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2026年江苏省南通市中考历史试卷

考试时间为100分钟

考生在答题前请认真阅读本注意事项：

1．本试卷共6页，满分为100分。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。

3．答案必须按要求填涂、书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。

第Ⅰ卷（选择题 共60分）

第Ⅰ卷共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。第16至30题为历史试题。答案请按要求填涂在答题卡上。

1. 下表所列为西周青铜器上的铭文内容（译文），据此可知（）

荣簋	周康王赏赐周公之子，并命令他建立邢国
麦方尊	受命建国的邢侯回朝复命，得到天子厚赐
臣谏簋	邢侯率军与戎人搏斗，捍卫了王朝的北疆

A. 甲骨文所载内容丰富B. 分封制度得到推行

C. 青铜器制作技艺高超D. 诸侯争霸日趋激烈

【答案】B

【解析】

【详解】A.表格材料是青铜器上的铭文，属于金文（青铜器铭文），而非甲骨文，且材料内容反映的是政治制度而非文字本身的丰富性，错误。

B.荣簋记载周康王赏赐周公之子并命令其建立邢国，体现了天子分封诸侯；麦方尊记载邢侯受命建国后回朝复命并受赏，反映诸侯对天子的朝觐和服从；臣谏簋记载邢侯率军抵御戎人，体现诸侯有拱卫王室的义务。三者共同反映了分封制的推行，正确。

C.材料内容为铭文记载的史实，涉及政治关系，并未涉及青铜器的铸造工艺、纹饰或技术水平，无法得出“制作技艺高超”的结论，错误。

D.材料中邢侯率军抵御戎人是保卫王朝北疆，属于履行分封制下的义务，而非诸侯之间相互争霸，错误。

2. 贞观年间，朝廷专门设置“宾贡科”，为吐蕃、高句丽、新罗等政权的贵族子弟提供参加科举考试的门路；唐代宰相中，边疆各族后裔占很大比例，如长孙无忌、元稹等数十位宰相均为鲜卑后裔。这反映出唐朝的（   ）

A. 包容与开放B. 争鸣与互鉴C. 碰撞与交流D. 传承与融汇

【答案】A

【解析】

【详解】A.唐朝设置“宾贡科”接纳外族子弟科考，大量边疆民族后裔身居高位，体现出王朝对待各族的包容与开放，正确。 

B.争鸣与互鉴多用于思想学术领域，材料没有体现思想争鸣的相关史实，错误。 

C.碰撞与交流侧重民族之间冲突往来，材料侧重朝廷对外族人才的吸纳任用，错误。 

D.传承与融汇侧重文化继承融合，材料重点体现的是唐朝开明的用人政策，错误。

3. 宋代陆游有诗言“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得，满村听说蔡中郎”，描绘了乡人观看说书的盛况。出现这种现象的主要原因是（   ）

A. 轻徭薄赋的施行B. 盐铁专卖的落实C. 小说创作的繁荣D. 商品经济的发展

【答案】D

【解析】

【详解】A.轻徭薄赋是赋税政策，与民间世俗娱乐普及没有直接因果关系，错误。

B.盐铁专卖是古代官营工商业政策，和市民文化发展无关，错误。

C.“说书”是口头表演艺术，此时话本尚未到“繁荣”程度，且材料现象的根本驱动是经济基础变化，错误。

D.宋代商品经济发展、城市和乡村市井阶层壮大，催生了对通俗世俗娱乐的需求，是这类文化现象出现的根本原因，正确。

4. 下图作为史料，可用于说明（）

A. 安史之乱得以平定B. 抗倭战争取得胜利

C. 东南海防得到巩固D. 太平天国由盛转衰

【答案】C

【解析】

【详解】A.安史之乱是唐代的地方叛乱，与台湾管辖无关，错误。

B.抗倭战争是明代戚继光领导的反倭寇侵略的战争，与题图史实不符，错误。

C.题图反映了清朝统一台湾后设置台湾府，台湾隶属于福建省的史实。1684年清朝设置台湾府，加强了中央对台湾的管辖，巩固了我国东南海防，正确。

D.太平天国由盛转衰的标志是天京事变，与该史料无关，错误。

5. 九年级同学在开展项目式学习过程中，围绕主题搜集了《轮船招商局股票》《点石斋画报•公车上书图》以及方声洞在黄花岗起义前写给父亲的绝笔信《禀父书》等资料。据此判断，该项目式学习的主题是（   ）

