初中科学中考复习微课(生命科学部分)—生态系统

【知识梳理】

1．概念

一个生物群落和它生活环境中的因素构成的统一整体，称为生态系统。它与群落的根本区别在于是否包括。

2．成分

（1）非生物的物质和：太阳能、空气、水、矿物质、热量等。

（2）生产者：主要为。

（3）：包括草食动物和肉食动物等。

（4）：包括细菌、真菌、某些原生动物及腐食性动物（如蚯蚓等）。

3．功能：实现物质循环和能量流动。

（1）食物链：在生态系统中，各种生物由于关系而形成的一种联系。表示方法为：生产者→消费者，如兔子吃草，表示为：草→兔子。

（2）食物网：在生态系统中，各种互相交错、互相联系而形成的的网状结构。

（3）食物链和食物网是物质循环和能量流通的渠道；物质是不断的，而能量呈　     　_________流动，逐级的。

4．生态系统的稳定性（生态平衡）

生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够通过一定的调节作用而保持相对稳定，这种能力称为生态系统的能力。生态系统的成分越复杂、生物种类越多，自动调节能力就越，生态系统的稳定性就越。生态系统的自动调节能力是有一定的，如果人为干预或因素的变化超过这个限度，生态系统的性就会被破坏。

5．生物圈

指地球上的全部以及它们所生活的环境的非生物因素。生物圈实际上是一个生态系统，而且是地球上最的生态系统。

【答案】

1．非生物    非生物因素

2．（1）能量（2）植物（3）消费者（4）分解者

3．（1）食物   （2）食物链   （3）循环  单向   递减

4．自动调节  强  强   限度  自然   稳定

5．生物  大

【中考例题】

1. [2015年温州-24(3)]地球上存在着各种各样的生物，它们构成了多姿多彩的生物界。

  (1)目前，针对“物种多样性与生态系统稳定性的关系”主要有以下两种观点：

观点一：生态系统稳定性取决于物种的多少，物种较多的生态系统容易保持相对稳定。

观点二：物种多样性只有在一定限度内才能使生态系统保持稳定，超越该限度后，物种的增加反而会削弱生态系统的稳定性。下列是科学家通过研究获得的部分证据，其中支持观点一的有。（可多选）

 A.在模拟的干旱环境中，某些物种少的群落稳定性比物种多的更高。

 B.物种少的岛屿比物种多的岛屿更容易受到外来物种的入侵而遭到破坏。

 C.自然界存在着稳定的简单生态系统，也存在着不稳定的复杂生态系统。

 D.物种少的寒带生态系统比物种丰富的热带生态系统受种群数量变化的影响更大。

 E.为防治害虫而大量使用农药，结果害虫及其天敌被灭绝，导致生态系统稳定性降低。

【解析】观点一：生态系统稳定性取决于物种的多少，物种较多的生态系统较容易保持相对稳定。

观点二：物种多样性只有在一定限度内才能使生态系统保持稳定，超越该限度后，物种的增加反而会削弱生态系统的稳定性

A、在模拟的干旱环境中，某些物种少的群落稳定性比物种多的更高，支持观点二

B、物种少的岛屿比物种多的岛屿更容易受到外来物种的入侵而遭到破坏，支持观点一

C、自然界存在着稳定的简单生态系统，也存在着不稳定的复杂生态系统，支持观点二

D、物种少的寒带生态系统比物种丰富的热带生态系统受种群数量变化的影响更大，支持观点一

E、为防治害虫而大量使用农药，结果害虫及其天敌被灭绝，导致生态系统稳定性降低，支持观点一．

　所以科学家通过研究获得的部分证据，其中支持观点一的有BDE．

【答案】BDE

2．（2016衢州-31）在我市某生态农场的稻田里套养大闸蟹，大闸蟹以稻田里的害虫、 螺蛳及鱼虾等为食，不但生长快，而且还提高了水稻品质。为实现“万元田”目标，又在水塘里种养鱼、田埂上栽种棵树、大棚内种植草莓，把农场打造成集垂钓、采摘于一体的生态休闲之地。

请回答：

（1）该稻田中所有的大闸蟹可以看作一个（选填“生态系统”、“群落”或“种群”）。

（2）该农场生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害，是因为生态系统中的成分越复杂，生物种类越多，就越强，生态系统的稳定性就越高。

【解析】此题考查种群的概念和生态系统的功能。稻田中所有的大闸蟹是一个区域内所有同种个体的总和，是一个种群。生态系统的调节能力与生物种类数量有关。

【答案】种群  生态系统的调节能力