深耕课堂研真知,聚力教研促成长——中卫市高中物理学科主题教研在中卫市第一举行

为持续深化高中物理课堂教学改革，扎实落地物理学科核心素养育人目标，全面提升全市高中物理教师专业素养与课堂执教水平，中卫市教育局依托宁夏回族自治区普通高中物理学科教研基地（中卫市第一中学），精心组织开展全市普通高中物理学科主题教研活动。本次活动充分发挥区级教研基地示范辐射、专业引领、资源集聚的核心职能，全市全体高中物理教师齐聚基地、共研课堂、互学互鉴、聚力成长。

活动以同课异构示范课为开篇，授课课题为人教版高中物理必修第三册第十一章第四节《串联电路和并联电路》。中卫中学分校郭雪健老师、海原兴海中学唐雪老师先后登台授课，呈现出两节理念新颖、设计精巧、各具特色的优质物理课堂。郭雪健老师授课内容扎实饱满，知识点剖析精准细致，教学逻辑层层递进，能够有效引导学生系统构建电学知识体系，课堂实效性突出。唐雪老师立足生本教育理念，以物理实验创设教学情境，充分调动学生课堂参与积极性，突出学生主体地位，真正实现以学定教、以境促学。两节示范课亮点鲜明、互补性强，为参会教师提供了优质的课堂教学范本，引发了在场教师的深度思考。

示范课结束后，活动进入评课议课与集中研讨环节，本次研讨由马新平老师主持。两位授课教师分别从教学设计、课堂实施、学情把握、教学反思等方面进行详细说课。参会教师结合课堂观察，各抒己见、坦诚交流，精准点评课堂亮点，客观分析优化方向，并围绕高中物理常规教学中的重难点突破、课堂提质增效等共性问题展开深入研讨。现场研讨氛围浓厚，思维充分碰撞，有效实现了经验共享、问题共研、短板互补。

研讨结束后，两场高质量专题讲座接续开展，为本次教研活动注入理论支撑与方法指引。中宁中学叶雯老师作《高中物理单元作业设计与评价实践》专题分享，结合丰富教学实例，系统阐释单元作业设计的思路、方法与评价标准，为一线教师优化作业设计、落实减负提质、构建高效作业体系提供了可借鉴、可落地的实践路径。中卫一中冯贵才老师围绕《高中物理概念教学误区及课堂改进案例》展开交流，立足真实课堂场景，精准梳理物理概念教学中的常见误区，结合典型教学案例提出科学、具体、可行的课堂改进策略，对规范概念教学、提升课堂深度具有极强的指导意义。

本次教研活动依托自治区高中物理学科教研基地优质平台，集课堂示范、评课研讨、专题引领于一体，兼具实践性、针对性与专业性。活动充分释放区级教研基地的集聚优势与辐射效能，搭建起全市高中物理教师常态化交流、专业化成长、深层次研讨的优质平台，进一步深化了教师对学科核心素养的认知，更新了课堂教学理念，优化了教学实施思路。此次基地教研活动，有力助推全市物理教师队伍专业化发展，对持续革新区域物理课堂教学模式、夯实常规教学根基、整体提升全市高中物理学科教育教学质量发挥了重要的示范引领与推动促进作用。