A. 晚清时期的边疆治理B. 近代化的不懈探索

C. 中华民国的曲折发展D. 开辟苏区的新天地

【答案】B

【解析】

【详解】A.晚清时期的边疆治理侧重边疆开发与管辖，题干史料均不涉及边疆治理相关史实，错误。 

B.轮船招商局属于洋务运动实业，公车上书代表维新探索，黄花岗起义属于革命尝试，三份材料展现近代各阶层救亡图存，体现近代化的不懈探索，正确。 

C.中华民国的曲折发展对应的时间为民国建立之后，轮船招商局出现于晚清洋务运动时期，错误。 

D.开辟苏区的新天地属于国共十年对峙时期革命实践，和题干提供的三份晚清史料时间不匹配，错误。

6. 第一次世界大战前后，目睹西方国家的深刻危机和残酷战争，梁启超发出西方文明已经破产的感叹。十月革命的胜利则昭示资本主义制度并非永恒，无产阶级完全可以创造出崭新的社会制度。在此背景下，中国先进知识分子（）

A. 呼吁变法救国B. 提倡民主和科学C. 阐发三民主义D. 宣传马克思主义

【答案】D

【解析】

【详解】A.呼吁变法救国是维新变法运动时期的主张，发生在19世纪末，与题干的一战、十月革命后的时间背景不符，错误。

B.提倡民主与科学是新文化运动前期的核心内容，早于十月革命的影响传入中国的阶段，不符合题干里“资本主义制度并非永恒，无产阶级完全可以创造出崭新的社会制度”的背景指向，错误。

C.三民主义是辛亥革命时期孙中山提出的资产阶级革命指导思想，与题干中无产阶级新制度的启示无关，错误。

D.十月革命后，中国先进知识分子看到了无产阶级革命的全新道路，开始大力宣传马克思主义，契合题干给出的时代背景，正确。

7. “雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”歌词反映出红军（   ）

A. 捍卫民主共和的决心B. 保存革命火种的豪情

C. 坚持局部抗战的勇气D. 粉碎日军封锁的毅力

【答案】B

【解析】

【详解】A.歌词中“雪山低头迎远客”“草毯泥毡扎营盘”等描述了长征中翻雪山、过草地的艰难历程，体现了红军顽强生存、保存革命火种的精神，并未涉及“民主共和”的政治目标，错误。

B.歌词反映了红军在极端恶劣环境中克服困难、坚持奋斗的意志，长征的战略目标是实现战略转移、保存革命力量，因此“保存革命火种的豪情”准确概括了歌词的精神内涵，正确。

C.“坚持局部抗战”主要涉及抗日战争时期，长征发生在1934—1936年，此时抗战尚未全面爆发，歌词内容未体现对日作战，错误。

D.“粉碎日军封锁”与长征无关，长征主要应对的是国民党军队的围追堵截，而非日军，错误。

8. 战役打响后，年仅17岁的南通船家姑娘王凤英冒着敌人的炮火，连续往返六次，把一批又一批解放军送过江，后来被授予“渡江英雄王凤英”的锦旗。以王凤英为代表的南通人民的支前（   ）

A. 配合了北伐军的凯歌行进B. 支援了敌后战场全面反攻

C. 推动了人民解放战争胜利D. 响应了抗美援朝伟大号召

【答案】C

【解析】

【详解】A.北伐战争发生在国民革命时期，渡江战役是1949年解放战争时期，时间完全不符，错误。

B.敌后战场全面反攻是抗日战争反攻阶段的作战行动，渡江战役是国共内战解放战争阶段，错误。

C.渡江战役发生在人民解放战争阶段，人民群众的支前活动为战役胜利提供保障，推动了人民解放战争的胜利，符合史实，正确。

D.抗美援朝是1950-1953年发生的历史事件，晚于1949年渡江战役，错误。

9. 1952年，国家对全国高等院校进行了院系调整，形成了以机械、电机、建筑、化工等为主要专业的理工科院校体系，同时鼓励支持各种技术学校发展。这些举措有利于（   ）

