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初中前,比起刷习题,更该帮孩子种下一份自信支点
初中前,比起刷习题,更该帮孩子种下一份自信支点有没有发现，很多孩子一上初中，像突然变了一个人？小学还好好的，到了青春期，要么敏感自卑，要么刻意叛逆，跟家长对着干。很多家长以为，是功课变难、科目变多压垮了孩子。真相却是：进入初中，孩子最大的变化，是开始拼命寻找“我是谁”。小学的时候，孩子对自己的评价，大多来自爸爸妈妈。我们夸他乖、聪明，他就觉得自己不错。可踏入初中，同伴的看法慢慢超过父母。他会悄悄在心里问：在班级这群人里，我有什么闪光点？我擅长什么？别人眼里的我是什么样子？青春期，本质上就是孩子给自己贴标签的阶段。 
如果他有拿得出手的长处，就会悄悄认定：我是那个数学思路很棒的人，我踢球很厉害，我画画很好看，我博览群书。这些闪闪发光的正向标签，就是他在集体里的身份，是心底稳稳的底气。可如果找不出一件能肯定自己的事呢？孩子不会空着标签。没有正向标签，他就会给自己贴上负面标签。既然成绩平平，没有特长，很难得到老师同学的认可，那干脆做那个“敢顶撞老师、不在乎学习、不受管束”的人。用叛逆，来换取同伴的关注。这不是孩子变坏，是他在找不到价值感的时候，选了最容易被看见的方式。所以小升初这道关口，我们要做的，不只有刷题、补习，还有一件更重要的事：在青春期到来之前，帮孩子拿到一个属于自己的正向标签。这个成果，不一定是高分。可以是稳定不错的数学成绩，可以是奔跑在球场的飒爽，可以是笔下动人的画作，也可以是弹琴、手工、长跑、阅读……不一定和文化课挂钩，但一定是一件他实实在在做成、能感受到成就感的事。这里要有一个思维转变。不要再用金字塔思维看待孩子：所有人都挤在一起，只有站在塔顶的第一名才算优秀。试着换成仙人球思维。仙人球每一根刺，都可以是顶端。人生不是只有一条赛道，不必非要在学习赛道赢过所有人，只要有一件事，是他拿得出手的，就足够。 
光有本事还不够，这份闪光点，最好能被他的同伴看见。如果孩子坚持很久拿到了成果，不妨温和地和班主任聊一聊，让老师知道孩子的特长。当这份长处被班级看见，这份成就感，才真正变成他的身份标签。不是为了炫耀，而是让孩子知道：在这个新集体里，我有属于我的位置。很多家长拼命为初中铺垫，囤教辅、补预习，却忽略了孩子内心的底气。这份提前拿到的正向标签，就是孩子走进青春期的支点。哪怕以后考试失利，遇到挫折，他心里也清楚：我不是一无是处，我有擅长的事情，我有我的闪光点。 
写在最后：学习当然重要，但自信的内核，更能陪孩子熬过初中这段起伏的时光。不必要求孩子样样拔尖，陪着他，踏踏实实做好一件小事，拿到属于他的那份光亮，就很好。
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一起成长
作者：迎春姐，45周岁，教师，养育两千金，一年2小时稳健理财高手，分享稳健理财、育儿方法、个人成长感悟。
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