。
刘金阳
区骨干教师，教龄 5 年
成长型教师，积极参与单元设计、课堂实践，在师徒结对中双向学习，投身读书交流各项工作。
才百卉
区骨干教师，教龄 5 年
积极参与读书研修、课例实践，勤于教学反思，在研修中打磨结构化课堂。
唐天佳
区骨干教师，教龄 9 年
参与课题小组，负责工作室成员研修数据统计、分数汇总，做好过程性材料整理。
王冬雪
教龄 5 年
中坚力量，主动参与课例打磨、教研交流，在实践中打磨课堂教学能力。
刘天驰
教龄 5 年
中坚力量，主动参与课例打磨、教研交流，在实践中打磨课堂教学能力。
周妍
教龄 3 年
青年教师，雏鹰后备力量，跟随导师研修，认真学习教学设计，积极参与课堂实践。
金颖
教龄 3 年
青年教师，雏鹰后备力量，跟随导师研修，认真学习教学设计，积极参与课堂实践。
顾昕梓
教龄 2 年
教坛新人，满怀教育热忱，在师徒结对帮扶下熟悉四段式课例研修流程，努力站稳讲台。
刘洋君
教龄 2 年
教坛新人，满怀教育热忱，在师徒结对帮扶下熟悉四段式课例研修流程，努力站稳讲台。
徐涵
华蕴学校教师，送课活动组成员，师徒结对徒弟，参与送教及课例研修。
李雪梅
明泽学校教师，读书交流组成员，师徒结对导师，带教刘天驰，参与读书研修与教研协同工作。
任艳雪
明泽学校教师，读书交流组成员，师徒结对导师，助力青年教师成长。
段宜汶
读书交流组成员，配合读书活动开展，参与结构化教学教研实践。
刘思佳
青年教师，积极参与课例磨课，夯实教学基本功。
每一位成员，都是工作室种子；人人都是参与者，人人都有成长路。
启动是一个开始，坚持才是一种修行。三年规划不仅是工作清单，更是一份成长契约。愿全体成员把种子埋进心里，向下扎根，向上生长，把每一次磨课和研讨，都化作成长的阶梯。既有结构化的理性思维，又有种子般的感性生命力。期待三年后，每一位成员，都能撑起属于自己的教育绿荫！
💫追光而行，研思致远。净月高新区庄着君小学数学名师工作室，正式启航！