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交大医学院这些课程获批上海高校市级重点课程
近日，上海市教委发布了《上海市教育委员会关于公布2023年度上海高校市级重点课程立项名单的通知》（沪教委高〔2023〕38号），上海交通大学医学院推荐的《循环系统（临床）》等9门课程全部成功立项。截至目前，交大医学院已有上海高校市级重点课程105门。
本轮重点课程建设旨在以专业建设为引领，带动课程建设，以课程改革“小切口”带动解决人才培养模式“大问题”，推动课堂教学改革。
上海高校市级重点课程
《循环系统（临床）》
沈玲红
教授 主任医师
附属胸科医院心内科党支部书记、科副主任、冠心病亚专科主任
课程简介：
《循环系统（临床）》整合课程由医学院“十大器官-系统整合教学团队”之一——循环系统教学团队历经8年建设完成，迄今已在临床医学八年制本科生教学中运行5年。本课程以培养学生形成以“疾病为中心”的循环系统疾病的临床诊疗与科研思维能力为目标，打破传统的以科目或器官章节为基础的教学模式，把循环系统相关的基础课程与临床课程进行内容重塑，通过课堂授课、PBL/CBL分组讨论、线上虚拟仿真实验课等多种教学形式，形成围绕循环系统主要疾病的基础与临床整合的模块式课程。课程支撑教学资源包括：循环系统教学团队组织编撰的“十四五”医学规划新形态教材器官-系统整合系列《循环系统》教材、“十四五”国家重点出版物出版规划项目《循环系统复杂病》教材、循环系统（临床）智课堂线上课程、“心脏瓣膜病的综合诊治”虚拟仿真实验线上课程。该课程于2023年获得上海交通大学校级教学成果二等奖。
《健康与护理》
方 琼
主任护师、博士生导师
护理学院副院长
花文哲
讲师、博士
护理学院专任教师
课程简介：
《健康与护理》是护理学专业的第一门专业核心课程，是在全球健康大背景下，以健康中国战略为导向，对标护理学的四个基本要素建设形成。课程搭建“一条主线、两个平台、三大模块”的教学体系：以思政育人为主线，借助线上线下双平台，采用理论、实践、探究三模块进行教学活动设计。教学师资来源于上海交大护理学院、国务学院、公共卫生学院、附属医院、社区养老机构及华盛顿大学护理学院，通过校内和校外、国内和国外以及跨学科协同育人，走出护理看护理、从不同视角解读健康中国战略背景下护理专业的使命和挑战。本课程为2020年度应用型本科试点专业建设教学项目“线下一流课程建设”项目、2023年上海交通大学医学院本科教改重点项目、获2023年上海交通大学教学成果“一等奖”。
《眼科学》
傅 瑶
教授、主任医师、博士生导师
附属第九人民医院眼科主任
课程简介：
《眼科学》面向临床医学五年制、临床医学八年制专业开课，授课过程注重培养医学生临床思维和实践能力，着重培养学生知识探索和创新能力，在课改中逐步形成“勇攀科研高峰，成就仁心仁术”的教学理念，促进教学效果和教学质量的提升。本课程2007年入选交大精品课程建设，2009年获批上海市教委重点课程项目，2012入选上海市精品课程和市教委重点课程，首批教育部精品视频公开课。2022年入选上海交通大学本科课程思政示范课程、医学院一流本科课程线上线下混合课程，2023年入选上海交通大学校级重点课程。
《皮肤病与性病学》
姚志荣
教授、主任医师、博士生导师
附属新华医院皮肤科主任
课程简介：
上海交通大学医学院附属新华医院皮肤科主任姚志荣教授根据《皮肤病与性病学》以形态学教学为主的特点，在国内首先提出“形态-理论-形态”创新型教学模式，有效帮助学生掌握本学科理论知识，显著提升教学质量。同时本学科积极建设发展在线教学和临床实践课程，以学生为中心，线上与线下结合、理论与实践结合，提升医学生综合素质。本课程曾获2009年上海交通大学医学院精品课程、2021年上海交通大学一流本科课程（线下一流课程）。
《循环系统》
张文慧
副教授
基础医学院《循环系统》整合课程首席教师
课程简介：
《循环系统》为基础与临床结合的专业基础必修课，面向临床医学及相关临床专业本科三年级学生。本课程以临床问题为导向，构建以心血管疾病诊疗基础知识为核心的课程知识架构。《循环系统》以“理论与实践结合、知识与能力并进、医术与医德兼备“卓越医学创新人才为教学目标，针对学生“少思辨、难运用、弱人文、轻合作”的问题，积极建设教学资源，交互运用多种教学方法，开展多元化过程性考核，促进教学效果和教学质量的提升。本课程共获医学院及校级教学课题6项；曾获2022年度上海交通大学医学院 “医学专业课程思政设计竞赛” 优秀课程设计特等奖；团队成员获2023年度医学院教师教学比赛“卓越教学奖”、“上药育才杏林奖”和“上海市抗击新冠肺炎疫情先进个人”等多项荣誉称号。
