高中物理换个教法，学生反而考了班级第一

高中物理听得懂却不会做，问题不在题做得少，而在学生太习惯跟着老师思路走，缺少独立分析。
调整方式有四个：先让学生说思路再讲、让学生反过来讲题检验理解、错题自己找错因、讲不清的地方就是没学透。
不同基础的学生，讲解、提问和训练比例也要不同。
老师讲清楚很重要，但最终要让孩子离开提示，自己把题目分析明白、独立做出来。
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