A. 巩固人民民主政权B. 确立农民土地所有制

C. 深化国有企业改革D. 建设社会主义工业化

【答案】D

【解析】

【详解】A.巩固人民民主政权主要通过镇压反革命、土地改革、抗美援朝等措施实现，与高校院系调整关系不大，错误。

B.确立农民土地所有制是土地改革（1950—1952年）的任务，属于农业生产关系变革，与高等教育调整无关，错误。

C.深化国有企业改革是1984年以后城市经济体制改革的内容，时间上远晚于1952年，错误。

D.1953年我国开始实施第一个五年计划，集中力量发展重工业。1952年的高校院系调整，重点建设机械、电机、建筑、化工等理工科院校体系，正是为了培养工业化建设所需的大量科技人才，为社会主义工业化建设做准备，正确。

10. 中华民族自古就形成了各民族共有共享的“天人合一”的理念，比如蒙古族尊称草原为“大命”，壮族认为“保土保水如保命”，纳西族认为“人与自然是兄弟”。传承这些思想传统有助于（   ）

A. 推进生态文明建设B. 开启经济体制改革

C. 健全社会保障体系D. 形成对外开放格局

【答案】A

【解析】

【详解】A.题干里各民族“天人合一”的相关理念，核心都是强调要尊重自然、保护自然，这类重视人与自然和谐共生的思想传承下来，能够助力我国的生态文明建设，正确。

B.开启经济体制改革属于经济制度层面，和人与自然观念无关，错误。

C.健全社会保障体系涉及民生、养老、医疗等保障，题干无体现，错误。

D.形成对外开放格局属于对外交往，材料没有涉及对外开放，错误。

11. 中世纪晚期的欧洲，人们对自然有了一种全新的热爱，偏爱历史、法律和自然科学等经世致用的学问，注重对人类社会具体问题的研究。影响当时欧洲社会价值观的是（）

A. 罗马法学的完善B. 封建庄园的流行C. 人文主义的熏陶D. 专制王权的衰微

【答案】C

【解析】

【详解】A.罗马法学复兴只是当时部分内容，无法解释“热爱自然、关注人类社会具体问题”的整体价值观转变，错误。

B.封建庄园是中世纪封闭的自给自足经济，和重视现世实用学问的趋势相悖，错误。

C.中世纪晚期文艺复兴兴起，人文主义核心是重视人、重视现世价值、鼓励研究现实世界的问题，完全契合材料描述，正确。

D.中世纪晚期欧洲民族国家逐渐形成，专制王权恰恰是强化趋势，且和价值观转变无关，错误。

12. 18世纪末，“民众拆除了巴士底狱”，并出现了“群众坐在议会旁听席上”这种历史上最令人惊奇的景象。与上述场景密切相关的历史事件是（   ）

A. 英国资产阶级革命B. 法国大革命C. 印度民族大起义D. 美国南北战争

【答案】B

【解析】

【详解】A.英国资产阶级革命发生于17世纪，其主要事件包括查理一世被处死、克伦威尔统治、“光荣革命”等，与“拆除巴士底狱”（1789年）无关，错误。

B.1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的爆发。材料中“民众拆除了巴士底狱”和“群众坐在议会旁听席上”均反映了法国大革命期间民众参与政治、推翻旧制度的场景，正确。

C.印度民族大起义爆发于1857年，主要针对英国殖民统治，与法国大革命无关，错误。

D.美国南北战争发生于1861—1865年，主要围绕奴隶制的存废问题，与法国大革命无关，错误。

13. 解读统计图表是学习历史的重要方法。下图中的数据变化缘于（）

A. 农奴制度的废除B. 新经济政策实施C. 一五计划的推行D. 赫鲁晓夫的改革

【答案】C

【解析】

【详解】A.农奴制度废除是俄国1861年改革的内容，时间远早于题干时间，错误。

B.新经济政策1921年开始实施，1928年逐步被取消，且新经济政策侧重利用商品货币关系发展经济，不符合题干数据变化特征，错误。

C.由图表可知，时间范围是1928-1932年，数据呈现出：重工业占工业总产值比重、工业占工农业总产值比重上升，轻工业占比下降，体现出苏联优先发展重工业的特征。苏联第一个五年计划推行时间是1928-1932年，核心特征就是优先发展重工业，完全符合题干时间和数据变化，正确。