《流行病学》
钟文泽
研究员、博士生导师，
公共卫生学院流行病学与生物统计学系主任
课程简介：
《流行病学》是预防医学本科生的核心课程。本课程以为国家培养“高层次、复合型、应用型公共卫生+的卓越领导型人才”为总体教学目标，近年来通过一系列改革举措，形成以学生为中心，实践与理论相辅相成，线上与线下深度融合的教学特色和优势，同时深入挖掘课程蕴含的育人价值和德育价值，极大提高了学生的主动学习能力和兴趣，显著提升了教学效果和教学质量。本课程曾获上海交通大学医学院重点课程。
《全科医学》
方宁远
教授、主任医师、博士生导师
附属仁济医院全科医学科主任
课程简介：
《全科医学》课程是围绕新时代卫生和健康工作方针，面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学和康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学课程，通过课堂教学、多媒体展示、课程思政贯穿专业学习，促进教学效果和教学质量的提升，从知识、能力、素质结构等多方面培养学生，使其成为有理论、重实践、具备较高的科研能力、终身自主学习能力和有人文关爱、有职业精神及团队协作精神的卓越医学创新人才。本课程曾获上海交通大学重点课程资助。
《牙体牙髓病学》
黄正蔚
教授、主任医师、博士生导师
口腔医学院牙体牙髓病学教研室主任
附属第九人民医院牙体牙髓病科主任
课程简介：
《牙体牙髓病学》是口腔临床医学专业整合课程体系中的重要组成部分之一，共130学时，7.5学分。课程内容包括：龋病学、牙体硬组织非龋性疾病以及牙髓病和根尖周病三大篇章。本课程同时整合了口腔生物学、口腔预防医学、口腔颌面医学影像诊断学、口腔组织病理学等学科的教学内容。通过本门课程的学习，使学生系统掌握牙体牙髓病学基础理论知识，为学生进入临床实习打下扎实的基础，是医学院一流本科课程。本课程教师曾获全国口腔医学本科教学教师技能赛二、三等奖，上海市青教赛优秀奖、医学院杏林育才奖等荣誉。
《骨关节系统（临床）》
张长青
二级教授、主任医师、博士生导师
附属第六人民医院国家骨科医学中心主任
课程简介：
《骨关节系统（临床）》是在交大医学院持续推动的教育教学改革，以转化医学理念为内涵的“卓越医学教育体系”基础上建设的。课程以“整合”为理念重塑了原有的教学内容，做到基础与临床整合、疾病部位及病种整合、理论与实践整合、线上与线下整合。通过多种教学模式的灵活应用、多样教学资源的支撑、课程思政贯穿专业学习始终等手段，使学生系统而全面地掌握骨关节系统基础理论知识和基本实践技能，促进教学效果和教学质量的提升。本课程曾获上海交通大学医学院一流本科课程、上海交通大学医学院“金课”项目、上海交通大学本科课程思政示范课程培育项目。
课程是人才培养的核心要素。近年来，为全面贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，交大医学院积极响应教育部“双万计划”战略部署，对标《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，全方位落实立德树人根本任务，紧密依托临床医学、基础医学、口腔医学等教育部学科评估位居前列的“双一流”优势学科，结合国家级一流本科课程建设要求及各一流专业建设目标，科教融合、协同推进以质量为导向的课程建设激励机制，夯实基层教学组织，严格课程管理及评价，推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新，重点支持各专业整合课程、核心课程与共享课程建设，着力提升本科课程的高阶性、创新性和挑战度。
未来，交大医学院将继续围绕一流本科专业建设，加强对立项课程的建设管理，紧紧围绕立德树人根本任务，优化课程内容，强化课程育人功能，改革教学方法，推进信息技术与课堂教学的深度融合，不断提升课程的教学质量和课堂的育人质量，建设一批遵循教育教学规律、符合现代教育思想、具有鲜明特色的核心课程。
来源：教务处
