教研花开金秋季 深耕细悟共成长——杨红霞初中化学名师工作室

      9月29日工作室马香芝老师在阳城五中上了一节《分子和原子》第一课时的公开课。《分子和原子》是学生从宏观物质进入微观世界的启蒙课，是初中化学思维方式的重大转折点。本节课教师立足学生认知特点，以生活现象、趣味实验、直观感知为抓手，巧妙突破微观抽象难点，课堂设计合理、层次清晰、素养突出，整体教学效果良好。

      课后工作室成员在线上和五中化学老师以及领导在一起对本节课进行了深入研讨。一致认为本节课是一节非常优秀的化学微观启蒙课。教师准确把握教材地位，巧妙化解微观知识抽象难懂的问题，以实验为载体、以思维为主线、以素养为目标，课堂扎实高效、启发到位。学生顺利建立了初步的分子微粒观，圆满完成本课时教学目标，为后续化学微观学习奠定了良好基础。

改进建议：

1. 适当加入微观动画演示，直观展示分子运动、分子间隔变化，让抽象知识更立体，帮助学生真正建立微粒模型。

2. 增加冷水、热水品红扩散对比实验，直观验证温度对分子运动速率的影响，让结论更有说服力。

3. 适当增加辨析题型，区分“宏观物质”与“微观分子”的不同表述，规避学生常见表述错误。

     最后工作室主持人杨红霞老师说，一节好课应具备“目标明、过程实、参与高、效果佳”四大特征。教学目标清晰，符合课标要求与学情实际；教学过程扎实，重点突出、难点有效突破策略；学生主体地位凸显，思维活跃，参与度高，师生，生生互动多维有效；最终学生在知识掌握、能力提升或思维发展上有实实在在的收获，实现“教有所获、学有所得”，同时能激发学生的后续学习兴趣。希望我们继续打磨高效的课堂，共同促进，共同成长。