不愧是一等奖！小学英语获奖论文太优秀了

具体框架；
一、阅读前：依托引导型问题，以问启思，激 活思维
(一) 导入主题，梳理已有知识
(二) 巧妙设疑，激发学生兴趣
(三) 巧用插图，预 测文本内容
二、阅读中：应用探究型问题，以问促学，锤炼思维
(一) 整体入手，厘清语篇脉络
(二) 细节提问，完善思维导图
(三) 情感追问，感悟育人价值
三、阅读后：巧用迁移型问题，以问促思，创新思维
(一) 读后复述，培养思维的流畅性
(二) 读后写作，培养思维的创造性
(三) 读后思考，培养思维的批判性
四、结论
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