浙南名校联盟高三物理试题考点分析

1.五大板块知识分布：本次力学部分占比偏大，达到了47%，主要是最后两道电磁学里面都涉及到了力学内容，提高了力学板块的占比。按照我自己的统计口径，最后三道压轴题拆分后归属力学部分的占比18分，电磁学占比18分。

【启示】同学们的力学知识一定要在高一学年好好夯实，很多选修内容的考察都是建立在力学框架之上的，高一力学薄弱，越往后越吃亏。所以高一上学期接下来的建议：第三章一定多练受力分析，静态平衡，动态平衡中的常见模型一定要消化好；第四章牛顿运动定律是重中之重，无论如何一定要学扎实，牛顿第二定律的性质，整体法与隔离法，连接体问题，临界问题，传送带，板块，等时圆模型，这些内容能学多深学多深，相信到了高二你会感激自己的。

2.新颖题目分享：实验题14-2，创新型实验场景设计，通过对比教材原型实验，让学生寻找不同并考察学生分析问题的能力和知识应用能力，这道题出的很不错。实验题14-3，第3小问，本质上是考察电桥法的基本原理，这道题换了个马甲，可能有些同学就看不懂了。从出题角度来看，对同学们知识理解的考察挺不错的。所以平时学知识不能只背结论，还是要理解原理，学懂了就不怕它变化了。

【启示】遇到新颖考法，没见过的题目很正常，高考的题目都是原创，考试时一定要调动储备知识，寻找自己学习过的内容和这个部分的关联，寻求突破点，一定要有这个主动的动作。

3.难题分享：谈一谈最后三道压轴题的一些感想。

第16题是动力学和能量学的一道综合题目，浙江特别喜欢把很多模型拼接到一起，大家形象称之为“缝合怪”，这次是斜面，水平传送带外加弹簧作用下的简谐振动综合。前两问考察基础，注意第2问的设问方式：“传送带多做的功”，从功的定义可以直接做，或者从能量守恒的角度做，不过这样就更复杂一些。这种问法我在暑假一轮复习讲传送带模型的时候就给同学们讲到过，理解好了就不难。第3问开始难度骤升，需要从简谐运动的角度着手解决，而且物体多次往复运动过程中，去程和回程的简谐振动平衡点还不一样，需要能对简谐运动理解很好的同学才能做出来，其他同学可以列一下动量守恒的表达式，也能得步骤分。搞定第3问的话，第4问也就简单了，考察简谐运动的周期计算。3，4问合计6分，简谐运动没学好的话，就只能放掉了。近两年动力学结合简谐运动的考法反复出现，高三的同学一定要重视简谐运动的研究。

第17题是电磁感应中的一道综合题目，这次又换回了2，3年前的考察模型。第1问着重考察动生电动势的求解，电势高低判断，等效电路图的识别，对电磁学没学好的同学来说非常不友好，可能第一问就止步了。第2问是电容单棒放电模型，这个在电磁感应常见的12个模型中属于中等难度，对于学好的同学来说就是“老生常谈”了，注意别和电容充电模型搞混了。第3问先通过动量守恒算出共速，之后列式找到安培力的冲量积分求解，本质上是电荷量的问题（这个也是大家平时经常练习的，但是可能考试的时候它换了个样子就看不出来，这里要多尝试），最后就需要观察题目条件的特点，发现磁通量变化量的求解，本质上还是积分思想的应用，利用面积求解，这个部分极易弄错，如果考试没做出来，后面复盘时自己再求一遍。总的来说这道题回到了以前的考察模式，也督促大家掌握好电磁感应的常见模型和解题方法。对于高二现阶段正在学选二的同学来说，也有很好的指导作用，电磁学一定要把模型都理顺。说个题外话，在看到第三问的时候，我发现这种考法以前也见过，同学们也可以去看看宁波市2022学年第二学期选考模拟考试的电磁大题，顺便加强下训练。

第18题是由速度选择器改编出来的一道题，前面的3问都比较常规，第4题需要用到配速法来求解，这对于不少同学来说是无法掌握的，这里就不做过多说明。配速法和正则动量的内容我们高二秋季都会涉及，大家到时候好好积累。这两个方法是近几年电磁问题中专门为解决一类极难问题而被推出的方法，以前属于偏竞赛类问题，只不过考察频率高了，大家就都听说过，不过知道和学会运用是两码事，同学们加油。

【启示】通过对最后三道压轴题的简单分享，同学们应该能感受到题目的综合性之强，涉及的知识点之广，考察的难度之深了吧，这也是为什么经常给大家强调基础，因为任何一个环节的知识不熟练，都会导致这种综合题卡住，无法解决，这个对于成绩中等的同学们来说也是极为不友好的。所以一言以蔽之：万法归一，重视学科知识的积累，回归物理本源。

      同学们对于这次考试还有什么想法呢，欢迎评论区讨论。