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课堂展风采,教研促成长——浮屠镇荻田小学数学组教学教研活动
课堂展风采,教研促成长——浮屠镇荻田小学数学组教学教研活动低年级课堂生动活泼，一年级《6-9的认识》，以数字认知为抓手，引导学生主动观察、大胆表达，在轻松氛围中感受数的顺序；三年级《几分之一》课堂，教师组织学生动手折一折、涂一涂，借助折纸操作把抽象的分数直观化，让学生在动手实践中建立分数概念；四年级《平行与垂直》课堂还设置趣味小棒实验，巧用头脑风暴，引导学生大胆猜想、探究发现，充分调动学生探究数学的兴趣；高段课堂聚焦《循环小数》、《轴对称》《分数除以整数》等重难点内容，教师循循善诱，巡视指导学生演算、作图，注重思维训练，层层突破教学难点。一堂堂精彩纷呈的数学课，充分体现以生为本的教学理念，课堂上孩子们专注听讲、积极思考，展现出良好的课堂风貌。 
参与听课的教师认真观摩课堂，仔细记录教学环节，细致观察师生互动，重点关注教学设计、课堂活动组织、学生学习反馈等内容。大家边听边思，捕捉课堂亮点，记录可借鉴的教学方法，同时思考教学中可优化之处。 
公开课结束后，数学教研组召开专题教研会议。老师们齐聚会议室，围绕几节展示课展开评课研讨。授课教师先进行说课反思，听课老师们各抒己见，从教学目标落实、教学环节设计、课堂活动组织、重难点突破、学情把握等多个维度进行细致点评，既肯定课堂中的亮点，也坦诚交流课堂存在的不足，共同探讨优化课堂教学的策略。研讨过程气氛热烈，大家在思维碰撞中相互学习、取长补短。 
活动最后，王义利校长对本次数学组教研活动进行总结，他首先肯定了各位老师的教学设计，每节课都各有特色。然后提出自己宝贵的建议。小学课堂，重在以学生为本，我们要立足学情，优化教学设计，关注的每一位学生的课堂反馈，扎实抓好基础教学。在课堂教学中，教师多问几个为什么，让学生多思考，能够自主解决实际问题。 
本次教研活动，为数学组教师搭建了交流学习的平台，有效促进了教师教学能力提升。荻田小学数学组将继续立足课堂，深耕教研，在研课磨课中不断精进，持续打造高效灵动的数学课堂，助力学生数学核心素养稳步提升。 编辑：盖淑艳
一审：王 聪
二审：刘 勋
终审：熊怡章
课堂展风采，教研促成长
——浮屠镇荻田小学数学组教学教研活动
秋之美，在于积累和收获；教之美，在于钻研和成长。为促进教师专业发展，进一步夯实课堂教学基本功，优化小学数学课堂教学，阳新县浮屠镇荻田小学数学组在10月份开展了公开课展示与集中研讨系列教研活动。
一、课堂风采展示
二、共同研讨
三、校长总结