D.赫鲁晓夫改革开始于20世纪50年代，时间与题干不符，错误。

14. 下图是创作于1944年的宣传画《难兄难弟》，画面中希特勒和东条英机（时任日本首相）两人吃力地顶着头上的巨石，还在相互埋怨。该画体现出（   ）

A. 协约国和同盟国扩军备战B. 日本侵华以转嫁经济危机

C. 德国分裂带来的社会动荡D. 反法西斯战争形势的转折

【答案】D

【解析】

【详解】A.协约国与同盟国是第一次世界大战的交战集团，时间远早于1944年，错误。

B.日本侵华转嫁经济危机发生在20世纪30年代，且仅涉及日本，不符合题意，错误。

C.德国分裂发生在二战后的1949年，时间不符，错误。

D.题干中宣传画创作于1944年，主角是法西斯代表希特勒（德国）和东条英机（日本），二人吃力顶巨石、陷入困境，反映了法西斯势力的颓势。到1944年，世界反法西斯战争已经完成转折，法西斯陷入被动防守的颓势，符合宣传画寓意，正确。

15. 1955年4月，印尼总统苏加诺在某次会议上作了题为《让新亚洲和新非洲诞生吧》的开幕演讲，指出“这是人类有史以来第一次有色人种的洲际会议”。该会议的召开（   ）

A. 鼓舞了亚非拉民族解放运动B. 联合了各国工人阶级的斗争

C. 促进了冷战对峙局面的形成D. 加快了欧洲经济一体化进程

【答案】A

【解析】

【详解】A.万隆会议是历史上第一次没有西方殖民国家参加的亚非国际会议，会议倡导的团结合作、反对殖民主义的精神，极大鼓舞了亚非拉地区的民族解放运动，正确。 

B.该会议参会主体是亚非独立国家，并非以联合各国工人阶级斗争为目标，不符合会议性质，错误。 

C.冷战对峙局面形成的标志是北约和华约两大军事政治集团的建立，与这次亚非会议无关，错误。 

D.根据题干1955年4月、印尼举办、首次亚非有色人种洲际会议的信息，可判断这次会议是万隆会议，会议的参与方是亚非国家，与欧洲经济一体化进程没有关联，错误。

第Ⅱ卷（非选择题 共40分）

第Ⅱ卷共4小题，第31、32题为历史试题。答案请按要求写在答题卡上。

16. 假如你参加“交通发展与国家治理”主题学习活动，搜集并整理了下列材料，请结合所学知识，完成探究任务。

材料秦始皇统一车轨，修建了上郡道等著名驰道，使政令达于四方，加速各地融合。张骞通西域后，西域与中原联系更为密切，商贾往来不绝于途。隋炀帝将通济渠、邗沟、江南河和永济渠连为一体，形成了南北交通大动脉。唐代，各民族通过陆路、水路拉近彼此距离，各区域间交流日益紧密。宋代海上贸易得到巨大发展，朝廷在主要港口设市舶司管理。元朝建立了涵盖新疆、西藏地区的驿站体系，加强了对辽阔疆域的有效治理。郑和下西洋承载着明代中华民族交融的成果，推动了海上丝绸之路的繁荣。

——摘编自潘岳等《中华民族共同体概论》

（1）请尝试从以下角度，概述中国古代交通发展情况。

角度	史实
交通工具	▲
交通设施	▲
科技水平	▲
制度保障	▲

（2）请撰写一份汇报材料，阐述中国古代交通发展对于国家治理的积极作用。（要求：观点明确，史实正确，史论结合，条理清楚。）

（3）结合本次探究，联系实际，请你对家乡南通的交通发展提出合理化建议。

【答案】（1）交通工具：陆路车马，水路船只，海上依靠海船，海陆交通不断发展； 

交通设施：驰道、大运河、驿站等，陆路、水路交通网络不断完善；

科技水平：造船、航海技术不断进步，推动海路交通发展；

制度保障：统一车轨，设市舶司、建立驿站等，政府为交通发展提供制度保障。

（2）示例：

中国古代交通发展对于国家治理的积极作用

古代交通建设有利于政令传达，加强中央对地方的管辖。秦朝统一车轨、修建驰道，保障政令通达四方，巩固大一统局面。隋朝大运河贯通南北，促进南北地区经济文化交流。元朝建立覆盖辽阔疆域的驿站体系，加强对边疆地区的有效治理。同时交通促进民族交往与对外交流。张骞通西域，打通陆上通道，中原与西域往来密切；宋代海上贸易繁荣；明代郑和下西洋，推动海上丝绸之路兴盛。

综上，交通发展有利于巩固国家统一，推动各地区、各民族之间经济文化交流，提升国家治理水平。

（3）完善海陆交通网络，发展港口航运，发挥临海区位优势； 完善城乡道路建设，方便人员物资流通； 发展智慧交通，提升通行效率； 依托交通优势，带动商贸、旅游业发展等。

【解析】

【小问1详解】

交通工具角度：古代陆路以车马为核心交通工具，水路以船只为核心交通工具，海上则依靠海船，海陆交通不断发展；

交通设施角度：秦驰道、隋大运河、元驿站等，陆路、水路交通网络不断完善；

科技水平角度：宋代造船、航海技术不断发展，为海路交通提供了技术支撑；

制度保障角度：秦统一车轨、宋设市舶司、元建立驿站等，古代政府通过建立制度、设置机构等方式，为交通发展提供制度保障。

【小问2详解】

首先，明确核心观点为中国古代交通发展对于国家治理的积极作用；其次，研读材料，从材料中提取秦朝统一车轨、修建驰道，隋朝大运河，元朝建立驿站体系等史实，从内容、作用等角度展开论述；最后，进行总结。

【小问3详解】

联系古代交通作用：便利通行、经济发展、对外交往，结合南通沿海沿江等区位优势提出建议，言之有理即可。

17. 科技创新是推动人类文明进步的核心力量。阅读下列材料，回答问题。

材料一工业革命是由1760年代以后的一系列技术发明及其在工业上的应用引发的，英国正是依靠这一系列重要的技术发明成为“世界工厂”，推动人类社会进入“蒸汽时代”。19世纪下半叶，原来技术先进的英国开始趋于保守，把技术领先地位让给了美国。科学技术的突飞猛进犹如为美国的工业化插上双翅，使之成为电气时代的领头羊。

——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》

材料二 20世纪60—70年代，中国尖端科技得到了突破性的发展，成功研制出“两弹一星”。“两弹一星”的研制蕴含着一大批科学家与工作人员的心血和牺牲奉献，以钱学森、邓稼先为代表的科学家们为了国家和民族，隐姓埋名、勤劳钻研，克服重重困难取得了伟大成就。他们参与创造的历史功绩和“两弹一星”精神，彪炳史册，光耀后人。

——摘编自武力《中华人民共和国社会史》

（1）根据材料一，分别指出两次工业革命中最显著的技术成就，概括推动英美工业化进程的关键因素。

（2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国尖端科技快速发展的原因。综合上述材料，以“科技创新与国家命运”为题谈谈你的认识。

【答案】（1）技术成就：第一次工业革命：改良蒸汽机；

第二次工业革命：电力的广泛应用。

关键因素：科学技术的发明、创新与应用。

（2）原因：新中国实现民族独立；社会主义制度具有集中力量办大事的优势；国家重视国防科技建设；钱学森、邓稼先等广大科技工作者艰苦奋斗、无私奉献；维护国家安全，打破核垄断的现实需求。

认识：科技创新深刻影响国家命运。科技进步能够增强国家综合国力，提升国际地位；国家的独立稳定为科技创新提供保障；要大力发展科学技术，弘扬科学家爱国奉献的精神，依靠科技创新实现国家富强。

【解析】

【小问1详解】

技术成就：“英国正是依靠这一系列重要的技术发明成为‘世界工厂’，推动人类社会进入‘蒸汽时代’”→第一次工业革命核心成就是瓦特改良蒸汽机，人类进入蒸汽时代。

“科学技术的突飞猛进犹如为美国的工业化插上双翅，使之成为电气时代的领头羊”→第二次工业革命是电力广泛应用，人类进入电气时代。

关键因素：英国依靠技术革新成为世界工厂，美国把握科技机遇实现赶超，可见科学技术的发明、创新与应用，是推动英美工业化发展的关键因素。

【小问2详解】

原因：由材料“20世纪60-70年代，中国尖端科技得到突破性发展”可知新中国实现民族独立是尖端科技发展的根本前提；从社会主义制度优势、国家国防科技部署、科研人员艰苦奋斗、打破核垄断现实需要等角度进行分析。

认识：由材料一“英美依靠科技创新完成工业化，科技强弱影响国家发展”可知科技创新深刻影响国家命运；科技进步能够增强国家综合国力，提升国际地位；由材料二“新中国依靠科技创新取得两弹一星成就，维护国家安全”可知国家的独立稳定为科技创新提供保障；要大力发展科学技术，弘扬科学家爱国奉献的精神，依靠科技创新实现国家富强。

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